同學們大家好，本次班會的題目是《月考總結》。

月考已經結束，每個人都有不同的感受。高中生活是求學過程中一個重要階段，而這次月考是對所有人的第一次檢驗?？己玫牟灰湴?，還要持之以恒，考的不好的不要氣餒，接下來多努力。我們要正確面對考試成績?！安灰圆灰晕锵?，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。

由于剛剛步入高中，很多同學還尚未適應這種生活，所以

下面我分析一下目前我班一些同學的學習現狀：

（1）部分學生學習態度不夠端正，僅為作業而學習。

（2）很多學生上課走神，不夠專心聽講。

（3）學習方法不得當，不懂得舉一反三。

（4）不會合理安排時間，學習效率低

這些是絕對不正確的方法，正是因為自己的態度才導致了考試的優劣。

所以考試后的總結很重要，總結一共有兩步：

一、知識點總結

兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。

二、考試技巧總結

考試技巧的總結上，請同學問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?

2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓”?

3.具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。

考后總結做好后還需要掌握一定的學習方法，下面我們通過龜兔賽跑的故事來了解一下學習中應注意的問題。

1很久以前，烏龜與兔子之間發生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。

兔子一個箭步沖到了前面，并且一路領先?？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續比賽。

于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發現自己輸了。

啟示一：穩步前進者往往能夠獲得最終的勝利。

勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。

2兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發現，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰：再比一次。烏龜同意了。

于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。

啟示二：有優勢且全力以赴一定能打敗又穩又慢的對手。

3到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。

它想了一陣子，然后向兔子發出了新的挑戰，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。

兔子同意了。它們出發后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。

兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續向前邁進，最終達到了終點。

啟示三:在學習中發掘自己優勢，轉變心態，改變學習方法。

4故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現。

它們出發了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。

啟示四：我們應發揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰友。

從故事中我們明白了許多道理，但無論怎樣戰勝對手都需要不斷地積累，積累能創造奇跡。

下面我們請尹欣然，鄭欣然，張慧洋同學分享自己的學習經驗，大家歡迎。

一些同學可能會覺得自己并不能像別人一樣取的好成績，實際上只要有方法地堅持，一切都會有回報。

我來講兩個故事，相信大家會有更深的體會

歐立希發明“606”

著名藥物學家歐立希發明一種名叫砷礬納明的新藥，這種藥能夠治療梅毒病和昏睡病。他在試制過程中，遭受過605次失敗，這使他痛苦萬分，但他并未就此止步，而是繼續堅持試驗，終于在606次實驗中取得了成功。因此，歐立希把這種新藥命名為歐立希發明“606”。一種新藥要試驗606次，這中間經歷了多少艱辛！然而，最后的成功正是孕育在千百次的失敗之中。其實，成功與失敗并沒有絕對不可跨越的界限，成功是失敗的盡頭，失敗是成功的黎明。失敗的次數愈多，成功的機會亦愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人。成功與失敗的差距只在完全做對一件事情和幾乎做對一件事情。

科幻小說家儒勒·凡爾納

19世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，于是他嘗試著走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說后，當即表示同意出版。這以后，他連續出版了104部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了。

同學們有什么想法，請討論一下。

大家看一下這道選擇題

月考已經過去，它已成為歷史，考試只是促進學習的工具，而不是目的。無論考的怎么樣，都不要過于在意，不能因為考的好而驕傲，更不能因為考的差而垂頭喪氣，我們需要做的就是反思和總結，只有這樣才能更上一層樓。愿大家在期中考試取得優異的成績！

運動會是月考前的一段插曲，能夠不為因運動會放松的氣氛影響而又取得優異成績的人是真正的強者，下面請體委為運動會獲獎同學頒獎。

月考總結班會到此結束，感謝班主任一個多月的教導，您辛苦了！

篇2：在高三月考總結大會上發言稿:孩子 你已經長大

　　在高三月考總結大會上的發言稿：孩子，你已經長大

　　尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我發言的題目是——《孩子，你已經長大》。

　　當每一次緊張的月考悄然結束時，有人欣欣然笑逐顏開，有人眉頭緊鎖、悶悶不樂，甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但，更多的人清醒了、覺悟了、下決心了、行動了……為下一次的考試定下細細的目標和計劃。

　　有人說，成功是一曲振奮人心的“歡樂頌”。而我卻說，暫時的失利也是一首歌，雖然它不及成功曲那么優美動聽，但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿，辯材更待七年期。

　　我堅信，不論現在大家把眉頭皺得多么緊，但經過努力，成功的喜悅一定會寫在你的、他的、每一個同學的臉上。

　　漫漫人生路，到處是荊棘，可能一不小心就會受阻，就會迷失方向，但只要踏踏實實、堅持不懈地走下去，成功也就指日可待！

　　孩子，你已經長大！你得學會理智和堅強！

　　當暫時領先時，請不要過分張揚，悠著點，路還遠著呢，你能保證每一次都那么幸運嗎？你能保證明年大考時就萬無一失嗎？當失敗來臨時，請不要彷徨，這正是考驗你的時候。別在樹蔭下徘徊，別在蒙蒙細雨中沉思，別在黑暗的角落落淚。

　　向前看，莫回頭，只要你敢于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，前方是一片藍藍的天，你就不會感到郁悶。向前看，要記住成功永遠是失敗的兄弟，連失敗都來了，成功還會遠嗎？

　　相信自己，曙光在前頭！

　　相信自己，一定能擺脫一切困境！

　　相信自己，一定能實現自己心中的每一個愿望！

　　孩子，你已經長大！你得學會時常自我調節、自我勉勵！

　　20**屆高三學生的能量到底有多大？來來來，所有同學都請注意了，注意了，聽口令，“起立！”一切行動聽指揮！招之即來，揮之即去！聽指揮，請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，不能發出半點響聲，誰弄出了響聲等一下我就要請誰把我的演講稿讀完，很好，很好！

　　一、二、三、四、五、六、七……現在你可以放心，誰也看不見誰，你不用害怕，不必擔心，這個世界只有你，只有你一個人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，深深地吸一口氣，然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼，我吼一聲，你吼一句：我是最棒的！我是最優秀的！

　　很好很好！現在請睜開眼睛，再來一次，很多高三老師沒有見識過這么壯觀的場面，我們要讓老師們見識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準備好，一起來，深吸一口氣：我是最棒的！我是最優秀的！

　　Ok！請坐下！就是要有這種自信！這就是我××中學的學子的風采！當你面對困境，面對艱難，傾盡全力吼上這樣兩聲，你就會驚訝地發現原來困難也是紙老虎！

　　世界上沒有爬不過的溝，沒有跳不過的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！奮不顧身、義無反顧、勇往直前，我們會把一切艱難險阻踩在腳下，我們會把所有困難擊得粉碎！

　　開國領袖XX說：我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到！

　　孩子，你已經長大！你得學會戰勝困難，戰勝自我！

　　07年高考后，某中學高三文科某班一共有17個同學選擇了復讀，排名倒數第二的×××同學選擇了我們學校，第九次月考她在我班46人中排名第39位，我找她談話，說完后，我揮著拳頭：×××，考一本??！

　　她一震，然后很快反應過來，揚起拳頭：嗯，考一本，加油！那一刻，我發現她從臉一直紅到了脖子，我想她心里一定在說我在老師眼里原來還有這么重的地位呀！08年高考，選擇去其它學校復讀的16位同學沒有一個過二本線的，而她如愿以償地考上了一本，錄取到了她所讀大學的一個最好的專業！

　　××中學創造了N多奇跡，09年的奇跡由誰來創造？得*在坐的每一個同學用辛勞、用汗水、用勇敢、用智慧去實現。

　　孩子，你已經長大！你得學會主動、熱情和溝通，你得使自己變得更加可愛，你得衷心的喜歡自己的老師！

　　如果你有幸成為高大英俊、博學多才的××老師的學生，那你真的好幸福呵！如果不幸遇上像我這樣一副尊容的老師，那你也只能將就將就，不僅如此，你還不得不愛。

　　老師也是人，老師也同樣需要表揚、肯定和鼓勵。課堂上，老師平鋪直敘時緊緊跟隨；疑難困惑時若有所思；精彩絕妙處開心會意，其實師生之間的互相交流、互相勉勵，教學也才能相得益彰啊。

　　有一次，有一道數列題已經考過兩次我也講過三次，但仍然有同學沒弄明白，課后又有一個女孩來問我，于是，我耐心細致地重講了一遍。過了十幾分鐘，咚咚咚咚她又跑過來，“老師，我還是沒想明白”。

　　于是我把這道題的來龍去脈細細地跟她說了一遍，還延伸拓展了兩道習題。她走了，咚咚咚咚她又來了，只不過這一次來得更快，她在樓梯口就折回了身，在一陣近乎爭吵式的討論后，我終于說服了她。末了，我呆呆地看著手中的筆，她歪著脖子看著我“怎么了？老師，生氣了？”

　　我說“我在生我自己的氣呢，你說老師是不是很笨??？為什么一個這樣的問題我就不能使你很快地聽明白呢？”她拍了拍我的肩膀“老師，振作點！其實你很優秀的，相信我，我會努力的?！?/p>

　　聽了這話，我的心情好多了，又投入到緊張的工作中去了。平常月考數學也就七、八十分水平的這個女孩，高考時數學竟考了139分。

　　我們說讀幼兒園、小學時是老師抱著走，讀初中時是老師牽著走，讀高一高二時是老師領著走，高三了，老師拉你一把，送君一程，路，終究還得自己走！即使將來沒有路，你也得自己找路走！

　　孩子，你已經長大！你得學會頑強、執著和堅持！

　　勵志人生，自信、主動、熱情是你的，機智靈活、頑強拼搏、不屈不撓是你的，鮮花、掌聲、喝彩聲統統都是你的！

篇3：鄉小學第一次月考分析總結表彰大會發言稿

　　鄉小學第一次月考分析總結表彰大會發言稿

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！今天，我們召開第一次月考總結表彰大會，希望同學們通過這次表彰大會，在以后的學習中能夠鼓足干勁、再接再厲，提高學習成績。

　　另外請允許我代表學校，向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時對在月考中取得優異成績的班級和優秀學生表示熱烈的祝賀！

　　在本次考試中，有很多同學的成績都不同程度的有所提高了，但相比前面表彰的同學還有差距，希望這些同學總結學習經驗，制定學習計劃，確立學習目標，爭取下次進入表彰的行列。

　　同學們，緊張的月考已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結反思。因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，我要說我們做學生的學業考試就像是捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在你們以后的各種考試，你的知識與能力所編成的魚網就一定是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了不同程度的磨練、反省和升華自我的大好機會，這可是我們最大的收獲。其實，考試都是對每位同學一段時間內學習情況的檢查和總結；也是對每位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。

　　下面我們將對前期學習中存在的問題進行剖析：每個同學自己對照自己，有責改則，無則加勉。

　　1、個別同學的紀律不嚴明，習慣沒養成，上課愛做小動作，下課大聲亂喊，亂跑。還有的同學對自己要求不嚴，學習時間抓不住，老師在與不再不一樣。從剛才的考試成績分析來看，我們的學生總體成績不高，優秀率太低，更至命的是部分尖子生學科不平衡，低分較多；大部分學生學習習慣差，不知道也不自覺主動地學習，反映在課堂上就是不知道主動做筆記，很多同學對基礎知識的掌握不夠牢固；學生書寫習慣差，動手和動腦習慣差，懶惰現象嚴重；理解提高能力差；很多學生根本沒有什么科學的學習方法；同學們對學科知識積累不夠。

　　2、學習風氣不濃，對自己缺乏信心，沒有把所有的時間與精力放在學習上，怕吃苦，缺乏持之以恒的學習態度，學的太死，不注意理解知識；一部分同學沒有養成好的學習習慣。

　　3、衛生意識淡薄，不注意衛生的保持，亂扔垃圾袋。其實我認為我們的同學無論在哪一方面，素質還是可以的，總不至于亂扔垃圾吧，可是真實的情況又如何呢？一個人在外，他的言行舉止反應了他的內心世界，反應了他的家教環境，更反應了他本人的素質。因此教室的衛生除了打掃干凈外，主要是保持好，有一個好的環境，就有一個好的學習方式。

　　同學們：我們所有的老師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的努力。他們起早貪黑、以校為家。他們有的工作到深夜，有的為了你們的成長家訪到深夜；課外時間他們犧牲了自己的休息時間泡在教學教研里，泡在你們身上；我們有多少老師為了班級流下了熱淚，為了你們飽受委屈；我們的老師一心撲在了學校，撲在了班級，撲在了你們身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業精神感人至深！一句話：我們所有老師都是兢兢業業的。

　　老師的付出已經有了一些成效；學生良好的行為習慣已逐步養成；校園的學習氛圍漸漸濃厚；部分學生的學習成績已有了一些進步。我希望咱們所有的同學都動起來，不要做辜負家人、辜負老師、辜負自己的罪人；把心思用在學習上，用在做人上。

　　同學們：我們絕大部分學生的智力并不差，同學們學業成績上不去的根本原因就是學習習慣還沒養成，學習的自覺主動性還遠遠不夠；我希望通過今天這次總結表彰大會，能激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝一切困難。

　　在這里我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但從開學以來就一直盡心盡力、孜孜以求的同學。他們在做人與求學的路上始終勤奮而執著地前行?；蛟S一次次的努力，換來的仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……但令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學生而感到欣慰和自豪，你們同樣是我們的驕傲！

　　同學們：一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。

　　人常說：“認真”能陪伴著你，“成功”也就能陪伴著你。把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡！把你的聰明與睿智用于學習，你將前程無量！成功是屬于最有力量的人，讓我們充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。錯了，沒關系，只要你能改。

　　最后愿同學們能惜時守時，努力學習，奮發向上，做一個品學兼優的中學生；祝全體師生身體健康，心想事成！

　　謝謝大家！