“提升朝陽小學大課間體育活動實效性的研究”課題方案

　　朝陽小學

　　方軍

　　一.課題的提出:

　　隨著經濟社會的發展，城市逐漸變大，我校(朝陽小學)范圍人口密度也在急劇增加，而學?；A設施包括操場面積擴大很難，學生人均運動場地自然縮小。缺少體育活動場地是我們學校面臨的問題。

　　每一個學生的個性發展都具有獨特性、具體性、每一個學生都有自己的需要，興趣和特征，都有自己的認知方式和學習方式。一刀切的大課間活動形式讓學生乏味，流于形式的活動形同虛設。課間活動內容單一，形式單調，教師、學生都感到枯燥，因而缺乏主動性和積極性。

　　新《課程標準》強調尊重教師和學生對教學內容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程有利于激發學生的運動興趣，養成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢、頑強和堅韌不拔的意志品質，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展。只有根據學生的年齡特征、興趣愛好等特點設計活動內容，組織形式多樣、練習強度適宜的大課間，才能較好地調節學生緊張的學習情緒，緩解學生暫時的精神疲勞，提高學生大課間體育活動的實效性。

　　目前大課間體育活動存在的問題：

　　1.大課間體育活動流于形式，組織管理松散，對如何抓好大課間體育活動，有關人員認識與理解不到位，抓而不力。實際上多年來學校大課間體育活動已成為師生的一種例行公事。

　　2.大課間體育活動內容單調、形式單一。沒有種類與形式的變化，年年、天天重復機械的程式化運動，學生覺得枯燥，日久生厭，于是消極應付，有名無實。

　　3.由于對新時期學校體育的發展目標、任務及學校大課間體育活動的目的、要求理解不夠，體育教師業務水平更新不快，大課間體育活動存在著質量不高，活動安排不夠科學合理等弊病，挫傷了學生的活動積極性。學生參加活動的熱情難以調動起來。

　　根據以上分析，我們提出了如何提升我校大課間體育活動的實效性這個課題。

　　二.課題的界定：

　　大課間體育活動

　　大課間體育活動是近幾年在課間操基礎上發展和創造的一種學校體育新的組織形式。與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有顯著的效果。

　　三.研究依據與假設：

　　(一)理論依據：

　　1.主體教育理論認為：教育過程中應貫徹以人為本的思想，重視人的價值，促進人的發展，即教學活動中以學生的發展為本，發揚學生的主體性，尊重學生的體驗性，調動學生主動地去發現、探索、思考，從而實現提升人的地位、發現人的價值、發掘人的潛能、發展人的個性、發揮人的力量的目標。

　　2.以《*中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《全國億萬學生陽光體育活動》等文件精神為依據，落實學生每天鍛煉一小時。不斷深化課程改革，全面推進素質教育，促進學生身心全面發展。

　　(二)研究假設：

　　通過規范化管理、多樣化形式，提高學生的積極性與主動性，每天的30分鐘大課間體育活動成為學生最盼望的快樂時光。

　　四.研究對象與方法：

　　(一)研究對象：

　　四年級學生、五年級學生

　　(二)研究方法:

　　1.調查法:

　　通過問卷、座談，了解小學課間體育游戲活動的基本狀況，為學校決策和制定活動方案服務。

　　2.行動研究法：整合校內外資源，形成大課間活動系列，組織開展學生大課間體育活動創新設計大賽，在教師與學生自主參與活動的過程中，課題組成員對活動開展的狀況和發展趨勢有清醒的認識和把握，及時發現問題總結經驗，因時、因地、因人調整活動的方向。使大課間活動的研究不斷深入。

　　3.文獻法：通過查閱資料，豐富課題組成員的研究視野，可以在前人研究成果的分享中，明確研究的方向，提升研究的效能。

　　4.經驗總結法：通過對研究資料的整理，分析和篩選，去偽存真，去粗取精，形成具有一定科學性和操作性的研究經驗;通過活動展示，及時把經驗輻射到其他年級。

　　五.研究內容：

　　1.確立學校領導管理大課間體育活動的相關制度。

　　2.通過豐富多彩的大課間體育活動把學生吸引到各種體育活動中，變“要我參與”為“我要參與”，在樂中練，在練中樂，其自主選擇、自我鍛煉和自我評價的主體意識明顯增強，自信心水平也隨之達到一個相應的高度。

　　3.通過大課間體育活動向學生傳授各種基本技術、基本知識，使學生會練、懂練，并找到自己特別喜愛的1—2個項目，在體育活動課中加以強化、提高，變成學生本身的需求，成為終生參與的項目。

　　4.通過組織大課間體育活動創新設計大賽，鼓勵教師、學生創編活動內容，制作活動器材，培養學生創新意識和創新能力。創編室內健身操與健身游戲，彌補室外活動空間的不足，使大課間活動能夠反映出一定的文化內涵和藝術個性。為全面實施素質教育，使大課間活動整體優化。開發多套符合城區學校特點，實效性、趣味性較強的小學生大課間體育活動方案，構建出符合現代教育發展規律，符合兒童心理、生理特點的課間活動模式。

　　六.研究目標：

　　提升學生大課間體育活動的實效性

　　七.研究步驟：

　　本課題研究周期為一年半

　　(一).準備階段：

　　1.組織相關人員進行學習和專題研討，聘請有關專家進行指導，并制定本課題的實施方案，準備開題論證。

　　2.健全組織：成立領導小組和課題研究小組，明確各部門及課題組成員的職責。

　　(二).實施階段：

　　1.課題組按照實施方案全面啟動研究項目。

　　2.通過專業引領、專題研討、任務驅動等行動研究方式對課題組成員進行培訓，提高他們對研究意義的認識，增強其研究的自主性和創造性。

　　3.深入學生，了解學生所思、所想、所愛，聽取體育組老師和班主任及任課老師意見，組織開展學生大課間體育活動創新設計大賽(教師與學生均可參加)。

　　4.與音樂實驗教師選定音樂，處理好音樂銜接過渡。

　　5.部分年級及班級在一定范圍進行實驗，根據創新大賽選擇符合學校實情且實效性較強的活動形式，確定大課間體育活動內容與組織方式。

　　6.對學生及老師的意見進行反饋，改進大課間在操作過程中存在的問題，繼續在部分年級及班級推廣。

　　7.各課題組研究成員內化培訓成果，把課題研究納入日常教研活動。領導小組及時對研究進程進行調控和評定。做好中期研究資料的收集和整理，做好階段性總結和交流。

　　8.研究課題小組進行中期研討，進行中期成果小范圍展示。

　　(三).課題研究總結和整體推進階段：

　　1.全校推廣動員及分工安排。

　　2.對全體體育教師進行培訓。

　　3.體育教師利用體育課堂對學生進行大課間體育活動有關技術教學。

　　4.全校推廣，全體教師參與。

　　5.在對研究課題改革實施的過程中，注意整理、分析研究資料，并且及時收集，形成本課題的研究成果，推進學校大課間體育活動的特色。

　　6.在本校范圍內，做好研究成果的推廣和普及，形成全員參與研究的局面。

　　7.成果展示，完成研究報告。

　　八.課題實施原則:

　　(一).全體性原則

　　大課間體育活動的開展要簡易、方便、可行、面向全體學生，做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。

　　(二).全面性原則

　　大課間體育活動要與課堂教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與“體育、藝術2+1”項目、片區、校級體育賽事相結合，堅持寓教育性、健身性于活動之中。

　　(三).趣味性原則

　　體育活動要在符合學生年齡特點和身心發展規律的基礎上體現出一定的趣味性。趣味性越濃，對學生的吸引力就越大，使學生在情趣盎然的活動中鍛煉身心，陶冶情操，發展智力。

　　(四).注重實際原則

　　大課間體育活動要充分考慮學校場地條件，器材配置等特點，挖掘體育資源潛力，發揮師生員工的主觀能動性，豐富活動內容與形式。

　　(五).安全原則

　　根據教育規律和小學生身心發展特點，指導學生適度進行體育活動，設置運動項目和相關活動。加強安全教育和管理，建立安全措施、應急措施，避免發生意外事故。

　　九、保障措施：

　　1.組織保障

　　課題組組長：方軍

　　(方案、計劃制定并及時對研究進程進行調控和評定)(組織全校大課間體育活動創新設計大賽)

　　副組長：付依權

　　(參與方案、計劃制定及實驗組織與實施)

　　組員：馬躍

　　(四年級大課間體育活動實驗組織)

　　黃月平

　　(五年級大課間體育活動實驗組織)

　　宴雄

　　(對體育教師進行有關技術培訓)

　　胡艷

　　(編排活動操)

　　范愛嫵

　　(選定音樂及處理好音樂銜接過渡)

　　陳剛

　　(負責大課間活動效果圖、調動路線圖設計方案)

　　2.經費保障

　　為保證各項工作的落實，設立課題研究專項經費，經預算約需人民幣五千元整(￥5000.00)。

　　十.成果形式：

　　1.編輯完成《朝陽小學學生大課間體育活動系列方案》。

　　2.完成《提升我校大課間體育活動實效性的實驗研究報告》。

　　3.編輯完成《朝陽小學大課間體育活動的實驗研究論文集》。

　　4.大課間體育活動教學輔助光盤、照片。

　　(姜世楊)

　　這是一個比較完整規范的小課題研究方案。

　　其一，研究目標明確。該方案對研究目標的表述為“提升學生大課間體育活動的實效性”，這種表述，既簡潔，又明確;既科學，又規范，較好地把握了研究目標的內涵。

　　其二，研究內容具體。方案中的研究內容有四個，其中，第一個和第四個內容既緊密聯系研究目標，又從學校的實際出發，有很強的操作性。

　　其三，研究方法科學。方案中列舉的三個方法，與該課題的研究內容具有較強的適切性，且每個方法的內容都有簡單的敘述性文字。

　　其四，研究措施有力。方案中的三條措施，與研究目標和研究內容相對應，對該課題的研究具有保駕護航的作用。

　　其五，研究步驟清晰。該課題的研究周期為一年半，共分為三個階段，每個階段的時間劃分合理，主要工作內容清晰，具有較強的邏輯性。

　　其六，預期成果可信，呈現方式合理。

篇2：保證每天一小時學生校園體育活動實施方案

　　保證每天一小時學生校園體育活動實施方案

　　一、指導思想

　　以對黨的教育事業高度負責的態度和精神，為深入貫徹落實*中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中辦發〔20**〕7號）文件精神和20**年9月14日下午教育部召切實保證中小學生每天一小時校園體育活動電視電話會議精神，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想；高度重視學校體育的重要性，充分認識落實中小學生每天體育鍛煉時間的重要意義；促進兒童身心健康發展、體質健康水平不斷提高。

　　二、工作重點

　　按照教學計劃，開足開齊體育課時。1—2年級每周4節體育課，3—6年級每周3節體育課；

　　各班不得以任何理由隨意停上、少上和擠占體育課時。

　　三、活動原則

　　1、全員參與性原則：沒有特殊情況，任何老師和學生都得參與，堅決不得留學生在教室或辦公室做其他事情。

　　2、每天一小時原則：每天的體育大課間、眼保健操、體育課及下午學校組織的課外體育活動累計每人每天在校參加陽光體育活動在1小時以上。

　　3、課內外結合原則：做好家長宣傳工作，采用家校聯動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。

　　4、安全性原則：各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。

　　四、統籌安排各項體育工作

　　1．學校在上午第二節課后安排學生大課間（廣播體操和眼保健操）。

　　2．開展經常性課余體育訓練和多樣性的學生體育競賽，豐富學生課余體育文化生活。

　　3．校內校外相結合開展群眾性體育活動。提倡布置家庭體育作業，家庭體育作業是學生在校參加體育鍛煉的延續和補充，學校要加強與家長的溝通，取得家長的支持與配合。

　　五、具體項目

　　1、指定項目：各班集體舞、跳繩、50M短跑、立定跳遠

　　2、自選項目：田徑、游戲、拔河、球類、軍事類、棋類、體育快樂園活動。

　　六、工作責任

　　1．學校分管領導對體育工作實行統一領導，確保工作責任到位、政策落實到位、保障措施到位、資金投入到位。

　　2．制定學校體育工作計劃、學生體育競賽計劃、體育師資的培養培訓計劃，指導學校體育教學、課余體育訓練、體育競賽和群眾性體育活動的開展。

　　3．體育教師對學校體育負指導責任。學校體育是全民體育工作中的一項重要工作，體育教師要加強兒童體育，配合學校開展體育工作，加強對學校體育工作的指導。

　　4．校長是學校體育的第一責任人。學校建立校長負責制，認真貫徹《學校體育工作條例》和國家、省、市對學校體育各項規定，確保體育課、學生每天一小時體育鍛煉時間得到落實。

　　5．學校分管領導、分管部門、體育教研組、體育教師、班主任要各司其責，履職到位；各相關部門、各任課教師要積極支持和關心學校體育的開展。

　　七、加強學校體育管理

　　1．體育課是實現學校體育目標任務的重要環節，學校將加強體育課教學管理，提高教學質量。體育鍛煉課是落實每天一小時體育鍛煉時間的有效途徑，必須做到有組織形式、有人管，并認真落實。

　　2．眼保健操、廣播體操、對促進學生身心健康發展，具有重要作用，學校將加強管理、提高質量。

　　3．大課間、課外群眾性體育活動，是學校體育的重要組織形式，必須堅持面向全體學生，做到內容豐富、形式多樣、廣泛開展。

　　4．繼續堅持學生體育競賽制度，做到小型多樣、定期開展與經常性相結合。

　　八、加強檢查與監督

　　1．學校將按照責權一致的原則，建立學校體育工作責任制和責任追究制，將責任落實到相關部門和具體人員，明確有關責任人和直接責任人的責任。

　　2．把學校體育工作作為學校學期績效考評的一項重要內容，對隨意停開、少開和擠占體育課時、拖堂、不能依法保證學生每天體育鍛煉時間的部門負責人、教師，不能評優、評先。

　　3．學校體育部門要把學校體育工作的監督指導作為一項重要工作，開展經常性的指導培訓和監督檢查。

　　4．學校將加強自身管理，加強制度建設，做到任務分工，責任到人，責任追究，獎懲兌現。對體育教師從事體育教學工作與其他學科同等對待，教師擔任體育鍛煉課、課余體育訓練、廣播操操、體育競賽等工作獎合理計算工作量。

　　5．為落實學生每天一小時體育鍛煉情況，學校將進行定期與不定期專項檢查，對工作開展好的班級及教師，將進行表彰獎勵，對工作不認真落實、敷衍了事、隨意停開體育課和不認真落實學生每天體育鍛煉時間的教師，第一次實行戒免談話，如仍不能得到落實，學校將視為其年終考核不合格。

　　九、活動措施

　?。ㄒ唬╅_足開齊體育課，提高課堂教學質

　　完善體育課時保障機制，落實好國家對體育課程的設置的規定，小學1—2年級每周4節體育課；3—6年級每周3節體育課。要按照新課程的要求和學校教學周數，保證總的體育課時數。在體育教學方面，學校制定體育教學目標，細化各年級體育教學目標。要求有詳細的單元教學計劃和教學進度表，并堅決杜絕無教案上課的現象。室外體育課堂教學過程中，體育教師要課前準備好所需體育器材和劃好場地，不準私自離開課堂做與體育教學無關的事。體育教師要按照教案，有組織的上好體育課，杜絕放羊式教學現象。要按照體育與健康課程要求，做好體育教學評比工作。為保障體育教學質量，學校要保證對體育教學經費的投入，按照最新的《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求，購置必要的體育器材，保證體育教學不受影響。

　?。ǘ┍Ｙ|保量上好課間操

　　課間操是保證中小學生每天一小時體育活動的重要內容之一，要高度重視，認真組織實施。

　　1、時間安排

　　每天上午第二節課后，學校統一安排課間操時間，活動時間為30分鐘之間（包括眼保健操時間），除天氣原因等特殊情況，不

得以任何理由擠占課間操時間，并要做好記錄。

　　2、活動內容及形www.airporthotelslisboa.com式

　　課間操內容以國家廣播體操為主。在做國家廣播體操的基礎上，要加入學校特色體育活動，內容包括：隊列隊形、跑步、秧歌等。內容可根據季節的變化而進行相應的調整。

　　3、課間操以全校集中統一的方式組織開展。遇到特殊天氣可改為室內體育活動，如：棋類、跳繩、舞蹈等。

　　4、活動組織

　?。?）課間操要體現全員參與意識。學校的廣大教師也要積極參與進去，為學生做表率，起到模范帶頭作用。要建立教師出勤考核制度，做好記錄。

　?。?）課間操要保證質量。各學校要對課間操實行考評制度，要把課間操質量納入到班級的評比當中，定期進行檢查評比。

　?。ㄈ?、廣泛組織開展課外體育活動

　　在沒有體育課的當天，班級必須安排補足每天一小時的體育活動時間，并將課外體育活動排入課表，納入正常的教學管理當中，保證課外體育活動時間。結合我校實際， 1—2年級每周要至少安排1節課外體育活動，3—6年級每周至少安排2節課外體育活動。課外體育活動時間不少于30分鐘。

　　1、時間安排

　　每天下午由學校對當天沒有體育課的班級自行安排課外體育活動。

　　2、活動內容及形式

　?。?）活動內容以學生們喜歡、易操作、鍛煉效果好、體現年齡特點、適應季節變化為基本要求?；顒釉O計要與音樂、美術、游戲結合起來，讓學生在優美的旋律中得到鍛煉，激發學生全員參與的熱情和興趣，同時要充分考慮本學校的體育設施及場地的情況。

　?。?）活動形式上，采取以班級和體育興趣小組為單位劃分活動區分組進行。要切實保證活動過程的安全，搞好學校各部門之間的溝通和協調。最后，要保證全員參與，讓學生動起來，玩起來，從而達到身心健康的目的。

　　3、活動組織

　?。?）要切實保證活動安全進行，安全是健康的前提，多活動準備工作及退場等環節中，可能涉及的安全方面的工作考慮到，處理好，責任落實到人。

　?。?）搞好學校各部門及班主任的協調，做到分工明確，密切配合，使活動科學合理，環環相扣。

　?。?）在活動設計上要力求適用、新穎、獨特、趣味性和藝術性結合，讓學生在活動中獲得的愉悅心情來緩解學習壓力。

　　課外體育活動不要搞形式化。要體現全員參與，讓學生真正玩起來、動起來，從而達到提高身體素質、增強身心健康的目的。

　　4、開展好每天60分鐘的體育鍛煉活動，發揮好每天兩次的眼保健操時間。

　　5、當天沒有在室外活動或是因為天氣原因不能在室外活動的學生由班主任或體育老師組織開展室內體育活動。

　　十、活動器材

　　活動器材采用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。

　　十一、活動保障

　　1、體育組在每學期第一周同各班主任協商，共同制定出本學期各年級的活動計劃，上報政教處。

　　2、做好宣傳動員工作，重視“每天一小時校園體育活動”，保證學生每天的鍛煉時間，把這項工作抓好，抓實。

　　3、每位教師按要求下到各個班，做好表率作用，組織引導好學生參加好活動，參加情況記入年度考核中。

　　4、在每年學校組織一次校園體育活動成果展示，進行評比。

　　5、凡未落實學生每天一小時校園體育活動的學校和班級，不得評為先進單位，第一責任人不得評為先進個人；凡是不認真組織學生積極參加每天一小時校園體育活動的班主任，不得評為先進班主任；凡不積極參加每天一小時校園體育活動的學生，不得評為優秀學生。

篇3：中學保證學生每天一小時校園體育活動實施方案

　　中學保證學生每天一小時校園體育活動實施方案

　　為進一步貫徹*中央國務院《關于加強青少年體育 增強青少年體質的意見》、教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》等文件精神，為了深入貫徹落實普陀區《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動實施方案〉的通知》文件精神，認真落實中小學生每天體育鍛煉一小時的基本要求，進一步落實學生健康促進工作，結合我校實際，制定《新楊中學保證學生每天一小時校園體育活動實施方案》如下：

　　一、指導思想

　　堅持“健康第一”的指導思想，以“為了每一個學生的健康快樂成長”和“學業質量綠色指標” “以人為本，以生為本”的理念為基本理念，確保學生“每天體育鍛煉一小時”，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使廣大青少年學生在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，促進青少年學生身心健康發展，努力使我校學生普遍達到國家體質健康的基本要求。

　　二、活動安排

　　1、課間鍛煉：20至25分鐘，10月中旬到次年4月以班級為單位集體長跑，5月到10月中旬做廣播操。

　　2、體育與健身課：每周三課時，40分鐘／課時。

　　3、體育活動課：當天沒有體育課的班級，安排開展一課時的體育活動課，以確保每周2節體育活動課時。

　　4、眼保健操操：上午第三節課前、下午第三節課前，合計時間約為15分鐘。

　　三、組織機構

　　學校成立保證學生每天一小時校園體育活動領導小組：

　　組長：z（校長）

　　副組長：z（副校長 ） z（副校長）

　　成員：z（教導主任）z（政教主任）z（團隊）z（總務主任）z（衛生老師）z（體育教研組長）

　　四、活動的組織實施

　　學校政教處是落實每天1小時陽光體育活動的具體責任人，班主任、體育老師落實每天1小時陽光體育活動的具體實施人，早操、眼保健操、活動課由班主任負責組織實施，體育教師負責指導；體育課教學由體育教師按照有關要求負責組織落實。

　　學校加強對學校體育工作的考核力度。教導處、政教處要把保證學生每天一小時校園體育活動作為對體育老師、班主任和班級考核的重要內容，定期、不定期地進行督導、檢查、考核，公布考核結果，獎優罰劣。對執行不力的教師和班級，要限期整改，跟蹤檢查。