第二小學教師職業道德考核實施辦法

　　為了更好地貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，加強教師的職業道德建設，提高教師的專業素養，激發廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進一步加強教師職業道德考核工作，實現教師師德考核的科學化，特制**二小教師職業道德考核實施辦法。

　　一、考核內容

　　教師職業道德考核是以國家教育部《中小學教師職業道德規范》為依據，以市教育局《嚴格教師規范的八條規定》為標準。

　　二、考核辦法

　　考核的基本方法是：領導考核與群眾考核相結合、定量考核與評估相結合、學期考核與日?？己讼嘟Y合。

　　1.日?？己耍?00分）

　　學校師德考核以《嚴格師德規范的八條規定》中的“二十個不準”為指標，對教師日常師德表現進行監督和檢查，違紀現象一次扣5分，并記入教師師德監督檢查記錄，學期末統計。

　　2.期末考核（100分）

　　由學校領導、年級組、學生、家長按照《中小學教師職業道德規范》，以不同的形式對教師一學期師德表現進行測評。學期各種形式考核的平均分與日?？己私Y果按7：3的比例計算，得出學期得分，學年度的分數由兩個學期分數的平均值取得。

　　3.等次的確定

　　根據考核最終得分的高低確定其等次，考核總分在90分以上者，方可定為優秀，60分以上者，方可定為合格；不滿60分者，定為“不合格”。

　　有下列情形之一者，其師德表現直接認定為“不合格”，不再參加其它等次的評定。

　?。?）違反計劃生育政策的；

　?。?）道德品質敗壞，產生惡劣影響的；

　?。?）體罰學生或變相體罰學生造成嚴重后果的；

　?。?）違紀違法受處分的；

　?。?）造成較大學生安全責任事故的。

　　師德考核分數將納入《包頭市中小學教職工年度考核》中，師德考核成績占年度考核總成績的20%以上。年度考核優秀者應從師德考核優秀中產生，凡師德考核不合格者，年度考核定為不合格，實行一票否決制。師德考核不合格者，一律不得聘任教師職務、晉級晉職，評選先進。

　　三、組織領導

　　師德考核工作在學校統一領導下進行，考核小組由校委員會成員和年級組組長組成。

篇2：某教師職業道德規范

　　教師職業道德規范

　　1、依法治教，學習和宣傳馬列主義、*思想和*同志建設有***主義理論，擁護黨的基本法線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得違背黨和國家方針、政策的言行.

　　2、愛崗敬業.熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德.認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想.

　　3、熱愛學生.關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生.對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰;或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展.

　　4、 嚴謹協作.謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，共創文明校風.

篇3：高中教師職業道德規范

　　高級中學教師職業道德規范

　　一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、*思想和*同志建設有***主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，切實做到“教學六認真”。在提高自身道德素養的同時，努力培養學生具有良好的思想品德，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　三、熱愛學生。始終堅定“胸中裝著每一位學生，讓每一位學生都能獲得成功”的理念，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、和諧、健康發展。

　　四、嚴謹治學。樹立優良教風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，積極探索教育教學規律，自覺改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

　　五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明和諧校園。

　　六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

　　七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

　　八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。