二氧化碳的實驗室制取與性質實驗報告
學校-----------
班級
姓名
實驗目的：
1.練習實驗室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體
2、加深對二氧化碳性質的認識
實驗用品：
錐形瓶、雙孔橡膠塞、長頸漏斗、燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(帶鐵夾)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1：2)、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液。蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。
實驗步驟：
步驟和方法
(可用圖示)
現象得分
二氧化碳的制取
1、按下圖連接好二氧化碳發生裝置，并檢查氣密性。
氣密性檢查操作：打開止氣夾，從長頸漏斗中向錐形瓶內加水至浸沒長頸漏斗下端管口，再關閉止氣夾，繼續從長頸漏斗口向錐形瓶內加水。
2、取下帶導管的塞子，向錐形瓶里放入幾小塊大理石，然后將塞子塞緊。從長頸漏斗中注入稀鹽酸，觀察現象。
3、取一個干燥的集氣瓶，用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳，并用燃著的小木條檢驗是否已集滿，瓶內如果集滿氣體，用玻璃片蓋好，留作下面實驗用。
二氧化碳的性質
1、把一支短蠟燭固定在燒杯內，點燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內緩慢傾倒二氧化碳，
蠟燭由下向上依次熄滅
2、向兩支試管中分別加入2ML蒸餾水，然后各滴入1——2滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現象，并與靜置的試管中溶液的顏色進行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現象。
通入二氧化碳的試管中紫色石蕊試液變為紅色
加熱后又變為紫色
3、二氧化碳與石灰水反應
取一支小試管注入少量澄清的石灰水，通入CO2氣體。觀察現象
澄清的石灰水變渾濁
老師評價：
燃燒的條件實驗報告
學校---------班級---------姓名----------
實驗目的：
1、加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理
2、體驗實驗探究的過程，學習對事實進行分析得出結論及歸納總結的科學方法
實驗用品：
燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片。
酒精、棉花、乒乓球、濾紙工、蠟燭
實驗內容：
實驗步驟
實驗現象
結論
1、用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現象
蘸有酒精的棉花燃燒
燃燒需要可燃物
2、取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加熱，觀察現象
從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小)，分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察現象
濾紙碎片先燃燒
溫度達到可燃物的著火點
3、利用蠟燭和燒杯，點燃2支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯，將另一支蠟燭放在一個燒杯中，觀察現象
倒扣燒杯內的蠟燭熄滅
放在燒杯內的蠟燭正常燃燒
燃燒需要氧氣
老師評價：
篇2：二氧化碳的實驗室制取與性質實驗報告
二氧化碳的實驗室制取與性質實驗報告
學校-----------
班級
姓名
實驗目的：
1.練習實驗室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體
2、加深對二氧化碳性質的認識
實驗用品：
錐形瓶、雙孔橡膠塞、長頸漏斗、燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(帶鐵夾)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1：2)、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液。蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。
實驗步驟：
步驟和方法
(可用圖示)
現象得分
二氧化碳的制取
1、按下圖連接好二氧化碳發生裝置，并檢查氣密性。
氣密性檢查操作：打開止氣夾，從長頸漏斗中向錐形瓶內加水至浸沒長頸漏斗下端管口，再關閉止氣夾，繼續從長頸漏斗口向錐形瓶內加水。
2、取下帶導管的塞子，向錐形瓶里放入幾小塊大理石，然后將塞子塞緊。從長頸漏斗中注入稀鹽酸，觀察現象。
3、取一個干燥的集氣瓶，用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳，并用燃著的小木條檢驗是否已集滿，瓶內如果集滿氣體，用玻璃片蓋好，留作下面實驗用。
二氧化碳的性質
1、把一支短蠟燭固定在燒杯內，點燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內緩慢傾倒二氧化碳，
蠟燭由下向上依次熄滅
2、向兩支試管中分別加入2ML蒸餾水，然后各滴入1——2滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現象，并與靜置的試管中溶液的顏色進行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現象。
通入二氧化碳的試管中紫色石蕊試液變為紅色
加熱后又變為紫色
3、二氧化碳與石灰水反應
取一支小試管注入少量澄清的石灰水，通入CO2氣體。觀察現象
澄清的石灰水變渾濁
老師評價：
燃燒的條件實驗報告
學校---------班級---------姓名----------
實驗目的：
1、加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理
2、體驗實驗探究的過程，學習對事實進行分析得出結論及歸納總結的科學方法
實驗用品：
燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片。
酒精、棉花、乒乓球、濾紙工、蠟燭
實驗內容：
實驗步驟
實驗現象
結論
1、用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現象
蘸有酒精的棉花燃燒
燃燒需要可燃物
2、取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加熱，觀察現象
從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小)，分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察現象
濾紙碎片先燃燒
溫度達到可燃物的著火點
3、利用蠟燭和燒杯，點燃2支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯，將另一支蠟燭放在一個燒杯中，觀察現象
倒扣燒杯內的蠟燭熄滅
放在燒杯內的蠟燭正常燃燒
燃燒需要氧氣
老師評價：
篇3：厚德小學實驗室開放活動計劃
厚德小學實驗室開放活動計劃
一、指導思想
為進一步提高小學實驗的管理水平和學生實驗能力，實驗室材料管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務、目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
(1)實驗員必須擬定活動計劃，各年級須按計劃進行實驗，實驗需填寫實驗單。
(2)在進行實驗前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗；
(4)指導學生進行實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。
3、實驗室器材管理
實驗室管理人員應管理好材料收發、入檔；作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室。