永仁縣學校新冠肺炎疫情應急處置流程

　　一、自感不適或檢測異常的處置

　　在校內任何場所，一旦自感不適或檢測發現師生員工體溫≥37.3℃，應由所在場所相關工作人員，立即將異常人員帶至就近的臨時留觀點，為其佩戴一次性口罩(已佩戴的確認佩戴規范)，并在旁陪護安撫，同時報告學校疫情聯絡員或學校領導。

　　異常人員帶離后，場所其他工作人員登記現場師生員工個人信息，提醒在場人員做好個人防護，注意規范佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，沒有接到排除信息前，有關現場人員不得離校。

　　二、臨時留觀點的處置

　　在臨時留觀點，一般由定點聯系醫院駐校醫生或校醫對有異常情況的人員再次進行體溫檢測(應使用水銀體溫計檢測腋溫)和簡單詢問，如果確認體溫≥37.3℃或有咳嗽、腹瀉等癥狀，則啟動應急處置;如有境外或省外重點疫區旅居史或接觸史等流行病學史的，應參照疑似病例處置，立即啟動應急處置。如果體溫<37.3℃，由校醫或定點聯系醫院駐校醫生根據實際，決定繼續觀察、返回恢復正常學習生活或啟動應急處置。

　　三、轉運與診治

　　啟動應急處置后，按照聯防聯控機制，原則上由學校通知120救護車到校，轉運患病人員至指定的定點醫療機構發熱門診進行診治?；疾∪藛T是學生的要通知家長，中、高風險地區不允許家長自駕運送，低風險地區可由家長自駕運送學生到指定的定點醫療機構發熱門診。學校有關工作人員應在做好個人防護后(二級防護，佩戴N95口罩、手套和工作服)，隨行赴醫療機構予以協助，并做好記錄。

　　定點醫療機構經診斷排除新冠肺炎的，原則上須由醫院提供診斷證明，癥狀消失(發熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后)、身體痊愈再返校，嚴禁帶病返校。學校要及時將排除信息通知現場登記的師生員工，提醒其仍需做好個人防護和觀察。

　　師生被診斷為確診、疑似新冠肺炎病例或無癥狀感染者的，第一時間按要求上報。學校要第一時間上報教育主管部門、當地疾控機構、當地疫情處置領導小組辦公室，并告知患病人員家長(家屬)。

　　四、確診后處置與善后處理

　　在當地疫情處置領導小組統一組織下，疾控機構第一時間進校指導學校共同開展流行病學調查、密切接觸者篩查、確定集中醫學隔離人員范圍、對相關場所進行終末消毒等工作;公安部門應第一時間到達現場維護秩序。如需要集中隔離醫學觀察的人員為未成年學生的，學校要配合做好相關學業輔導與心理安撫工作。

　　當地疫情處置領導小組組織對疫情處置的范圍和擴散風險進行評估，決定是否停課、封校、停學以及復學等事宜。

　　五、師生及家長(家屬)入校前的處置

　　(一)師生收假返校的處置

　　1.假期間未離開楚雄州境內的師生入校，執行“一承諾”“兩綠碼”“一證明”的“121”返校條件。即作出“開學前14天身體健康及未與中高風險地區人員接觸”承諾、提供本人健康綠碼和行程綠碼、提供本人已接種2劑次證明(或禁忌癥不宜接種證明)后測體溫正常返校。

　　2.假期間離開過楚雄州境內的師生入校，嚴格執行“一承諾”“兩綠碼”“一證明”“一報告”的“1211”返校條件。即作出“開學前14天身體健康及未與中高風險地區人員接觸”承諾;提供本人健康綠碼和行程綠碼;提供本人已接種2劑次證明(或禁忌癥不宜接種證明)、提供本人入校前48小時內核酸檢測陰性報告后測體溫返校。

　　3.各學校要嚴格查驗所有返校人員健康碼和行程卡，一旦發現“紅碼”“黃碼”人員及通信行程卡帶*人員立即向永仁縣委縣政府應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組指揮部辦公室(縣指揮部辦公室)報告或第一時間向教育主管部門報告。

　　(二)師生及家長(家屬)從重點涉疫地區入返永的處置

　　對當前重點涉疫地區入返永人員的處置防控措施要求，會根據疫情形勢的變化情況進行動態調整，目前請各學校嚴格按照永應指〔2022〕15號文件《關于進一步加強當前疫情防控措施的通告(37號)》執行。

　　1.所有入永返永人員均要注冊查驗“云南健康碼”

　　所有云南健康碼和通信大數據行程卡異?；蛲ㄐ糯髷祿谐炭◣?以及 14 天內有本土疫情地區旅居史的人員建議暫緩入(返)永。所有入(返)永人員須持 48 小時內核酸檢測陰性證明，注冊“云南健康碼”和“通信大數據行程卡”，并主動配合掃驗碼和健康管理工作。

　　2.重點涉疫地區來(返)永人員。

　　14 天內有上海市、吉林省等重點涉疫地區旅居史的來(返)永人員，即日起抵永的，一律實施 14 天集中隔離醫學觀察(第1、3、5、7、10、14 天進行核酸檢測)，加 7 天居家健康監測(第 1、7 天進行核酸檢測)。

　　3.高風險地區來(返)永人員

　　14 天內有高風險地區旅居史和健康碼紅碼的來(返)永人員，即日起抵永的，一律實施 14 天集中隔離醫學觀察(第 1、3、5、7、10、14 天進行核酸檢測)，加 7 天居家健康監測(第 1、7 天進行核酸檢測)。

　　4.中風險地區來(返)永人員

　　14 天內有中風險地區旅居史和健康碼黃碼的來(返)永人員，即日起抵永的，一律實施 7 天集中隔離醫學觀察(第 1、3、5、7 天進行核酸檢測)，加 7 天居家健康監測(第 1、7 天進行

　　核酸檢測)。

　　5.通訊大數據行程卡帶“*”號來(返)永人員

　　14 天內通訊大數據行程卡帶“*”號來(返)永人員，即日起抵永的，一律實施 7 天居家健康監測(第 1、4、7 天進行核酸檢測)。

　　學生家長(家屬)從重點涉疫地區入永返永，若和學生有接觸，則學生本人也和家長(家屬)同等管理處置。

　　六、其他要求

　　學校應在校門口、教室、宿舍、食堂、運動場等場所設置臨時留觀點，其中教室、宿舍等場所每樓層至少設置1處。留觀點需避開必經通道，相對遠離師生集中活動場所。如多人同時出現異常時，應各自單間隔離。

　　疫情防控期間，以班級為單位管理，不得組織跨班級的聚集性活動，師生學習生活軌跡相對固定。師生員工以家庭為單位每日監測、上報健康狀況、旅行史、接觸史等情況，便于出現異常情況時第一時間快速開展流行病學調查與處置。

　　七、本處置流程將隨著疫情形勢的變化不斷修訂完善。

　　永仁縣各級應對疫情工作領導小組指揮部

　　聯系電話

　　縣指揮部辦公室

　　縣教育體育局指揮部辦公室

　　縣疾控中心

　　縣人民醫院發熱門診

　　縣人民醫院核酸采集 蓮池鄉指揮部

　　猛虎鄉指揮部 宜就鎮指揮部

　　中和鎮指揮部 永興鄉指揮部

　　永定鎮指揮部 維的鄉指揮部

篇2：育才學校新冠肺炎疫情防控工作應急預案

　　嶗山區育才學校新冠肺炎疫情防控工作應急預案

　　為進一步做好防控傳染病工作，有效預防和積極應對傳染病的發生，全面提高我校師生應急反應能力，熟悉應急處置具體過程;做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，按照教育局相關工作要求，按照《嶗山區育才學校新型冠狀病毒疫情防控工作方案》，結合我校實際情況，特制定本預案：

　　一、 疫情防控領導小組

　　(一)應急指揮部

　　總指揮：崔仁波

　　副總指揮：于志濤 牟斌 郭素萍

　　成員： 陳彩彩 王旭鳳 郭召軍 李紅 位文遠 張素美 孟繼合

　　(二)應急小組

　　1.組織協調組

　　組長：郭素萍

　　成員：王震 侯雷 吳英杰

　　職責：1)負責返校應急預案的制定;2)做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等。

　　2.宣傳報道組

　　組長：陳彩彩

　　成員：張素美 張騰 徐燕成

　　職責：負責演練過程拍照及宣傳推送

　　3.疏散引導組

　　組長：孟繼合

　　成員：劉百欣 劉裕金 郭學友 亓翠玉

　　職責;負責師生校內行走路線引導及疏散

　　4.疫情應急處置組

　　組長：牟斌

　　成員：郭素萍 陳彩彩 王旭鳳 郭召軍 李紅

　　職責：1)成員負責第一時間反饋體溫異常等疫情信息，報疫情處置領導小組;2)負責第一時間隔離體溫異常人員及與體溫異常人員密切接觸人員，并登記信息;3)領導小組負責第一時間核認信息，向區防疫及教體局上報信息。

　　5.后勤保障組

　　組長;盛國棟 位文遠

　　組員：于立英 劉帥 保安人員

　　職責：保障疫情期間所有防控物資的配備。

　　6.隔離室觀察人員：趙慧

　　職責：1)負責監控晨午檢學生體溫測量;2)隔離室觀察、判斷身體異樣師生。

　　二、疫情監測和日常處置

　　(一)學校日常疫情監測

　　1.開學前的疫情監測。要求所有師生員工于開學前 14 天返回學校駐地，如實報告健康狀況，配合學校落實“零報告”“日報告”制度。所有師生開學前連續14天每天做好體溫監測，填寫《嶗山區育才學校師生健康臺賬》，開學第一天學生的健康臺賬由班長收齊交到衛生室，教師健康臺賬由各級部收齊交到辦公室。開學前一天各班級收齊學生和共同居住人的健康碼截圖，辦公室收齊教職員工和共同居住人的健康碼截圖，逐個查驗，有異常情況及時上報。對未返校的師生，學生及家長有出國經歷、有國內中高風險區的旅居史接觸史等新三類人員，密切關注健康情況，做好情況記錄，有異常情況及時上報。

　　2.開學后的疫情監測。通過學校入校前師生體溫監測、上報健康碼、晨午晚檢癥狀監測、以家庭為單位的新三類人員等情況統計、各校內場所體溫監測情況進行疫情監測。

　　(二)師生出現疑似癥狀的應急處置

　　1.學校中發生急癥患者，第一責任人(聯系校醫)實施搶救，立即撥打120呼叫救護車轉運定點聯系醫院治療。

　　2.所有入校人員進行體溫監測，對發現體溫超過37.3℃或有可疑癥狀的師生，應由相關工作人員，立即將異常人員帶至臨時留觀點，確認規范佩戴口罩。學校沒有接到排除信息前，有關現場人員不得離校。

　　(1)在臨時留觀點，一般由校醫或定點聯系醫院駐校醫生對有異常情況的人員再次進行體溫檢測(應使用水銀體溫計檢測腋溫)和簡單詢問，有重點疫區旅居史和接觸史等流行病學史的，確認體溫≥37.3℃的或者確認體溫<37.3℃但有不適癥狀的,逐級上報，順序為發現情況的教師--校醫和班主任—級部主任—牟斌副校長--崔仁波校長。

　　由學校撥打120送至定點醫療機構發熱門診就診，病因跟蹤。

　　(2)無流行病學史的確認體溫≥37.3℃的，逐級上報，順序為發現情況的教師--校醫和班主任—級部主任—學生發展中心郭素萍副校長—牟斌副校長--崔仁波校長。

　　由班主任聯系家長送至定點醫療機構就診(提醒家長不要乘坐公共交通工具)，病因跟蹤。

　　(3)無流行病學史的確認體溫<37.3℃但有不適癥狀的，由駐校醫生就地處置，密切觀察，嚴格把握需送醫療機構就醫指征，病因跟蹤。

　　3.啟動應急處置后，按照聯防聯控機制，由學校通知120救護車到校，轉運患病人員至指定的定點醫療機構發熱門診進行診治(嶗山區社區衛生服務中心 0532-66711391)。學校有關工作人員應在做好個人防護后(二級防護，佩戴 N95口罩、手套和工作服)，隨行赴醫療機構予以協助，并做好記錄。前期由駐點醫務人員，后期由校醫或學校聯絡人撥打醫療組值班電話0532-66711391，由醫療組聯系嶗山區社區衛生服務中心，開通綠色通道予以診治。

　　4.定點醫療機構經診斷排除新冠肺炎的，原則上須有醫院提供診斷證明，癥狀消失(發熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐、腹瀉患者需癥狀消失72小時后)、身體痊愈再返校，嚴禁帶病返校;若確診其他傳染病，需要進行相應治療，隔離至痊愈且滿足相應傳染病隔離時限再返校。

　　師生被診斷為確診、疑似新冠肺炎病例或無癥狀感染者的，第一時間按要求上報。學校要第一時間上報主管教育部門、當地疾控機構、當地疫情處置領導小組辦公室，并告知患病人員家長(家屬)。

　　三、啟動學校疫情防控應急機制

　　當疾控組接到醫療機構報告學校出現疑似病例、確診病例、無癥狀感染者時，立即啟動學校疫情防控應急機制。

　　(一)流行病學調查。對確診病例、疑似病例和無癥狀感染者進行流行病學調查，并于24小時內完成。

　　(二)密切接觸者追蹤和管理。按照《新冠肺炎防控方案(第六版)》要求，實施密切接觸者追蹤和管理，做好密切接觸者轉運。將密切接觸師生安置在臨時隔離觀察場所。因為核酸檢測大約需要八個小時才能出結果，若需要其他密切接觸學生在校滯留，需做好和家長的溝通以及生活保障工作。安排后勤組，做好學校安保和消殺工作。

　　(三)環境清潔消毒。做好病例和無癥狀感染者接觸過的場所，如家庭、校內場所、轉運工具等的消毒處置。

　　(四)宣傳教育與風險溝通。積極開展輿情監測，普及疫情防控知識，開展群防群控，及時為師生答疑解惑，回應社會關切，做好疫情防控風險溝通工作。如師生出現心理不適或情緒困擾，由學校心理輔導室為師生提供心理健康服務或撥打嶗山區24小時免費心理援助熱線(0532-88901500)，進行線上心理健康咨詢。

　　(五)封鎖學校。根據疫情特點，科學研判，及時提出區域封鎖建議，必要時對相關區域實行封閉管控，封鎖區域實行停工停課。

　　四、保障措施

　　(一)加強領導，落實責任。各保障組成員要提高政治站位，要以對學校師生健康和生命安全高度負責的態度，切實夯實責。

　　(二)加強部門聯控。與區教體局、區公安局、區市場監管局、街道辦事處等相關部門保持聯動機制，遇有學校發生疫情迅速啟動聯動機制，確保疫情得到迅速處置。

　　五、全校教職工及學生排查并建立健康檔案

　　學生：

　　1.開學前：郭素萍13853260650 通過班主任向全體家長、學生下發通知，并督促全體學生每天在家自測體溫并填寫健康臺賬，包含旅居史、接觸史、健康情況、健康碼情況、體溫、是否為新三類人員等有無可疑情況。

　　2.開學后：體溫正常無不適學生入校時，在校門口由值班領導、值班老師測量體溫——體溫正常入校——校內午檢體溫(午餐前或午休前，由本班班主任和副班主任完成)——體溫正常上課、上崗。

　　體溫出現≥37.3℃等不適情況

　　(1)在臨時留觀點，一般由校醫或定點聯系醫院駐校醫生對有異常情況的人員再次進行體溫檢測(應使用水銀體溫計檢測腋溫)和簡單詢問，有重點疫區旅居史和接觸史等流行病學史的，確認體溫≥37.3℃的或者確認體溫<37.3℃但有不適癥狀的,逐級上報，順序為發現情況的教師--校醫和班主任—級部主任—學生發展中心郭素萍副校長—牟斌副校長--崔仁波校長。由學校撥打120送至定點醫療機構發熱門診就診，病因跟蹤。

　　(2)無流行病學史的確認體溫≥37.3℃的，逐級上報，順序為發現情況的教師--校醫和班主任—級部主任—學生發展中心郭素萍副校長—牟斌副校長--崔仁波校長。

　　由班主任聯系家長送至定點醫療機構就診(提醒家長不要乘坐公共交通工具)，病因跟蹤。

　　(3) 無流行病學史的確認體溫<37.3℃但有不適癥狀的，由駐校醫生就地處置，密切觀察，嚴格把握需送醫療機構就醫指征，病因跟蹤。

　　教職員工：

　　1.開學前：牟斌向全體教職員工下發通知，并督促全體教職員工每天在家自測體溫并在釘釘打卡，打卡內容包含旅居史、接觸史、健康、體溫等有無可疑情況。

　　2.開學后：體溫正常無不適教職員工入校時，在校門口由保安人員測量體溫——體溫正常入校——校內午檢體溫(午餐后、午休前由各辦公室室長和后勤、食堂負責人員完成)——體溫正常上課、上崗。

　　3.開學后：體溫出現≥37.3℃等不適­——第一責任人(測量體溫者)引導至臨時隔離點由校醫趙13730952782復測體溫、復核信息，參照學生身體不適處置流程，上報程序為：第一責任人上報給校醫和牟斌15706390777，牟斌15706390777，校醫趙慧13730952782做好病因跟蹤。

　　后勤人員：

　　1.上班前：位文遠15726398667向全體后勤人員下發通知，并督促全體后勤人員每天在家自測體溫并在微信群打卡，打卡內容包含旅居史、接觸史、健康、體溫等有無可疑情況。

　　2.上班后：體溫正常無不適后勤人員入校時，在校門口由保安人員(位文遠15726398667已排查無新冠肺炎病史及接觸)測量體溫——體溫正常入校上崗——校內午檢體溫(午餐后、午休前由李連剛完成)——體溫正常上崗。

　　3.上班后：體溫出現≥37.3℃等不適­——第一責任人(測量體溫者)引導至臨時隔離點由校醫趙13730952782復測體溫、復核信息，參照學生身體不適處置流程，上報程序為：第一責任人上報給校醫和位文遠15726398667，位文遠15726398667上報牟斌副校長，校醫趙慧13730952782做好病因跟蹤。

　　餐廳人員：

　　1.上班前：高楠楠18505321983向全體餐廳人員下發通知，并督促全體餐廳人員每天在家自測體溫并在微信群打卡，打卡內容包含旅居史、接觸史、健康、體溫等有無可疑情況。

　　2.上班后：體溫正常無不適后勤人員入校時，在校門口由保安人員測量體溫——體溫正常入校上崗——校內午檢體溫(午餐后、午休前由高楠楠18505321983完成)——體溫正常上崗。

　　3.開學后：體溫出現≥37.3℃等不適­——第一責任人(測量體溫者)引導至臨時隔離點由校醫趙13730952782復測體溫、復核信息，參照學生身體不適處置流程，上報程序為：第一責任人上報給校醫和高楠楠18505321983，高楠楠18505321983上報呂雪峰18363969362，呂雪峰18363969362上報牟斌副校長，校醫趙慧13730952782做好病因跟蹤。

　　因公事需進校外來人員：

　　1.出示健康碼--保安測體溫——體溫正常——詳細登記來訪者個人信息——放行

　　2. 保安測體溫——體溫異常——禁止通行

　　嶗山區育才學校

　　20**年8月15日

篇3：學校疫情防控應急演練方案及流程參考模板(1)

　　學校疫情防控應急演練方案及流程參考模板

　　一、人員分工及主要職責

　　校長☆☆☆擔任演練總指揮，統一調度，現場指揮，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組:

　　(一)綜合協調組

　　1.人員組成

　　組長:☆☆☆

　　成員:☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責

　?、儇撠煬F場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;

　?、诟鶕霞壗逃鞴懿块T及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;

　?、劬C合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。

　　(二)疫情監測組

　　1.人員組成

　　組長:☆☆☆

　　成員:☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆

　　2.主要職責

　?、儇撠熑熒课缤頇z、教學過程中體溫監測;

　?、谝咔榘l生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;

　?、蹖疾W生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。

　　(三)現場處置組

　　1.人員組成

　　組長:☆☆☆

　　成員:☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責

　?、僖咔榘l生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;

　?、诶眯@廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級;

　?、鄞_保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

　　(四)對外聯絡組

　　1.人員組成

　　組長:☆☆☆

　　成員:☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆

　　2.主要職責

　?、俪霈F疫情后，及時聯系定點醫院，并通知學生家長

　?、诎匆幎ㄏ蛏霞壗逃块T、疫情防控部門報告情況;

　?、蹍f助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

　　(五)消毒防疫組

　　1.人員組成

　　組長:☆☆☆

　　成員:☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責

　?、儇撠煂Τ霈F疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;

　?、诟鶕嘘P規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察

　　室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

　　(六)宣傳教育組

　　1.人員組成

　　組長:☆☆☆

　　成員:☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　　2.主要職責

　?、儇撠熞咔榘l生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒;

　?、趯Ω綦x進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。

　　二、場景設置及處置流程

　　(一)每日晨(午、晚)檢演練，發現一學生出現發熱等疑似癥狀

　　1.參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨檢準備。

　　2.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。

　　3.值班老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。

　　4.在演練中，發現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，迅速啟動應急處置流程。

　　(二)課堂教學演練，發現一學生出現咳嗽等疑似癥狀

　　1.老師在上課過程中，發現一同學精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示≥37.3℃。

　　2任課教師立即上報學校疫情防控領導小組，訊速啟動應急處置流程。

　　(三)食堂就餐演練，發現一學生出現腹瀉等疑似癥狀

　　1.學生、教職工錯時就餐、分散就餐，

　　2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。

　　3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

　　4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

　　5.就餐過程中，發現一學生出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃。

　　6.值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。

　　(四)下午放學演練，發現一學生出現嘔吐等疑似癥狀

　　1.放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時可權、刀平級、分班級實行錯峰放學。

　　2.各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。

　　3.在放學過程中，某班發現一學生出現嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程。

　　(五)疫情發生后，啟動應急處置流程

　　啟動應急處置后，各工作組進入工作狀態，按《學校新冠肺炎疫情應急處置流程》依步驟進行。

　　1.報告。 (疫情監測組)

　　2.隔離。 (現場處置組、消毒防疫組)

　　3.送醫。 (綜合協調組、對外聯絡組)

　　4.排查。 (疫情監測組)

　　5.上報。 (綜合協調組、對外聯絡組)

　　6.消毒。 (消毒防疫組)

　　7.評估。 (綜合協調組)

　　8.善后。 (宣傳教育組、疫情監測組)

　　三、總結反思及改進提高

　　演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱學生留觀等待區觀察、學校應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，確保疫情防控工作萬無一失。