小學科學實驗室工作總結

（20**—20**學年度第一學期）

以新課程標準和學校工作安排為指導，從學科的特點和教學實際出發，注意教學研究與實踐的統一，注重實驗教學的橋梁作用。為此本學期我們學校加強科學實驗室管理，要求平時能做到有管理，有使用，有成效。對儀器要做到合理分類、分櫥存放，及時借還，及時打掃等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下幾個方面來總結：

一、精心準備實驗器材，優化實驗教學

實驗教學是科學學科中最主要內容之一。在科學教學中要求每一位老師能做到演示實驗、學生實驗開出率為100％。在教學過程中每一位老師都能積極創造條件，利用好現有的器材，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程，在探究過程中學會知識。特別是中年級的科學課，在課前，教師能做到精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

二、加強管理，合理使用

本學期科學實驗室能加強管理，做到有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗記錄工作。

三、用多樣化的評價手段，激發學生學習的主動性。

1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。

2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。

3、以學習促發展，以交流促提高。

“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用課余時間進行課標學習。

4、重視發揮電教手段，優化組合

科學教學中要優化組合教學手段，努力提高現代教育媒體在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養和提高學生的思維能力的過程中發揮積極的輔助的作用。

五、存在問題及改進措施

1、目前，實驗教師隊伍還不夠壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的教育教研能力和科學素養。

2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的培養還有待進一步提高，要加強對新課程標準的學習，開放思想。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們還必須更好的學習，要激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的實驗教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

新興小學科學實驗室

20**年1月6日

篇2：大學教學樓課室(不含實驗室)管理要求

　　大學教學樓課室（不含實驗室）的管理要求

　　1、按照**中醫藥大學教務處的課表安排、調課通知、考試安排等課室使用計劃準時開關課室門。

　　2、在不影響正常教學安排的情況下，對于教學單位、學生社團正常使用課室舉辦講座等活動給予積極配合，合理安排。

　　3、為每個課室配齊粉筆（或者白板筆）、筆擦，每天檢查3次配備情況。

　　4、對教學樓內的課室進行動態管理，確保滿足教學及正常使用需要，高效節約，避免浪費。即課室管理員應不斷巡查課室使用情況，遇到自修學生人數較多，自修課室較為擁擠時，應及時增開備用課室；對于沒人使用或使用率不高的，應及時關閉熄燈，開放課室的座位總體空位率不得高于50%。

　　5、在教學樓一樓設立服務臺或值班室，負責協調教學樓管理的有關事務、工作人員排班，及時處理師生的服務要求，接受師生的投訴等。值班室不得作為員工休息房。

　　6、保持教學區（特別是教學樓）的安靜，制止一切亂吵嚷等影響教學秩序的行為。

　　7、保證電鈴準時運行，電鈴出現故障的，及時維修。

　　8、做好教師休息室的開、關門工作，保證有充足的教師休息室處于開放狀態供教師使用，避免無關人員占用。

篇3：厚德小學實驗室開放活動計劃

　　厚德小學實驗室開放活動計劃

　　一、指導思想

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和學生實驗能力，實驗室材料管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。

　　二、主要任務、目標

　　按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、實驗室管理員任務，目標；

　　(1)實驗員必須擬定活動計劃，各年級須按計劃進行實驗，實驗需填寫實驗單。

　　(2)在進行實驗前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

　　(3)在引導學生進行實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗；

　　(4)指導學生進行實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。

　　3、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員應管理好材料收發、入檔；作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室。