物業經理人

石愛中副審計長在金審工程二期項目審計數據規劃研討會上的講話

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石愛中副審計長在金審工程二期項目審計數據規劃研討會上的講話

(20**年5月24日)

對審計數據進行規劃的工作,來源于審計的需求,審計模式創新的需要,雖然目前還說不清它應是什么樣子,直覺認為它非常重要。聽了大家的交流,感觸很深。我感覺數據規劃工作有了一定的起色,有了一些實質性的進展,數據中心的輪廓逐漸開始顯現出來。這是一項帶有創新性質的工作,是很艱苦的基礎性工作,我們做的這件事八萬審計干部中知道的人很少,各級審計機關工作考核中也沒有這一項,大家在默默無聞地做著奉獻。

在研討的時候,也產生了一些分歧,這不僅是正常的,而且是有益的。數據規劃對于審計來說是一個新生事物,新生事物產生發展的過程中,必然有碰撞。有的是錯誤觀點與錯誤觀點的碰撞,打了半天,最后都是錯的;也可能是錯誤觀點和正確觀點的碰撞,最后有一個是對的;還有一種可能是兩種觀點都是正確的,但是有更佳和最佳選擇,它也要碰撞。我們現在存在的分歧,究竟是屬于哪一類型的碰撞,還下不了結論。我覺得有碰撞是好事,研討會不是一人講大家聽,而是在討論中發表不同的意見,這樣新生事物的面貌就會顯露得更加順利,所以不要怕爭論??茖W的問題不能靠行政命令。當年魯迅提出“德”先生和“賽”先生,科學和民主。沒有一個民主的環境,沒有大家的爭議、討論,沒有對立方意見的出現,科學很難稱其為科學??茖W的發展必須得有一個民主的環境。要通過平等的討論和交流,使數據規劃更加接近真理,想絕對達到是不可能的,我們爭取接近這個真理。

這個審計數據規劃研討會已經謀劃了很長時間。去年我提議開,幾位主任支支吾吾,沒有定論。后來一想,也可能拿不出什么成果,開一個純粹務虛的會作用不大?,F在經過大家的努力,已經有一些東西可以拿出來討論,當“靶子”來射一射了。我特別地請大家記住20**年5月22號到5月24號這個日子,這是正式啟動全國審計機關數據規劃工作的日子,開弓之箭沒有回頭之路了,從今天起,不管認識上還有多大的分歧,不管技術上有多大的困難,我們就一條道走到黑,一定要把這項工作完成好。

結合大家的討論,我把我思考的幾個問題,跟大家再交流一下。

一、關于審計數據規劃工作的意義

我們做每一項工作,都必須先搞清楚它的目的,明確它的意義,這樣做起來才有持續的動力。那么數據規劃的意義在哪里?我在這兒把大家說的和我所想的歸納起來,有以下八點。

第一,數據規劃是未來數據中心發揮作用正常運轉的重要基礎。金審工程的最終目標是建成國家審計信息系統,增強審計機關在信息化條件下履行審計監督職責的能力。國家審計信息系統的一個重要內容是建設國家審計數據中心,包括審計署建設的國家審計數據中心,省級審計機關建設的地方分中心。數據中心不但要有設備、有數據庫管理系統,更重要的是要有審計所需要的數據,要有能夠對這些數據進行分析、挖掘的審計方法(有的同志管它叫審計模型或者叫審計模塊)。那么實現分析、挖掘的前提是要有可用的、事先規劃好的、按一定規范采集管理的數據。從邏輯順序上看,很顯然就必須得先抓數據規劃,不然你這數據怎么用,審計方法怎么出得來?所以數據規劃是數據中心決定性的重要基礎。

第二,數據規劃是將來審計工作規范化的重要措施。我強調將來,是因為我們現在還做不到。如果我們的數據規劃和數據建設能夠取得一定程度的成功,就可以在很大程度上消除審計工作的隨意性。署社會保障司的王中信、秦萌兩位司長有個要求,有了社保的數據,程序一運行,不管是誰,出來的結果都是一樣的。因為它不是人工在做,它是機器在做,消除了審計人員的隨意性。這對那些覺得自己很有本事的審計人員,是一個挑戰,也是對傳統意義上的審計專家的挑戰。如果現在我再回去教書,我真不好意思再教學生“發積極函證、消極函證”那一套了。因為如果在信息化條件下,傳統審計人員還在根據數理統計原理,花一小時時間盤算確定多大樣本的時候,計算機程序運行一遍詳查都做完了。當然這是一個過程,不會馬上做到,但是可以斷定,我們數據規劃得越科學合理,數據分析方法開發得越全面客觀,審計工作的隨意性就會消除得就越徹底、越迅速。

第三,數據規劃是提高審計工作質量的重要保證。數據規劃和數據建設的過程,實際上是一個標準化的過程??茖W的數據規劃不會也不應該因人而異、因項目而異、因地域而異。它應該是標準的。有人說標準化就是生產力,比起小平同志的科學技術是第一生產力的論斷好像夸大了點,但起碼可以說標準化就是效率,標準化就是質量,這是沒有問題的。

第四,數據規劃將有益于審計機關的決策。數據規劃對于決策的支持,不僅惠及各級審計機關的領導,而且惠及綜合部門從事管理的人員,甚至惠及最基層的審計組長或主審。通過數據規劃,審計中取得的數據積累到一定程度,審計方法的開發詳盡到一定深度,我們一定會通過漂亮的展示技術,給各級管理人員提供非常好的決策支持?,F在的情況是,遇上領導需要哪方面的資料,各個管理部門就開始一通忙,找資料,就會發現很多缺陷,甚至很重要的會議領導講話沒有留存;其他人的照片都有了,唯獨缺關鍵人物的,很遺憾。如果我們從1983年建署的時候就充分認識到,將來所有的審計資料是要被后人使用的,我們那時應該怎么做?到現在為止,全國統一組織的項目沒有統一的審計檔案。這有客觀的原因,你報到司里去,他也沒地方放,現行檔案制度也不要求?,F在我們有手段了,你可以報電子的。再不完整地留下審計資料,對后代都沒法交待??!我們建了數據中心,做了數據規劃,搞好了將會很好地支持審計業務決策。

第五,數據規劃有利于深化審計實務。主要是利用規范化的數據,通過數據分析、數據挖掘方法來深化審計實務。這樣特別有利于滿足李審計長一直要求的“總體把握,確定重點”審計思路。過去做總體分析確實非常困難,一些人一偷懶兒就不做了,就根據他平時的經驗積累,直接就奔審計重點去了。過去我曾經要求審計人員先測評內部控制,我說你給我測十天,十天之內你不要看賬。到第三天,絕大部分審計人員就坐不住了,他一定要到另外一間屋,偷偷地翻閱往來賬,發現一點問題,就覺得心里有底了。其實重點就從他們身邊悄悄地溜掉了,他以為他逮到的是大魚,但實際上可能有更大的問題他沒逮到。將來我們有了數據的積累和分析方法,審計一個醫院、一個大學、一個部委,有一天的總體分析、內控測評就足夠了。再加上很理想的展示方式,到那時候恐怕大部分審計人員會很自覺地在每次審計開始的時候,都先做一下總體分析,然后給領導展示一下分析結果,告訴領導說,我這方案中的重點是怎么、怎么來的。

第六,有利于用規范化、標準化的方式積累有用數據。要規劃哪些數據,是我們討論中產生爭議的一個關鍵點。我們不希望妄斷,說這個數據沒用,就不往里面規劃;說這個數據非常重要,就給規劃進來。我們不希望有這種隨意性,所以才要做標準,按照標準化的方式積累有用數據,使數據具有信息價值,而不是積累垃圾。沒有規劃的數據散放在那兒,它也不好用;你從被審計單位獲取的數據,也包括審計過程中產生的我們自己的數據,是規范的、可用的,你又給了使用它的審計方法,它的潛在價值自然就出來了。

第七,數據規劃是對審計數據進行工廠化深加工的重要前提。我們數據建設如果真是標準的,我們的審計分析方法也形成了體系,那么就可以使大批審計人員直接運用我們的技術成果而不必關注過程,就可以形成工廠化操作。從而帶來的直接收效是審計覆蓋面的擴大,只要被審計單位的信息化環境是足夠的,可以很簡單地延伸到它的二級、三級預算單位,或者它的子公司、孫公司。這就可能會在很大程度上解決現在審計資源緊缺這個問題。前不久和監察部部長在一起開會的時候,聽他說了一句我認為是客觀的話,他說你們審計署編制擴大一倍也不為多。他無須奉承,他說的是他的體會,我們確實幫監察部做了很多事情。盡管如此,實際上大幅度增編幾乎沒有可能。做到用工廠化的手段批量制造,最關鍵的是數據規劃、數據建設和數據分析方法科學合理,而且要成體系。

第八,數據規劃是審計機關內部信息資源共享,協同作業的基礎。說起來也不要有什么忌諱。審計署統一組織的項目,由于下級審計機關的視角和立場不同,相同的審計,會有不同的結論。多數情況下,這是由于隸屬關系不同,他應該有不同的交待,這都是可以理解的。但是從審計系統本身講,還是希望一層一層真實地匯總。將來數據規劃確定之后,可以在一定程序上緩解這個矛盾,幫助下級審計機關擺脫一些束縛。省長說了,你怎么不給我匯報呢?地方審計機關可以解釋,我跟你匯報也沒用了,數據已經集中管理,誰審計都是這個結果;審計底稿已經作為電子文件存到審計署,抹不掉了?!吧a關系”的事兒啊,我們現在不考慮它,但是我們現在要制造一種“生產力”,去突破現有的“生產關系”。技術革命是推動社會發展,推動經濟進步,推動政治改革的動力。李審計長說過,計算機審計是一場革命,不但革被審計單位的命,也是革我們審計機關的命,對我們審計機關自己的組織結構、組織方式也會有所觸動。

以上是我歸納的八點,說明我們所做的數據規劃工作意義深遠,十分重大。

二、數據規劃需要研究解決的問題

開始的時候我就講了,數據規劃對于審計來說是一個新生事物。下面把我思考的七個需要研究并且在制定數據規劃中一定要妥善解決的問題,給大家點一點。

(一)數據規劃的完整性應當以審計機關全面履行職責的角度衡量。

數據規劃的完整性是首要的??傮w上講,規劃的數據要滿足審計需求,這沒有什么異議。但是滿足審計需求,不是滿足單個審計人員的需求,不是滿足單個審計機關的需求,也不是滿足某一個審計項目的需求,而是必須滿足審計機關全面履行審計職責的需求。規劃的思路或者制定規劃者思維的過程,對規劃的結果會產生影響。有一種思路需要大家注意一下,就是以個人或者一個單位的經驗重點為起點來提出數據需求,進而做它的數據規劃,或者以階段性工作重點為起點來提出數據需求,進而做它的數據規劃,這都是行不通的。今年某個領導有一個指示,那么審計目標可能放在某幾個局部重點上,為了完成當年的審計任務,搞幾個審計方法(有的同志稱為審計模塊),效果也不錯,但用這種思維方式搞數據規劃肯定不行,它所形成的規劃肯定是局部的,或是部分滿足有限目標的,因而肯定不會是完整的。

這里還要對審計職責的完整性做一個界定,是全面履行審計職責,而不是履行某種、某類、某項職責。具體一點說,滿足審計的三大目標:真實、合法、效益;再低一個層次,滿足行業審計的具體目標。特別要注意的是,不能僅僅滿足合法性目標,合法性目標是我們現在所有項目的重點,因為這是當前的一個工作重點,可以理解。但是制定數據規劃要從長計議,必須同時考慮真實性、效益性目標。實際上實現這三個目標所需要的共同數據非常多,僅僅能夠為某一個目標服務的個性數據并不多。因此我們這樣來理解:數據規劃必須是完整的,規劃中所有的數據都是重點,具有基石性,如果規劃的僅僅是局部數據,從起始就失去了把握整體的機會;每次審計所使用的數據可以是不同的,只有部分數據是重點,具體審計目標不同,可能不會用到全部數據,或者還要另外取得數據。規劃是有助于確定重點,審計則直接指向重點。所以我們在做數據規劃的時候就要力求完整,是力求,不是最終達到。數據規劃一定要符合國家審計機關在未來一段時間內發展的趨勢,可能有助于全面履行審計職責。

(二)數據規劃要基于審計實際,又不能局限于目前的具體做法,要有適當的超前性。

數據規劃工作肯定要基于當前的審計實踐,我們不能憑空去想,任何事情都是如此。愛因斯坦想像出了時空帶曲線,是彎曲的,咱們做不到那種程度。我們研究數據規劃,一定要基于當今的實踐,這沒有問題。但是局限于目前的做法和已有的經驗,這是不對的。我們既不能搞經驗主義,也不能搞理想主義。完全基于當今的經驗不行,當年的機械唯物主義,形而上學唯物主義就是這樣產生的,它只歸納力學,用力學原理去推廣全世界所有物理學的原理,那肯定是機械的。你要過于理想主義,像文學家一樣去浪漫地想象:天上的星星那不是石頭,那是一串珍珠,你要把它說成石頭,那珍珠就散落了。這是兩個極端。我們還是以理性的方式來做數據規劃,杜絕經驗主義和理想化。一定是以審計目標為邏輯起點,確定出為達到這種目標我們所要做的事情,也就是審計內容,再根據這些審計內容來提出審計需求,在這種需求之上做數據規劃,為審計目標去采集數據、組織數據、使用數據。

(三)數據規劃積累的數據應具有歷史意義。

我們采集數據、組織數據是為了利用數據進行分析挖掘。這就要求凡是規劃進來的數據一般要具有歷史意義,具有連續意義,有積累的價值。所以看待某些數據是否應當規劃進來,應該是從現實意義和歷史意義的結合上考慮。具有歷史意義的數據一定是具備了連續性特點,若是斷了線,一年有一年沒有,就無法做趨勢分析、總體分析。有些數據,對于當年審計來說非常重要,但它只是當時審計事項非常重要的證據,離開了那個環境,可有可無,這種數據如果都規劃進來,數據就亂了。只具有某個審計項目獨特需要意義的數據,可以放在數據規劃以外,用其他形式保存,如審計檔案。

(四)數據規劃要充分考慮統一性。

我們國家就是這樣一個特點,我們不是聯邦制,還是一個相對權力比較集中的體制。所以我們的數據規劃應當自上而下進行統一。我們規劃的數據一定要能支持審計決策,不僅僅支持現場審計,更重要的要支持審計管理和審計決策。決策有效性是最高數據需求,雖然不是唯一數據需求。決策的需求,首先是最高審計機關——審計署的需求,這好像有一點集權的味道,這沒辦法,我們現在就是這樣來管理。統一性主要是指全國性的數據規劃一定要做到自上而下的統一。這不排斥各地區,尤其是以省為單位的、自己的特殊需求。

(五)數據規劃要基于行業審計的共性。

審計署從業務司局的劃分上看,可以說有9大行業審計,還可以再細分,有的業務司不只是一個行業。行業審計一定有它的共性,否則不能成其為一個行業審計。我們的數據規劃就是要找這個行業審計具有共性意義的數據,以共性為主導。我說的是主導,個性數據并不是不要。對不同的行業審計,規劃進來的數據量一定是有多有少;但一個行業審計,共性數據不可多不可少。對于共性的數據而言,一定要上下左右保持一致。四級審計機關、不同級別的審計機關、同一級別但不同地區的審計機關,共性的數據必須保持一致。數據規劃要能支持全國的審計決策,滿足最高審計機關的需求是數據規劃的最終最高目標,最高決策用的是全國共性的數據,或者一個項目所有參與單位所產生的共性數據,它是要保持高度一致的。也給大家留一個缺口,地方審計機關需要的個性數據,你自己去考慮。

(六)制定數據規劃要遵循漸進性。

數據規劃工作還是要漸進,不要盲動,不要指望一蹴而就。我們還得看被審計單位信息化水平的發展程度。有了相對穩定信息化環境,它的電子數據才會相對完整。我們在審計過程中常常遇到這樣的問題,包括預算執行審計,預算編制幾上幾下沒有電子數據,或者特殊業務沒有電子數據。這肯定會影響我們的規劃。如果被審計單位的信息化水平太低確實可以放一放,但是它發展到一定水平就不要等了,數據不完整就不完整,我們現在想到了可以提前規劃進去,甚至我們可以通過我們的規劃給他提要求,促進它改一改,做一做,幫助他們來改進管理也是審計的職責。我們還有對行業審計規律性的認識有待逐漸深入的問題,但也不能等,先做起來,逐步完善。

(七)數據規劃和審計方法的總結開發要具有一定的同步性。

我們現在要結合數據規劃,配合著開發一些審計方法,包括數據分析、挖掘的方法。開發審計方法的時候,我覺得跟數據規劃在思路上是一樣的,所有基本的、主要的審計動作你要滿足。實現某一種行業審計的具體目標,要執行某些具體的審計動作,手工條件下可能是盤點,可能是詢證,可能是詢問,可能是核賬;現在電子數據擺在這,用計算機的方法如何實現?數據規劃有了,數據積累有了,你必須用它才有用。審計方法必須變成體系,應該盡量的詳盡,最終詳盡是不可能的,邊際效益遞減,開發10個方法容易,開發50個也有可能,你要求他開發100個,他就感到非常困難,你要求他開發200個,他就做不到了。我們只要求把主要的、基本的審計動作涵蓋進去。然后反過來,重新審視數據規劃是不是科學的、完整的、合理的??赡苣銜l現,有某一種審計分析方法必需的數據根本沒進來。數據規劃和審計方法兩件事我們把它看作是相輔相成,相互作用的。在數據規劃過程中,就應該直接想到審計方法的開發,這樣我們的數據規劃工作就可能會發展得更快,作用顯現得更加突出。

三、關于下一步工作的意見

最后,我把下一步的工作也說一下,我這不是最終的行政命令,是建議,因為這些事情不能硬推,科學就是科學。

第一,重新審視、修訂前段的工作成果。這次會議,我們大家研討了《國家審計數據中心基本規劃》,聽了《中央部門預算執行審計數據規劃》的介紹。按照這次會議的安排,各編寫組的匯報主要集中在“審計需要什么數據”方面。各個編寫組回去后,按照這次會議研討確定的思路和原則,參照署信息辦、計算機技術中心的兩個文本的要求和式樣,重新研究自己的專業規劃,修訂一下內容和格式,別怕費功夫,一次讓它盡量地更接近于成功。尤其是在指導思想上還有什么不妥的地方,千萬千萬要先解決掉。一定要按照標準的方式來完成。

第二,數據規劃上要“綁定”若干審計方法。審計目標體現在基礎數據表上,審計方法體現在分析數據表上。目前看分析數據表提煉得不多。剛才我講了二者應當有一定的同步性。系統開發數據分析、數據挖掘等審計方法,恐怕比數據規劃更難。難也要做,審計方法和數據規劃不“綁定”,數據規劃在一定程度上說是白做了,起碼推廣起來會有阻力。如果“綁定”了審計方法,審計人員一看就會覺得有用,就像黑龍江審計廳和哈爾濱工程大學聯合開發的社保審計軟件,由于配套開發了很多審計方法,審計數據進來后一運行,就有成果,就受歡迎。要采取一定的組織方式,有錢出錢、有人出人、有力出力、有環境出環境,這也不是一個單位就能做好的。這是下一步的一個關鍵環節,涉及到我們在座的各位所付出的努力最后有沒有結果。在“審計需要什么數據”方面解決得比較好的專業規劃編寫組,“綁定”審計方法可以作為重點工作來考慮。

第三,各專業規劃要在一定范圍內征求意見,組織論證?!秶覍徲嫈祿行幕疽巹潯飞婕暗綐藴?、編碼等技術問題,還涉及到目錄體系和交換體系,應當聽一聽外部專家的意見?!吨醒氩块T預算執行審計數據規劃》,署行政事業司還要下點力量組織一下,在派出局范圍內討論一次,因為它涉及的面不是很寬。社保審計要在今年八月底,地稅審計、地方財政審計、固定資產投資審計要在今年年底提交數據規劃初稿,在一定范圍內,以一定方式進行討論,征求意見,組織論證。商業銀行審計的數據規劃年內也要有個初步結果。

第四,以計算機審計實務公告的形式公布數據規劃?!秶覍徲嫈祿行幕疽巹潯泛透鱾€專業規劃,以及系統規劃,文本確定之后就以《計算機審計實務公告》的方式發布?,F在已經發布了五個,今年還準備發四個。這項工作也很難,比如現在我們正在做一個,內容是計算機審計的審前調查,名稱還沒有定,大半年過去了,還沒有定下來一個可供大家“射擊的靶子”。凡是成熟的數據規劃都要累積到我們的計算機審計實務公告中去。有了改動可以發布新的經過修改的文稿,題目不變重新編號。

第五,分期分批啟動其他的行業審計數據規劃。對于比較大的行業審計,數據規劃可以拆解,分期分批來編寫,如金融審計可以先搞商業銀行再搞其他。按照現在的發展趨勢和國家的發展定位,公共財政、社會支出、教育醫療改革的發展,將來的醫院審計、學校審計會不會變成經常性的項目,也值得研究。所以我們可以謀劃一下,看看哪些行業哪些部門需要經常性審計的,而且被審計單位也會長期存在,信息化環境也相對成熟的,我們就可以一個一個的,分期分批地把它的數據規劃做下來。我個人的看法,有些行業審計,比如企業審計,比較成熟,大型國有企業,中央的現在還有54家,省級的各自都有,是比較正規的、經常需要審計監督的對象,而且信息化環境比較完善,企業審計數據規劃可以硬性地推了,要開始了,不是研究,而是要求開始著手編制。地方也有一些比較成熟的審計領域,例如住房公積金,能夠做的也可以著手進行了。

第六,有條件的地方,省級數據中心建設工作應該列入議事日程。對于省級審計數據中心的建設,我們希望有若干審計廳能夠起到引領作用、示范作用。因為確實不是所有地區能同時發展,需要一定的資金、人才,特別是思想意識要成熟超前。我估計這次會議之后很多問題會很快地明確下來,數據中心的建設可能要進入有些省審計廳領導的考慮范圍了。省廳數據中心的建設一定要在本省范圍內做一個統盤考慮,譬如下面的地市是接著建數據中心,還是省里全包了。這是些構架性的想法,前期需要有一個初步的論證。署計算中心要給他們一點指導。

第七,盡快制定系統規劃,指導地方數據中心的環境建設。國家數據中心的總體規劃包括基本規劃、專業規劃和系統規劃。其中系統規劃規定數據規范和共享交換的技術實現,除了邏輯上的數據流之外,具體一點的是環境、設備等等。從現在看,專業規劃有了之后,需要對原有的數據進行整理,按照規劃采集轉換的數據也得有物理位置存放,系統規劃要加快速度了。到底能多快,我說不出來,起碼的要求,應用系統能裝上,規劃的數據能進去,硬件環境要與數據規劃建設同步,可以做我們的運行試驗,具體時間我不好定,只能說要盡快,不能再等了。

對于下一步工作的意見是給大家的建議。以上是和大家一起研討兩天半之后的一些感想,也沒和幾位主任商量,不是行政命令,是一種意見想法的交流。

謝謝大家。

篇2:步行街品牌戰略與特許經營研討會講話

  步行街品牌戰略與特許經營研討會講話

  各位領導、各位來賓:

  首先感謝你們百忙之中抽時間來參加今天由中國特許經營發展服務組織中國總部以及**步行街舉辦的《品牌戰略與特許經營**步行街研討會》,我代表**步行街謝謝各位光臨。

  **步行街從規劃到興建已歷時了三個春秋,將于年底落成,并于春節前試業。由于步行街從一開始規劃就定位為以經營品牌商品為主的購物、娛樂、飲食于一體的休閑文化商業步行街,自興建以來,**步行街一直得到東莞市政府以及**鎮委、鎮政府的大力支持,以及社會各界人士的關注和支持,我們特別感謝臺資大型超市好又多,他們在**步行街負層設店10000平方米,并準備在元月開業。我們特別感謝香港新人類電子娛樂有限公司和英煌飲食服務集團有限公司在四樓全層作歡樂世界和飲食。我們特別感謝廣東省肯德基有限公司崔煥銘總經理,周大福珠寶金行等眾多知名公司前來協商設店。我們**步行街特別受到國內、外品牌商家的歡迎,在此我們表示衷心的感謝,感謝他們大多數看中了**步行街這特殊的市場和地理優勢,**的確交通便利,有著生氣勃勃的商機,他們希望在**設店,以達到立足**,業務面向珠江三角洲和全國各地的目的。

  **步行街的建成正好迎合了這批品牌商家的需要,所以我們十分歡迎品牌商戶進駐**步行街經營,特別是今天到場的品牌商戶,希望你們的到來**的零售業帶來更多的新意、生機和商機,我們亦十分支持品牌商戶的經營,希望通過雙方的合作可以令消費者有更多的選擇,購到更稱心如意的商品,令進場經營商家增加營業額,創造更多的利潤,令商鋪投資者有穩定的租金收入,令物業的知名度提升,令物業保值及升值,創造一個消費者、商家、投資者、發展商四贏的局面。

  為了令更加想進入**的品牌商戶進場經營,實現中、小投資者的從商愿望,我們特別邀請世界特許經營發展服務組織中國總部主辦這次會議,并邀請到國家經貿委經研中心王志鋼教授,世界特許經營發展服務組織中國總部劉文獻總裁,龍韓林博士為各位做精彩演講,讓更多的商家認識特許經營的經營模式,讓更多正在以特許經營的企業推介他們的品牌,希望各位嘉賓在參加今天的會議能有收獲,同時亦希望各位多點認識**步行街,給我們多點關注,并歡迎各位品牌商家進駐**步行街。

  祝大家生意興隆。多謝大家。

篇3:校長在暑期骨干學術研討會開班典禮上動員講話

  校長在暑期骨干學術研討會開班典禮上的動員講話

各位教師:

  舉辦本次骨干學術研討會的目的是為了進一步增強全體骨干教師發展邗中的責任感、使命感和榮譽感,研究構建“五嚴”規定下具有本校特色的課程教學體系,研究制定新形勢下學校的管理機制,研究調整工資分配方案。

  一、學校發展面臨的新形勢

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  黨中央、國務院加快城市化進程中的重要舉措是城鄉統籌,揚州市城鄉統籌的規劃就是要迅速建成1100平方公里的范圍內實現城鄉統籌,其中730多平方公里是在z的土地上。

  1、經濟、社會迅速發展:城市化進程加快,城鄉統籌發展成為科學發展的重要內容。

  經濟、社會迅速發展對我們教育提出的新問題在于:

  ——教育如何適應經濟、社會發展?

  ——教育如何服務經濟、社會的需求?

  ——教育如何引領、拉動經濟、社會發展?

  一個是適應問題,一個是服務問題,一個是引領、拉動問題。

  2、廣大老百姓、廣大學生及家長、社會各界、各級組織對教育的要求越來越高、期待越來越高。

  從老百姓的角度,具體分析,要求主要有三個:

  ——不僅要孩子的升學發展,而且要孩子的全面發展、特長發展和終身發展;

  過去,在中學階段,老百姓要求孩子初中能升好的高中、高中能升好的大學就夠了。但是現在,像今年初一的學生家長中第一學歷是本科及本科以上的已接近70%。而且,隨著社會人才觀、社會用人取向的不斷國際化,他們不僅要孩子的升學發展,而且要孩子的全面發展、特長發展和終身發展。這也就是這與我們基礎教育的根本性質——為人的發展奠基是相一致的。這次我們高中課程改革,國家打的旗號就是兩個,一個是“為了中華民族的偉大復興”,另一個是“為了學生的終身發展奠基” 。而“中華民族的偉大復興”正是通過人的培養、人才的培養來實現,所以更直接地說我們就是培養人。過去我們國家的教育強調教育的社會功能比較多,現在呢,我們不僅要強調教育的社會功能,而且更重要的是強調人的發展功能,強調社會功能是通過人的發展功能的實現來達成的。所以現在的家長,也包括學生可都是這樣的要求。

  ——不僅追求優質教育,并且要求教育的均衡化;

  可以說每一個家長、每一個學生都希望享受優質教育,但是畢竟優質教育資源是有限的,因此就有了另一個期待,這就是教育的均衡化。我感到老百姓對教育均衡化的要求越來越高。我們既要講均衡化又要講優質化,像我們這樣的學校首先是講優質化,但是如果停步不前、不能夠與時俱進、不能比別人比其他優質學校以更大的加速度前進,就會出現所謂不進則退、小進也是退的情況?,F在大家都在講z中學名氣很大,好像是優質教育,但是跳出揚州到全省去比、跳出全省到全國去比、跳出全國看世界名校,那我們還是有差距的、還是有很大差距的。所以,關于優質教育,我們還是要進一步發展,要抓緊時間,搶抓機遇,加快速度,加大力度,能夠科學發展、可持續發展。

  黨委、政府、社會各界都越來越重視,我們教育內部也越來越重視教育的均衡化問題,那么教育均衡化的到來,實際上對我們這樣的學校形成很大的壓力、危機。為什么?本來我們回頭看看,后面的追兵還遠呢;朝旁邊看看,跟我們齊頭并進的不多,甚至于很少。馬上,逐步地就越來越多,我們的優勢地位就不會那么明顯。因此我們的加速度要加大,要一直處于引領的地位。引領基礎教育,是我們加快發展、防止被均衡化吞沒的一個重要的思想。

  ——不僅希望享受好的教育,而且希望不交錢、少交錢。這樣一來,像我們這樣的學校,是靠自我造血來推動發展的,會感到壓力。十年來尤其是近五年來,捫心自問,我們是努力的,而且努力的效果是如人意的,是我們既把學生從高中送到了好的大學,又實現了自我造血。否則,就是正常的運轉、教師的工資、福利、勞保發放都難以為繼,更不要說今年暑假學校各個辦公場所、各種教學場館的完善改造和設備的更新了。

  在這樣的情況下,我們還有兩個問題必須要考慮,既是我們教育的歷史責任、社會責任,也是我們自身發展的迫切需要:第一,我們如何滿足老百姓越來越高的期待和要求;第二,我們如何贏得老百姓的贊譽。什么是名校,什么是中華名校,過去講是老百姓滿意的學校,現在單講滿意是不行的,應該是老百姓贊譽、同行推崇的學校。因此,像我們這樣的學校要研究怎么贏得老百姓的贊譽。

  3、隨著家長文化層次的不斷提高,社會輿論環境的不斷開放,社會及家長的民主意識、法制意識越來越強,對學校依法辦學、教師依法從教的要求越來越高。另一方面,又有不少家長對自身的要求、對孩子的要求往往不高。學校辦學、教師教育的難度越來越大、困難越來越多。

  綜上所述,我們需要解決三個問題:1、城市化發展、城鄉統籌下如何適應、服務和拉動經濟社會發展;2、面對社會、家長的期待越來越高,如何贏得老百姓更好的贊譽;3、面對社會、家長法制意識、民主意識越來越強,如何嚴格依法辦學、如何嚴格依法從教。

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  1、從國家的政策導向來看,國家到省里都有一個主題,就是加快教育的現代化進程,要率先實現教育的現代化。當然,在不同區域,教育現代化的推進速度和層次是不一樣的。在現代化進程中,z教育可能要率先實現12年義務教育,當然關于12年是向前延伸(延伸到三年幼兒園)還是向后延伸(延伸到三年高中)現在說法不一,其中大多數人的意見是向后延伸,就是延伸到高中。教育現代化有兩個關鍵要素,第一是區域教育的均衡化,第二是學校教育的素質化。

  關于教育均衡,它實際上是一種理想,永遠都不可能有絕對的均衡。隨著社會的發展、教育的發展,均衡的基本內涵是不一樣的。如果說好的學校是山峰、差的學校是谷底,那么區域教育均衡的途徑有兩個,一種是削峰填谷,如把好的校長、好的教師輪崗到差的學校;一種是填谷直至與山峰一樣高,這是有很大難度的。我們面對教育均衡化,不是要等人家跟我們一樣,而是在均衡化的進程中,一方面幫助薄弱學校,這也是名校的責任和義務,另一方面自己還要快跑,甩開距離,始終處于領先地位。

  2、教育法律、法規越來越全、越來越細。我校是示范學校、是名牌學校,就應該帶頭嚴格依法辦學、依法治教、依法執教,這實際上是一個學校的底線,這個底線一定要守住。比如說“五嚴禁令”,我們必須要堅決執行。

  3、教師待遇的逐步提高,績效工資馬上實施。隨著黨和政府對教育越來越重視,教師的社會待遇、經濟待遇會越來越高。

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>  1、我校質量、內涵、品牌發展已到了一個高的平臺,發展的難度加大、發提升的空間相對狹小。舉數字來說,可能原來我們增長30%是很容易的,現在增長3%付出的努力比過去要大得多。因此要求我們更智慧、科學的工作。

  2、教師隊伍現狀。隨著近10年來我校規模迅速擴張,教師職工隊伍急劇擴大,像今年我校又進了40位教師,去年進了30多位教師,老邗中的教師所占比例越來越小。加上我們教師的來源四面八方,有融合的優勢、有移民的優勢,但用邗中文化來改造他們、發展他們的難度是大的。再加上我們年輕教師比較多,教齡在五年內的就有一百多位,有不少是80后的,獨生子女身上所有的不足他們都有,比如說自我為中心,比如說怕吃苦,比如說鉆研精神不夠,比如說對學生的教育耐心不足,比如說團結合作精神不如老教師,比如說待遇要求高等等。要把他們打造成名校的優秀教師是要下功夫的,是要花力氣的。所以在座的各位骨干不僅要培養學生,還要培養這些年輕教師。我們怎么樣用文化來熏陶、浸潤、引領他們,怎么樣用制度來規范、塑造他們,怎么樣用機制激勵、鞭策他們,怎么樣用學術、技術來提升他們,是我們在座的各位應該深入思考的。

  而且,我們的骨干教師存在職業倦怠、進取疲勞的問題。不少名校到最后失敗的一個是領導的原因,固步自封、裹足不前、自以為是;一個是名教師隊伍,倦怠了、疲勞了,不能為年輕教師樹立榜樣了。

  我們必須采取切實措施解決和防范這個問題。我們需要采取新的辦法、新的措施來調動不同層次教師的積極性。

  3、周邊區域、學校競爭的目標幾乎集中到我校,他們的競爭實力和措施不斷增強,再加上我們所處的地理環境和隸屬關系,我校生存的危機加大。

  4、我校相對于同資質的學校校史較短,迅速擴張基礎相對脆弱,再加上自籌資金還有一些債務。

  5、潤揚中學辦學如何更加規范問題。

  二、學校發展肩負的新任務

 ?。ㄒ唬╆犖榻ㄔO:建設具有共同教育信念的優秀集體。

  隊伍建設的根本是教師,教師為主。我們隊伍建設的總體目標是建設具有共同教育信念的優秀集體。什么叫 “具有共同信念”,是有共同的追求,是大家對學校有很強的認同感,是有濃烈的榮譽感、責任感、使命感。應該說我校教師隊伍整體是好的,骨干隊伍是很不錯的,但我們需要進一步把這個隊伍建設好、打造好。07年我們到安陽學習紅旗渠精神,學習艱苦奮斗的精神。這次的研討會涵蓋了不同層級的集體,大集體是邗中(集團),中集體是年級、部門、學科,小集體是備課組、班級。不論什么層級集體的建設,都要從六個方面著手:

  1、強化敬業奉獻精神。

  目前我們的教師隊伍的專業水平是比較好的,當然人與人之間不平衡,年青教師與成熟教師、新教師與骨干教師之間有差距,這是正常的。在教學的經驗、教學的技能、教學的藝術方面的差距可以在今后的工作中加以解決,但精神、文化、思想、靈魂的東西是當前迫切需要解決的。特別是在市場經濟、社會價值取向發生一些混亂和偏差的情況下,具有“爭創一流,勇奪第一”的個人精神、團隊精神、學校精神顯得格外重要。

  強化敬業奉獻精神就是要進一步弘揚愛校、愛崗、愛生的精神。你做了一個備課組長、你做了一個學科主任、你做了一個職能部門主任、你做了一個年級主任、你做了一個副校長、你做了一個校長,你就應該有這樣強烈的敬業奉獻精神。老師們,任何人,無論是大人物、小人物,無論是職位高、職位低,無論是影響大、影響小,都是在世上走一遭而已。但是,除了個人的生活品質,每個人都是為社會作貢獻,都有為社會作貢獻的義務,因此每個人都要有社會責任感。你在什么崗位就要擔負什么樣的責任,自己積極履職并帶領大家認真履職。

  2、弘揚團結奮進的精神。

  弘揚團結奮進的精神就是要以積極的、陽光的心態和昂揚、向上的勁頭去看待問題,去解決問題。

  3、弘揚顧全大局的精神。

  我們應該持之以恒地堅持集體主義傳統教育。我們骨干隊伍要率先垂范、要大公無私、要先公后私、要事業為重、要大局為重,要有集體榮譽感和團隊精神。

  4、弘揚刻苦鉆研的精神。

  弘揚刻苦鉆研的精神,就是要善學習、善鉆研、善研究,不斷追求卓越、崇尚一流、永爭第一。只有這樣,我們才能處于不敗之地,永遠保持活力和旺盛的斗志。

  最近到湖南省花垣縣講學,湖南教育的一個現狀就是很多學生不肯讀書,因為大學畢業生就業困難,同時工資待遇不高,不如初中畢業就去打工、當卡車司機掙錢多。我就跟家長說這是不一樣的,當卡車司機和大學畢業后當白領雖然錢掙得可能有差距,但生活的品質、生命的質量不一樣。人不斷鉆研和不斷提升,有利于提高生命的質量。所以,即使從提高自己的生命質量說,我們也應該有刻苦鉆研的精神。

  5、樹立良好的師德、師表形象。

  良好的師德、師表形象就是要依法執教、廉潔從教及有文明的儀表。

  老師們要清楚自己的發展是跟學校的發展緊密地聯系在一起的。結合以上五點,我們要制定中長期活動計劃,使教育與提升制度化、長效化,黨群工作部要認真研究制定計劃,要積極組織開展各種加強教師的精神文化、師德師表教育的活動。

 ?。ǘ┙逃?、教學改革創新

  1、校本化課程結構的優化與完善。

  2、具有本校特色的教育體系的構建。

  關于這一點,我們前兩年已經做得不錯。在原來的基礎上,這次根據“五嚴”要求,我們在教育體系的構建問題上要考慮兩個重點:第一,教育資源的優化、整合和應用。就是教學不僅是教材,不僅是教室課堂,而且是網絡資源、報刊資源、電視廣播資源等等。今年暑期所有教學樓上都在建網絡學習室,新學期就開始使用;第二,建立開放的教學體系。教育資源的優化、整合和應用是開放的教學體系的一部分。

  3、教育教學基本規范、技術標準的研制。

 ?。ㄈ┨厣放频膹娀c彰顯

  1、“合道德”教育思想的踐行與落實。

  “合道德”的教育不能只浮于表面,應該落實到每一個教學環節、每一個管理細節中,這就需要我們人人去做。

  2、“道德課堂”課堂教學模式的健全與提

升。

  3、“大氣”教育風格的彌漫和浸潤。

  “大氣”的教育風格包括環境的大氣。

  4、教育質量的提升(大面積和優秀生的全面提高)。

  我們要保證大面積,本二要達到90%以上,本一要達到65%左右。同時,在大面積的基礎上要出一大批優秀生、各方面的優秀生。

  5、教育科研的深入與推廣。

  我們要發展自己,要成就自己,就必須推動教育科研的深入。

 ?。ㄋ模熒鷨T工職業品質和生命質量的提升

  教師的生命質量主要是兩個方面:第一是職業的成功感;第二是生活的幸福感。

  我們從組織體系和管理過程要盡可能多地給老師提供成功和幸福的條件與機會。成功感和幸福感是個人的體驗,我們要最大程度地引領教師員工自我感覺的方向。

  每個教師、每一個職工都渴望成功、渴望認可、渴望揚名,都期待提高、期待展示、期待得到鼓勵。因此,我們必須思考如何讓教職工取得成功:

  1、工作中的展示與鼓勵。要盡可能多給教師表現與展示的機會、多給指導與幫助、多給肯定與宣傳;

  2、要全面深入、扎www.airporthotelslisboa.com實有效地開展研究。研究一是要帶領大家進行工作的研究,包括教學研究、管理工作研究、后勤服務研究;二是要組織大家積極參加以課題為載體的教育科研。所有的研究應該始于問題、歸于解決問題,還要著書立說;

  3、要制定制度化的教師學習與培訓的計劃。一是每學年組織骨干研討與全員培訓,二是制度化的外出學習和參觀,三是形成制度,組織教師脫產輪訓。

  4、專業發展的引領與推動。我們印制的《教師專業發展規劃及成長檔案》就是一種對專業發展的引領與推動。

  關于生活的幸福感,就是盡可能讓教師員工生活的舒服一點、盡可能讓教師員工生活的愉快一點、盡可能讓教師員工生活的瀟灑一點。

  1、提高教師員工的工資收入。一方面是隨著績效工資的發放增加工資收入,另一方面工資改革方案要回到“檔案+考核”的模式上來。這是與時俱進、不斷創新的做法,一是現在大學生就業困難的形勢已不需要再靠提高待遇吸引人才,同時需要向骨干教師靠攏,二是“五嚴禁令”下對教師的考核辦法要重新考慮。

  2、繼續改善教師工作與生活服務。主要包括就餐、就浴、就寢條件的改善,辦公環境的改善、辦公茶吧的設立與使用。

  3、制度化地生動開展文體活動。

  第一是體育健身;第二是文化娛樂;三是身心健康。包括定期的體檢和心理健康專業指導。

  4、高度關心、關注年輕教師的婚姻家庭。

 ?。ㄎ澹┕芾淼木禄c有效性

  1、管理者自身的素質與垂范。我們在座的各位都是管理者,首先要注意自身的素質,比如說顧全大局、比如說吃苦在前、比如說刻苦鉆研、比如說愛校如家、比如說愛生如子。干部是給津貼的,所以自己首先要有責任感、要問心無愧。學校這么大,要靠體系、要靠各層各級來管理、來起作用。因此,不能只抓教學,還要抓教師的培養、抓師德的建設、抓師風的營造。這樣層層抓,效果就不一樣了。有問題要反映、要解決,群眾的意見要吸收,吸收后迅速傳遞,這樣才能該做的做、該改的改。

  2、要講精致,就是精細與美好。

  我們所有的備課組長以上干部要肯抓與肯管,要有速度與力度,要改革與創新??献タ瞎苁枪芾碚叩奶炻?,要肯抓與肯管就應該沒有私心雜念;要有速度與力度就要有高度的責任心與使命感;要改革就不能保守,要創新就要突破常規,否則只能落后。

  3、要有效,就是講求效率與藝術。

  管理者要調查與研究,要組織與實施,要講究策略與藝術,要理解與寬容。

 ?。┺k學體制的規范與學校事業的發展。

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