一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質教育，與時俱進，創新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實，盡快改變農村薄弱學校面貌，促進城鄉教育的均衡發展。在支援學校、受援學校領導班子的共同努力下，努力完成各項指標任務。

二、工作措施

　　給予受援學校管理上的支持。

　　1、開學初，支援學校與受援學校雙方領導要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。

　　2、學校領導分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環境建設等方面的跟蹤指導。

　　3、受援學校的各個層面的領導定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領導結成對子。

　　4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業務能力等等。

　　5、實行部分領域同步管理制度，向鳳凰鎮中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。

加強教師培訓，提高教師的整體素質。

　　1、學校請專家講座，以及聽作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。

　　2、派一位領導或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。

　　3、為鳳凰鎮中心小學安排一次信息技術培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內容是制作電子表格、flash 動畫、教學課件以及建立教師個人網頁等。

　　·團委下半年工作計劃 ·學校下半年工作計劃 ·企業下半年工作計劃 ·鄉鎮下半年工作計劃

　　在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。

　　1、學校內搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。

　　2、學校領導帶隊，有組織、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發受援學校教師自我提高的欲望。

　　3、實行教學質量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。 實行成績捆綁制，在全區的教學質量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。

　　4、在課題研究方面，加大力度去協調鳳凰鎮中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水平。

　　5、大隊部開展“紅領巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。

　　6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。

　　xx年是我院各項事業發展的關鍵一年。我校團委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校中心工作和上級團組織的布置，結合我校共青團工作實際，發揮團組織的自身優勢，引導青年勤于學習、善于創造、甘于奉獻，在教學、科研、醫療、管理等崗位發揮生力軍作用。力爭圍繞大局有新作為，服務青年有新成效，自身建設有新發展，團結帶領全校團員青年，為向建設教學科研型醫科大學而努力奮斗。

一、繼續以學習、宣傳“***”重要思想為重點，把切實加強團員青年思想政治教育工作放在共青團工作首位。

　　1.注重思想教育工作的層次性。

　　認真學習和深入貫徹執行中共中央國務院關于加強和改進大學生思想政治教育工作的精神，在實踐中不斷完善思想政治教育體系，把團員青年學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮不斷引向深入。以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育。著力幫助和引導大學生牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念、社會主義觀念等四個基本觀念，引導青年大學生努力成為具有共產主義遠大理想并踏踏實實為實現黨在現階段的基本綱領而奮斗的共產主義接班人。

　　2.拓展和豐富思想政治教育的形式和內容，加強載體的建設。積極建設團委網站、團刊，組織外出參觀交流、座談會、培訓班，個別談心了解情況，切實提高思政工作的靈活性、針對性、實效性。

　　3.加強青年大學生政治思想工作的研究。努力創造條件，通過組織參加二級學院基層團干培訓、研討會，重視團員青年思想情況調研，鼓勵團員青年思政研究課題立項等，提高團干部的思政教育理論和工作的水平。

　　4.啟動“綠色文明校園”工程。集合各種宣傳教育載體和文化活動形式，豐富和提升各級各類活動的教育內涵，全力打造優良的教育大環境。整合校內外教育資源，邀請校內外知名專家、學者、先進典型來校做報告，增強思政教育內容的權威性、實踐性。

　　二、以實施大學生素質拓展計劃為中心，進一步促進大學生科技創新、學習競賽和校園文化建設，深入開展“三下鄉”、社區公益、志愿服務等社會實踐活動，為大學生全面發展營造環境、提供平臺。

　　1.素質拓展計劃。全面推進大學生素質拓展計劃，進一步加強對各類特長生的指導力度，建立起廣醫本科生素質學分制度。定期組織“講座沙龍選修課”，圍繞音樂、美術、話劇等主題，豐富學生素質學分內容;出版素質拓展宣傳櫥窗，充分利用各種設施為學生素質拓展服務。

　　2. 課外科研活動。加強對學生樹立刻苦求真、嚴謹務實的科研精神的引導，完善大學生課外科研立項的管理和運作機制，支持和引導有創新性的學生科研學術課題，把研究生和博士生納入學術科研活動中來?；I備我院2004—2005廣州醫學院大學生課外學術科研的結題評審工作;指導和鼓勵學生經常性地開展形式多樣的科技創造、科學調查、科普宣傳等，濃厚大學生進行科學研究和探索的氛圍。

　　3.專業知識學習活動。實行“科技創新、學習競賽活動”項目化競標制度，加大對各級團學組織所舉辦的科技創新、學習競賽活動的資金支持力度，指導和支持團學組織舉辦臨床操作技能大賽、急救知識競賽、醫學生必知常識比賽、英語四六級強化班、英語角、網頁設計大賽等

　　4.校園文體活動。著力抓好幾大傳統品牌活動，以擴大學生參與面、提煉校園文化精品為目標，開展“廣醫校園文化精品”系列活動，進一步加強校園文化建設。如：舉辦高校學生社團發展論壇、校園舞蹈大賽、舉辦迎新生晚會、英語戲劇小品大賽、廣場音樂會等，帶動全校的校園文化活動開展。通過舉行“開展廣醫校園文化精品”系列活動，展示多年來校園文化建設的成果，指導二級學院團學組織努力抓好1-2個特色品牌活動，為廣大學生培養志趣、發揮特長及全面發展提供更廣闊的舞臺。

　　5.社會實踐活動。廣泛開展暑期“三下鄉”活動，“三下鄉”活動要在組織形式、活動方式、實踐基地、參與程度、活動成果等多方面實現突破,加強和完善社會實踐基地建設。通過學生社團、學生紅十字會、青年志愿者協會等開展社區公益、志愿服務社會實踐活動，進一步規范社區公益、志愿者隊伍建設，健全服務體系和培訓、獎勵制度，立足校園，面向社會，樹立品牌，使之成為大學生參與實踐、服務社會、樹立形象的重要渠道。

　　6、解決學生實際困難。重點要加強對學生勤工助學服務中心的組織和指導，促進學生參加社會工作的能力和解決學生生活中的實際困難。制訂廣州醫學院學生重大疾病扶助計劃，為家庭困難而又患重大疾病的同學提供幫助。

　　三、完善各級團學組織工作評估、實施學生輪崗輪換等制度，加強團學組織的管理和建設。

　　1.學生干部的培訓和管理。實施廣州醫學院學生輪換輪崗制度，以制度、條例規范對各級團學組織進行管理和監督，舉辦暑期學生干部培訓等形式多樣的學生干部培訓班，特別是加大對大學生社團骨干電腦技能的培訓，定期舉行學生電腦高級學習班，以提高學生干部和骨干隊伍的綜合素質。

　　2.加強信息化建設。以服務青年、團員為前提，提高服務質量和效率，把信息化引入實際工作中，完善“團員管理電子系統”，更新維護網頁，保持信息的通暢，與公共媒體建立良好溝通，促進團組織建設的創新與拓展。

　　3.完善學生社團管理制度。修訂社團考核評估辦法，鞏固和發展社團建設成果，加大對科研理論學習型社團的扶持力度，積極鼓勵愛心、志愿、公益型社團，利用醫學生的專業優勢，把服務他人與磨練自我結合起來，更好地發揮社團在醫學人才培養中的自我教育、自我管理、自我服務功能。

　　4.團學活動項目化管理。對團學組織開展或擬開展的有全局意義、有品牌創新意義的活動實行項目化管理，經費重點支持各級團學組織在思政教育、科技學習競賽等方面的品牌或重點項目的活動，以活動激發各級各類組織的活力和建設。

　　5.加強團的組織建設。結合當前進行的保持共產黨員先進性教育活動，以黨建帶團建，改進和創新團組織建設，繼續做好推優工作，進一步規范推優制度，實行推優公示制度，把優秀青年團員推薦給黨組織。

　　6.加大對基層團組織的指導力度。支持和鼓勵教工團組織開展創“青年文明號”、“青年崗位能手”等活動, 推薦優秀青年參選上級團組織開展的各項評比活動，以樹典型組織引導青年熱情參與學校大局工作，充分發揮教職工團組織的生力軍作用。各二級學院、附屬醫院團組織要在基層黨委的領導下，圍繞本院工作開展適合青年特點的主題教育活動，促進團員青年身心健康成長，充分利用各種資源為青年服務，為青年成長創造良好的環境。

　　在全面貫徹落實黨的xx大精神，以實際行動踐行“三個代表”的xx年，公路技校在局黨委的正確領導下，解放思想、務實創新、艱苦奮斗、謀求發展。在學校發展陷入困境的情況下，全體教職工團結協作，立志攻堅，圓滿地完成了各項工作任務。

主要工作及實績

　　在技校發展陷入困境的情況下，公路技校“兩手抓，兩手都要硬”的辦學指導思想沒有絲毫改變，始終堅持把“培養合格人才”的工作放在首位，不斷提高育人能力和水平。改革辦學運行機制，積極探索并實踐多元化、多層次辦學的新模式，使開源和節流并舉，大力弘揚艱苦奮斗的優良傳統，推動了學校兩個文明建設的穩步發展。

　　一、加大招生力度，加強就業指導。

　　招生是辦學的硬指標，它直接關系到學校的生存與發展。面對更加嚴峻的招生形勢，學校多次召開招生工作會議，研究部署招生對策，根據生源市場的情況采取了靈活的招生形式。一是進行廣告宣傳。自年初開始先后投入資金近2萬元編印招生簡章，在上刊登了招生廣告，參與了XX電視臺綜藝節目及唐山電視臺節目的錄制，向全省各地市交通和勞動部門郵發招生信息131封等，向社會廣泛宣傳自我，擴大影響，達到了外塑形象的目的。二是進行面對面的宣傳。1至3月份組織了部分教師深入到市內的27所中學進行拉網式宣傳;4月份充分利用中考報名及中學召開學生家長座談會的有利時機走進各中學，與學生及家長見面，進行自我推銷式宣傳。三是內抓質量吸引生源。針對學生家長選擇生活條件好管理嚴謹的學校的心理，學校不斷優化辦學條件，提高教學質量，嚴格學生管理，以內涵式發展促進學校發展的良性循環。四是任務分解，指標到人。為限度地調動教職工人人參與招生的積極性，實行了任務分解，指標到人的責任制，并制定了相應的獎懲辦法。通過全體教職工的共同努力，今年的招生計劃有望完成。

　　在市場經濟條件下，招生難和就業難是制約技工學校發展的兩大“瓶頸”。我校在加大招生力度的同時，不斷加強學生就業環節的指導，組織了的專題就業指導講座。在倡導自謀職業的同時，學校積極走訪用人單位，推薦畢業生，面向社會廣開就業渠道。今年上半年，學校先后為畢業生推薦了市公安局車輛管理所、市交通局監理公司、工程處等7家用人單位，近100名畢業生被推薦錄用。

　　隨著我校辦學運行機制的改革，成人教育工作得到了進一步加強。XX工業大學公路技校函授站的招生報名工作已經圓滿完成。為提高成人高考錄取率，學校積極舉辦成人高考輔導班，加大考前輔導力度。錄取人數明顯超過往年，到目前為止，函授站已錄取3個專業3個層次的新生326人。

篇2：支教感言:第一次參加教研活動

　　支教感言：第一次參加教研活動

　　轉眼，2個月就過了。在感嘆時間過得快的同時，我也迎來了在馬鹿參與的第一次教研活動。

　　早上，第二節課下課，我拿起聽課本，來到多媒體教室等候。來了這么久，我是第一次聽馬鹿學校的老師上教研課，心情難免不期待。

　　上課鈴響了，羅成楠老師今天支教的是三年級語文《聽聽，秋的聲音》。上課伊始，羅老師課件出示秋天的美景圖，請學生用描寫秋天詞語或者句子形容一下畫面。一下子，學生就被唯美的秋景所吸引，課堂氣氛頓時活躍起來。

　　在揭示了課題后，羅老師在班得瑞的鋼琴曲中范讀了詩歌。我覺得這個環節非常好。這么做，既讓學生感受了詩歌的語言節奏，詩歌的韻味，還讓學生在自己的朗讀中有個模仿的范本。

　　一開始，羅老師就把學生以及聽課老師的心給緊緊地抓住了。接著，課堂在羅老師的引導下，有條不紊地完成進行著。

　　晚上，我們所有的語文老師齊聚會議室進行評課。

　　在教學樓懷志樓三樓的會議室里，燈火通明。白白的燈光灑在會議室的每個角落，暖了一地。馬鹿小學所有的語文老師齊聚一堂，在這里共同評課?；顒釉诮虒е魅务R老師的主持下開始了：“今天晚上，我們抽空聚在一起，共同對羅老師上的討論課《聽聽，秋的聲音》。希望大家積極發表自己的想法，相互交流學習?！?/p>

　　評課中，大家知無不言，言無不盡，討論的很激烈。黃老師在發言中，肯定了這堂課的優點。課堂語言流暢，普通話標準，稍加雕琢，潛力無限。羅老師是一個很有發展潛力的好苗子，前途無量呀。

　　z老師、z老師她們都覺得課文應該在朗讀中感悟，再感悟中指導朗讀，而不是把指導朗讀作為一個獨立的版塊拿出來。王紅霞老師則認為結尾的小練筆：仿造詩歌的寫法，四人小組合作寫一段。最好降低難度，采用填空的方式，讓學生獨立完成。我們支教的潘衛國老師做了一個總結發言：我聽了今天的這堂語文課，感覺馬鹿小學的語文教師教學能力很強。羅老師上課普通話標準，課堂語言組織嚴謹。教師個人的基本功很好，范讀很有感染力等等。潘老師也對這堂課提出了自己的一些看法，把整節課的優缺點都說到了，既有肯定又有意見，洋洋灑灑講了近半個小時。就在這樣激烈的討論把活動推向了高潮。

　　在整個評課活動中，我最大的感受是馬路小學的語文老師自身的教學能力和業務水平是很強的。在平時的教學活動中，他們都有一套自己的語文教學觀，對新課標的理解是比較全面的。

　　會議主持人馬老師還帶著大家學習了新課程標準。希望大家在工作中，隨時學習學習課程標準，把新課程的要求確實落實到工作中去，更好地為教學服務。

　　活動在晚自修的結束鈴聲中結束了，但是老師們的精彩發言是值得細細回味的。

篇3：支教學校有感

　　支教學校有感

　　往事不堪回首，幾經周折，八年還舊國。

　　兒時光腳念書，少時寒窗苦讀，成年得文果。

　　三尺講臺三十載，耕耘績效幾何？少也。

　　正當凌云壯志時，不慎交錯朋友，丟宏圖。

　　滿腔編織付東流，只可惜，無伯樂！

　　苦酒一杯何所有，攜家眷，調北去。

　　盼望遇到好心人，感黨恩，往城走。

　　心有余力勁十足，誰可知？病魔又來折磨吾。

　　人生病，領導同事多關照，心知足。

　　自告支教家鄉行，倍感人間有真情，真快樂！

　　人人都說家鄉好，體驗過后確如此，我想說----家鄉的山水美如畫，家鄉的人民我愛她。家鄉的學校是我家，我是校園的小佳佳。

　　有緣親臨迎省檢，校中事物觸心間，學校領導多協作，全體師生齊歡樂，硬件建設大改觀，軟件準備樣樣全。那真是——干群一條心，誓把合格擒，犧牲休息時，個個喜盈盈?？删纯蓯鄣陌嘧映蓡T啊，加班加點汗水流滿面，人人累出了小皺紋，個個手心長起了老繭。年輕校長梁陽成，頭發白了許多根，支部書記梁智勇，穩定大局顯神功，老副校長申連生，不 甘落伍忙不停，新副校長肖健康，內務管理響當當，總務主任陳文勝，后勤保障費苦心，工會主席梁莊田，關愛師生真實賢。還有幾位小功臣，沒有他們真不行。他們是辦公室主任龔才科，教務員胡喜梅，后勤主管梁俊榮，團委書記唐清生，少先大隊輔導員梁欣。

　　z學校有這樣好的班子成員，帶動了一支與時俱進的教師隊伍，尤其值得稱贊的是課改正在興起，校園處處綻放出和諧幸福的光彩。我想說：遠看校園春光媚，近看校園樣樣新。公園式氣派，園林式典雅，育人之精品，辦學之楷模。家鄉的學校啊。我愛您！愿您越來越壯觀！越來越發達！合格的金匾永遠屬于您！