底本小學四年級20**學年上學期禁毒教育主題班會教案

《遠離毒品

珍愛生命》

一、活動目的：

1、了解毒品對社會、家庭、個人的危害，拒絕毒品遠離毒品。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識，而珍惜寶貴的生命。

二、教學準備：

學查找毒品相關歷史資料（*戰爭等）、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

三、活動過程：

（一）談

話引入：同學們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

（二）師導讀：毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。

（三）毒品的種類：

根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指*、*、*、*、*、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

1、*：*取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是*，*中有20種生物堿，其中*的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。

2、*：是從*中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有叫強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是*中毒死亡的直接原因。*比*更易上癮。

3、*：俗稱白粉，是*和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射*，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

4、*：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類*的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食*將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。

5、*：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類*的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。

6、可卡因：化學名為苯甲基芽子堿，是最強的天然中樞*，小劑量的可卡因能導致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現象：如果大計量。則可導致死亡。

（四）吸毒者易染上哪些疾?。?/p>

1、營養不良和體重下降。2、呼吸道疾病。3、各種傳染性肝炎。4、愛滋病與性病。5、感染性疾病。6、血管損害。7、神經系統損害、性功能障礙。8、精神病癥狀。9、腎臟疾患、皮膚損害。此外，吸毒還可以引起骨、關節、肌肉的炎癥和瘧疾、破傷風等。（五）染上毒品的主要原因

（1）對毒品的無知、好奇

一些青少年染上吸毒惡習，多是因為對毒品危害的無知和好奇，而走吃吸毒深淵。據云南開遠市對451名*吸毒者的調查，因好奇而吸毒的有154人，占34.1%。

吸毒人董昆先是對吸“白粉”（*）好奇，想嘗試一下，結果成癮后不能自拔。為弄錢吸毒，盜竊五四式手槍。于1997年12月8日，在貴州省貴陽機場持槍搶劫出租車時，被

公安機關抓獲。

（2）他人的不良影響

青少年極易受群體的影響，許多青少年吸毒者說：“我是看到別人吸，我才吸的”。

他曾是一名優秀的技巧運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學院學習。曾在國內外比賽中多次獲得過第一名。后來在男友的影響下吸毒成癮。男友已因吸毒死亡，為吸毒她不得已將獎牌換了*，為吸毒她到歌舞廳坐臺。公安機關曾2次送她強制戒毒，她自己也3次自愿戒毒，均告失敗。

（3）家庭成員的不良影響

家庭不良影響是導致青少年吸毒的另一個重要因素。家庭成員中有人吸毒的青少年，比家庭中無人吸毒的青年家更容易沾染毒品。

母親在其3歲時吸毒成癮，致使該女12歲時跟著母親學會了吸毒，14歲時她就不得不靠出賣色相維持母女吸毒所需費用。母女二人多次被強制戒毒。出所時母親竟然將女兒僅有的1000元戒毒費騙走吸毒，而且三年來未知下落。1997年4月12日，毒癮纏身的少女撞向一輛行駛的出租車，臉上留下了一道永遠的疤痕。

（六）常見的易染人群有以下幾種：

1、從小有人格行為不良者人格不良者有如下表現：不遵守社會習俗，缺乏自尊心、抑郁體驗，易受到外部環境的控制，經不起挫折，社會效益差，缺乏耐心和學習欲望；與家庭關系疏遠，精神痛苦，無視規章制度，尋求感覺刺激；早年就有飲酒、吸煙習慣，逃學和撒謊，尋求獨立和自由，對成績和目標缺乏興趣，對社會持批評態度，有越軌行為，與同伴的關系較父母更為密切。行為問題為伙伴強化。

2、青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強、愛講排場、情緒不穩定、頑固易怒、逞強好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認識的青少年更易為誘因所驅使而進入吸毒的行業。

（七）要真正實現“學生不吸毒，校園無毒品”，學校應該讓學生樹立哪“四個意識”，構筑哪“三道防線”？

一是幫助學生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識。二是幫助學生牢固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識。三是幫助學生樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識。四是幫助學生樹立“責任意識和自我保護意識。

（八）交流、討論。

（九）全班集體宣誓：遠離毒品，珍愛生命。簽寫倡議書

四、主任小結：

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任，讓我們行動起來，遠離毒品、珍愛生命。

四（1）班

班主任教師：徐淑芳

篇2：E中學禁毒宣傳教育活動方案

　　E中學禁毒宣傳教育活動方案

　　“6.26”國際禁毒日，校團委在“6.26”前后期間開展禁毒宣傳教育活動，為確保這次活動順利進行，特制定如下方案：

　　一、 指導思想 ： 這次活動以十六大精神為指導，認真徹貫徹“***”重要思想，大力宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、決心及措施，采取多種形式，教育廣大人民群眾特別是青少年深刻認識毒品的嚴重危害，激發歷史責任感，積極參與禁毒斗爭，進一步在我市掀起禁毒宣傳教育活動的高潮。

　　二、 開展宣傳教育活動的形式：組織形式多樣、形象生動、通俗易懂、文明科學的禁毒宣傳活動

　　1、制作禁毒宣傳墻報。制作好團內禁毒宣傳墻報的同時，各支部也要制作好教室內禁毒宣傳墻報，加大禁毒宣傳力度。

　　2、開展禁毒宣傳主題班會。班會形式內容可多樣化，如禁毒知識競賽、朗讀學習有關文章等。

　　3、播放禁毒專題片。禁毒專題片《中國拒絕毒品》，在“6.26”國際禁毒日前后，組織各支部播放學習，進行觀后感精文競賽，評獎以及發證書。

　　4、禁毒宣傳標語和掛圖?！?.26”前后期間掛禁毒標語經及禁毒持圖，營造良好的禁毒氣氛。

　　5、廣播站做好禁毒宣傳工作。

　　E中學

篇3：第一中學學校禁毒宣傳教育工作方案

　　第一中學學校禁毒宣傳教育工作方案

　　為進一步開展毒品預防宣傳教育工作，提高師生對毒品的認知能力和抵御誘惑能力，掌握拒絕毒品的基本技能，特制定《學校禁毒教育宣傳工作方案》。

　　一、領導機構

　　組長：**

　　副組長：**

　　成員：**及各班班主任

　　辦公室主任：……（負責禁毒宣傳，制定全市中小學校禁毒教育宣傳工作方案，收集歸檔“無毒校園”創建活動資料等。）

　　二、目標任務

　　讓學校師生了解有關毒品特別是新型毒品的知識，提高師生對*、氯胺酮（*）等新型毒品的認識，掌握拒絕和防范毒品的基本知識與技能，深刻認識毒品對個人、社會和國家的危害；增強師生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得運用法律保護自己；幫助師生樹立積極健康的人生觀和價值觀，使師生自覺養成遠離毒品、積極向上的良好生活習慣，營造和諧平安的無毒校園。

　　三、工作措施

　?。ㄒ唬┟鞔_職責，形成機制。

　　學校開展毒品預防宣傳教育要以貫徹落實黨和國家的各項方針政策為指導，要充分認識毒品泛濫蔓延的嚴峻性，以及對在校師生的危害性，切實增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，要把禁毒教育擺在學校法制教育的突出位置。學校要把師生法律意識的增強、法律素質的提高納入校長任期目標責任制和教職工崗位責任制。

　?。ǘ┘訌娦麄?，提高認識。

　　學校要加強對在校師生的新型毒品預防教育，要把新型毒品知識的教育納入教學計劃。要全方位、多層次開展禁毒宣傳，要主動邀請公安、司法部門的專家上課，請吸毒康復人員現身說法，要充分利用校園黑板報、紅領巾廣播站等媒體開展禁毒宣傳教育。積極組織和鼓勵在校師生參與禁毒專題活動，如“不讓毒品進校園”、“禁毒志愿者行動”、“禁毒知識競賽”、發放“防范毒品手冊”等教育師生了解毒品知識，了解毒品危害，不要沾染毒品，增強抵抗毒品的能力。

　?。ㄈ┥鐣搫?，形成合力。

　　學校充分利用兼職法制副校長（……民警）、關工委等，指導學校開展禁毒教育，協同有關部門搞好校園及周邊治安秩序整治。積極配合相關部門開展涉毒問題專項治理行動，進一步加強同公安部門聯系溝通，形成情報信息互享，定期召開有關校園禁毒聯席工作會議，斬斷新型毒品的販毒渠道，掃除滋生毒品犯罪的場所，形成打防教育一體的校園禁毒工作新格局。

　?。ㄋ模┳プ〕Ｒ?，落到實處。

　　學校將加強青少年對毒品危害的認識、教育他們自覺遠離毒品、抵制毒品作為德育常規抓實抓好。長期開展禁毒教育系列活動，觀看以介紹新型毒品知識為主要內容的禁毒影視片；組織師生參觀禁毒展覽或禁毒法制宣傳掛圖；每班組織一次禁毒主題班會；每名學生撰寫一篇禁毒教育心得；利用家校通等平臺，倡議全體家長參與禁毒禁煙教育活動；利用學校的宣傳陣地，開辟一期禁毒教育專欄。

　?。ㄎ澹┘倚；ネ?，防微杜漸。

　　堅持開展“走近家庭，同育新人”的家訪活動，確保家訪常規制度落到實處，對所有學生進行普訪，尤其對有“不良行為”和“嚴重不良行為”學生多訪、有嚴重心理障礙的學生多訪、社會交往復雜的學生多訪、問題家庭學生多訪。隨時了解學生的學習情緒、思想變化、經濟變化等情況，將學生可能發生的涉毒問題消滅在萌芽狀態。充分發揮校內外德育輔導員的作用，加強對問題學生進行跟蹤教育和個案會診，防止問題學生涉毒、染毒。

　?。┩怀鲋攸c，集中整治。

　　學校成立專門的調研組，到各辦公室、各年級、各班進行集中調研，了解其禁毒教育的現狀和存在的問題，共同研究如何防止在校學生涉毒問題。學校禁毒宣傳教育的對象雖是全體師生，但其重點是學校高年級學生。學校決定通過“抓住重點，帶動全面”的工作思路與方法，爭取禁毒宣傳教育工作收到實效，圓滿完成“無毒校園”創建任務。