職業技術學院教職工在職進修和崗位培訓規定

　　一、指導思想和原則

　　關心和培養教職工是我校工作的重點之一。提倡、鼓勵教職工在做好本職工作的同時，在職進修，崗位培訓，努力提高教職工教學科研水平，增強業務能力，拓寬專業知識面，強化專業技能，建設一支學歷和職稱結構合理、具有較強業務能力的高素質教職工隊伍，對于我校的生存與發展，是一項戰略任務。

　　教職工的學習進修要從學校建設的實際需要出發，兼顧個人愿望，堅持在職為主、結合工作為主、業余學習為主的原則。

　　根據上級部門有關文件精神，結合我校實際情況，現就我校教職工在職進修和崗位培訓作出以下若干規定：

　　二、進修基本條件

　　1、遵守國家法律和校紀校規，具有良好的職業道德，為人師表，較好地做到教書育人、管理育人、服務育人，平時工作表現積極，努力完成本職工作，認真履行崗位職責，積極完成領導交給的各項任務。列入學校教職工培養計劃中。

　　2、近二年內，無教學事故或工作責任事故，年度考核等次合格以上。

　　3、進修專業、工種或培訓內容必須從工作需要出發，與本人現工作崗位的需要及今后工作的需要相一致。

　　除滿足上述條件外，進修人員還須滿足以下條件：

　?。?）報考碩士研究生

　　學校鼓勵在職攻讀碩士研究生。報考在職或定向培養的碩士研究生（含同等學力申請碩士學位、工程碩士、教育碩士、“兩課”碩士等）的教職工，年齡應在45周歲以下，大學本科畢業、學士學位，在我校連續工作滿二年以上。對于副高職務以上教職工年齡條件可適當放寬。對參加本校與其它重點院校聯辦碩士班的人員，本校工作年限可適當放寬至一年以上。報考碩士研究生同時應滿足當年國家或上級主管部門招生有關規定。

　?。?）報考博士研究生

　　學校鼓勵在職攻讀博士研究生。凡在我校連續工作四年以上的碩士研究生，或獲得副高職務、且在本校連續工作四年以上的人員，根據學科建設需要，可報考在職或定向培養的博士研究生；對已在本校在職培養取得碩士學位的教職工，如繼續報考在職博士研究生，則要求碩士畢業后在本校連續工作四年以上。報考在職博士研究生的教職工，除滿足正常教學工作外，要求所選學科方向明確，符合我校學科梯隊建設規劃，近三年內主持或參加過市廳級以上科研課題，并在省級以上雜志上以第一作者公開發表過2篇以上與本學科方向相關的研究論文。年齡一般在45周歲以下。

　?。?）報考專、本科或單科進修

　　對于調入人員必須在我校工作一年以上；對于應屆畢業生，必須見習期滿后在我校工作一年以上。

　　對于緊缺專業人員的在職進修和崗位培訓，根據學校工作需要由院務會決定。

　　三、進修方式

　　1、不脫產單科進修；

　　2、專、本科不脫產學歷進修；

　　3、脫產或不脫產研究生進修：

　?。?）參加與國內重點高校在校內外聯合舉辦的碩士(博士)班，利用休息日、寒(暑)假上課，或短期（不超過一個月）脫產集中授課，論文在本校進行；

　?。?）在有關高校脫產學習博士(碩士)課程半年(特殊情況最長為一年)，論文在本校進行；

　?。?）參加具有國家碩士培養計劃的碩士研究生課程進修班，脫產學習一年，并根據規定開展申請碩士的學位論文。

　　4、各種形式的短期業務進修、崗位培訓以及學術交流活動等。

　　四、審批原則和審批程序

　　1、每年3月底之前，各系部根據部門實際情況，向人事處提交本年度教職工進修培養計劃，經院務會批準后由人事處備案。推薦脫產進修人數和已在脫產進修人數應控制在本部門教職工總數的10%以內。

　　2、凡符合進修、培訓條件，可由本人向所在部門提出申請，填寫《在職進修、崗位培訓登記審批表》。部門負責人根據進修條件、教師專業培養方向和本部門工作需要等情況在審批表上簽署推薦意見，連同招生簡章等有關資料一并報人事處。

　　3、對申請參加學歷、學位進修的人員，人事處在聽取有關部門意見基礎上，對照教職工進修培養計劃、個人申報專業及所從事的工作簽署審核意見。審核通過者，報院務會討論決定，并由人事處備案。經批準同意后，由人事處出具同意報考證明。同一學歷層次，每個教職工一般只能有二次報考的機會。

　　對申請參加各類短期業務進修、崗位培訓、學術交流以及工人考工定級的人員，在個人填寫登記審批表、部門簽署推薦意見的基礎上，由人事處審核，主管院長決定（對金額超過5000元或時間超過三個月進修或培訓費由院務會決定），并由人事處備案。

　　五、經費管理

　　1、學校每年劃撥教職工在職進修、崗位培訓專項經費，由財務處、人事處統一管理。

　　2、單科進修：學校指派的單科進修，學費實報實銷。

　　3、本科學歷進修：對2000年10月之前在編在崗的教職工進修本科學歷，報銷學費總額不得超過4000元，超支部分均由本人自理；對2000年10月之后引進的在編在崗的教職工進修本科學歷人員，費用由本人自理。

　　4、碩士研究生進修：報銷學費總額不得超過14000元，超支部分由本人自理。

　?。?）對學費分研究生課程進修學費和學位論文指導費兩次支付的情況：

　　研究生課程進修階段，學費由個人向學校借支一半，本人墊支另一半，在全部課程合格后憑成績單報銷由個人向學校借支部分。

　　碩士論文階段，論文指導費和學位申請費由個人向學校借支一半，本人墊支另一半。

　　取得碩士學位后，在不超過限定報銷學費總額的前提下報銷研究生課程進修階段個人墊支部分和碩士論文階段的論文指導費和學位申請費。

　?。?）對學費一次性支付的情況：學費由個人向學校借支7000元，其余由本人墊支。在取得碩士學位后，報銷本人墊支部分，但不得超過限定報銷學費總額。

　　5、博士研究生進修：學費由個人向學校借支，取得博士學位后由學校報銷學費。

　　6、以上各類進修的教材資料費、代辦費、管理費以及參加入學考試的各類費用等一律自理。

　　對脫產時間半年以上進修人員，每學期報銷一次往返差旅費（飛機除外），脫產進修期間住宿費按進修學校安排住宿所規定費用報銷,但每學年不得超過1000元標準；對利用休息日、寒(暑)假，或短期（不超過一個月）進修的非脫產進修人員，每學期報銷一次往返差旅費（飛機除外），住宿費按院有關財務報銷規定執行。

　　此外，學校不再承擔?？萍耙韵赂黝悓W歷進修、工人考工定級培訓、教師資格考試、專業技術資培考試等費用。新教師崗前培訓費由www.airporthotelslisboa.com個人墊支，在取得結業證書或課程全部合格后給予報銷，書費自理。參加本院成人教育學院本、?？茖W習執行學費減半的政策。

　　7、在職進修、崗位培訓結束后由進修人員提交有關進修成果材料（學歷證、學位證、成績單、結業證、進修匯報、總結等）交由人事處審核、備案，主管院長批準予以報銷。

　　凡未經學校同意擅自報考、培訓的，或冒用其他單位名義報考、培訓的，或雖經學校同意，但學歷學位進修人員未與學校簽《進修培養協議》的，其進修費用一律不予報銷，情節嚴重者學校將作出相應處理。

　　六、協議管理和違約責任

　　1、凡申請參加在職定向培養本科、研究生或出國培訓等的教職工，經批準同意報考后應在《進修培養協議》上簽字，明確雙方權利和義務，待被報考學校正式錄取后，由學校簽字蓋章后將《進修培養協議》發給本人。必要時可對協議進行公證。

　　2、進修本科的教職工畢業后服務期至少五年，在職定向培養研究生的教職工畢業后其服務期至少八年。如教職工違反《進修培養協議》，未經學校同意擅自退學、自費出國學習，或畢業后不回學校工作，或不服從合理安排，或在服務期內提出借調、辭職、調離本院（組織調動、正常退休除外），該教職工應退還在學期間學校及系部支付的全部費用(包括學費、工資、崗位津貼、獎金及各類保險、補貼等)，并向學校賠償違約金(按少服務一年1萬元計)。

　　七、附則

　　1、本辦法自發文之日起執行。學校原有關文件規定與本規定不一致的，則以本辦法為準。在本規定正式執行前已與學校簽訂的《進修培養協議》仍然有效。

　　2、本辦法由人事處負責解釋。

篇2：人在職場的心得體會

　　人在職場的心得體會

　　許多人在面臨職業生涯選擇時總顯得猶豫不決，這個現象被稱為“被艾爾維斯所干擾”。下決心放棄干憂性得分目標，每天只處理一項與總目標有關的優先任務，你最終會發現那條貫穿你生活并引領你走向個人目標的“金線”。

　　當每個人把自己融入到更大的總目標，當個體的目標得到組織的支持時，組織將爆發無法阻擋的能量，同時個人愿景的實現會得到有力的幫助。但現代人都不約而同的“忙碌”著，下面這個故事讓我從中悟出職場生存的秘訣。

　　故事大意是一智者捧了滿滿一碗石子問一人，碗里面還能裝進東西嗎，答者曰：“不能”。智者讓答者動動腦筋，答者抓耳撓腮想出了用碗換罐，罐再換缸就可以繼續裝東西的辦法。智者笑著把一把一把的細沙灌進了碗里，直到碗口有沙沫流出，答者心里想這下裝滿了吧，但見智者又把半瓢水灌入碗中，又見智者端起半勺鹽不慌不忙的注入碗中，還見智者在四處搜尋白糖都準備灌入碗中......答者沒想到自己認為早已裝滿的碗里竟再次裝入了這么多的東西。這個故事告訴我們，經驗早已占滿的空間里還有許多寂寞的“閑處”等待我們去發現，去利用。用它來類比時間，我們就會發現在時光流過的長河里，我們同樣可以把別人忽略過的“閑暇”挖掘出來，獲得更多的財富。如今的城里人撂下飯碗就擠公交車，鞋子掉了來不及穿，提著鞋、光著腳趕地鐵，喘著氣接送孩子......都是在充分地利用分分秒秒，可以說是在時間的長度上“搜刮殆盡”。

　　我和其他忙人一樣也不放過一點時間，甚至于冷落了枕頭，忘記了電視劇，但要做那么多的事，光在時間的長度上下功夫是遠遠不夠的，那樣既累壞了身體，效率也不高。在我的眼里，時間是有寬度的，像一條寬闊的高速公路，有停車道，有行車道，有加速道，有爬坡道......而不是單行道。赤橙黃綠青藍紫不是依次先后到達熒屏，他們完全可以在一條光路上并駕齊驅。知道了時間有寬度這個屬性，再利用統籌兼顧的辦法，就可以使我們在有限的時間里同時干好幾份工作。

　　用雙手洗衣服，眼睛閑著，耳朵閑著，可以看新聞，增長見識，積累素材；用右手接電話，左手閑著，雙腿閑著，可以把翻亂的書本整理入柜，美化環境，方便查找。躺在床上，緩解疲勞，不妨給母親打個電話，噓寒問暖，盡點孝心；困在路上，等車無聊，不妨給朋友發個短信，交流溝通，鞏固友誼。漫步林蔭，除了享受自然外，還可有意識地和兒女們共同聆聽天籟之音，體會王維的詩畫之韻，陶潛的田園之樂，培養性情，提升境界；攀登絕頂，除了鍛煉肌體外，還可有目的地讓孩子從中學會堅持，學會體驗苦中之樂，學會享受山高我為峰的豪邁。如果幫助他們認識自然，品味人生，更是收獲巨大。倘若引用兩句古詩詞，默誦幾句英文名言警句，愈是受益匪淺。這樣，我們在時間的寬度上下了功夫，生活井然有序，家庭幸福和諧，孩子茁壯成長，友誼地久天長。

　　心理學實驗證明，太難或太忙碌的時候，都會降低挑戰性，也不會激發人的熱情行動。因此，應根據個人的經驗、素質水平和現實環境的許可來決定我們中短期目標。中短期目標應盡可能具體明確，并限定時間。惟其如此才具有行動指導和激勵的價值。要在特定的時限內完成特定的任務，就會使人集中精力，調動自己和他人的潛力，為實現目標而奮斗。

篇3：物業客服在職培訓學習心得：態度和細節

　　物業客服在職培訓學習心得：態度和細節

　　四月十六日，公司品質部組織項目客服、內勤人員進行在職培訓。通過學習，我對工作和生活有了一定的感悟。

　　大凡要做好一件事情，一般取決于兩個因素：態度和細節。正如下一盤棋，既要有想贏的欲望，又要注意走好每一步，否則很難心想事成。

　　做任何工作首先是態度問題，只要態度端正了，沒有學不會的事，沒有做不好的事。何況我們從事的工作都是非常平凡瑣碎的事務，道理很簡單，關鍵在于你的態度、你的細心、你的責任感。凡事就怕講個認真，無論在什么崗位，無論做什么事情，知道自己工作的意義和責任，哪怕一點不起眼的小事都記住自己的責職，以一種積極主動、自動自發的態度對待自己從事的每一份工作，認真地為自己的行為負責，不要用任何借口為自己開脫或搪塞。

　　古人說的好，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我們在工作中常犯一些很不應該犯的低級錯誤，原因不外乎大家都覺得每天所接觸的事太小了，不值得去做，或者抱著無所謂的態度，總以為差不多就行，工作起來馬馬虎虎、心不在焉。在我們公司，同樣也存在這樣的問題，因為不同的經辦人投入的工作態度、工作熱情不同，有的盤子管理有序、賬目清楚、與業主建立起融洽良好的關系；而有的盤子工作人員互相扯皮，認為自己是上班拿工資，得過且過，凡事就往上面一推，擺出一付事不關已、高高掛起的姿態，長久以往，工作不到位、賬目不清、經常與業主發生這樣那樣的不快，甚至導致業主集體炒物業公司魷魚的事件。

　　我個人覺得作為物業公司的一名員工，應該在工作中注入熱情，把工作當作一種樂趣，我們的員工要有"全心全意全為您"的意識；企業要"以人為本、親情服務"，想住戶之所想，急住戶之所急、忙住戶之所忙；要與住戶講究禮節，管理中盡量做到與住戶雙向互動，與住戶和諧相處，讓他們感到物業是他們一個家，從而促進我們不斷地完善服務內容，改進服務方式，提高服務水平，把小區建成和諧模范小區。

　　態度決定一切，細節決定成敗。做任何事情，只要你有一個良好的心態，有一個認認真真做事的態度，能夠勤于思考，腳踏實地地做好每一項工作，還有什么事不會成功呢！