全球洗手日活動工作總結5篇

　　幼兒園全球洗手日活動工作總結

　　在10月15日第三個“全球洗手日”來臨之際，為了倡導幼兒養成良好的衛生習慣，遠離疾病，我園根據各班年齡特點,以班級為單位,開展了“全球洗手日“主題活動，活動形式多樣、豐富多彩,使孩子們受到了很好的教育。

　　我們在接到教育局通知后，由全體老師共同商討，制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成。首先，幼兒園以標語，宣傳欄的形式積極營造“世界洗手日”宣傳氛圍。各班在“家長園地”欄內布置有關“洗手日”的內容，向全園幼兒家長發起倡議，號召大家在**年10月15日這一天共同迎接“世界洗手日”，同時向幼兒介紹了“全球洗手日”的由來，及今年洗手日的主題是：“正確洗手，‘手’筑健康”，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵幼兒從即日做起學會正確洗手，并播放了“洗手歌”，讓幼兒在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。每班教師利用晨會課，教會幼兒正確洗手的方法并要求幼兒要養成健康的洗手習慣。

　　小班組幼兒開展了“愛護我的小小手”活動。洗手是讓幼兒養成良好衛生習慣、保證身體健康的最關鍵的一點。在“愛護我的小小手”主題活動中，小班組教師總結出了讓幼兒在快樂中學會科學洗手的方法：第一步：“誰的泡泡多”。和孩子們一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比誰的泡泡多，誰的泡泡大。第二步：根據洗手的步驟和要求，和幼兒一起創編洗手歌謠，幼兒一邊念兒歌，一邊洗手，在愉悅當中保證了洗手的時間和質量。第三步：洗完手后，和幼兒玩小蜜蜂去“采花蜜”的游戲，讓幼兒把小手展開做小花瓣狀，教師扮演成小蜜蜂去“采花蜜”，依次檢查每個小朋友的手是否洗干凈了。這種洗手的方法收到了很好的效果。

　　中班組幼兒開展了豐富多彩的課堂教育教學活動，培養幼兒正確洗手的意識，首先老師以生動、有趣的情景表演形式，引導幼兒知道洗手的重要性。其次，通過兒歌讓幼兒邊朗誦邊練習，掌握正確洗手七步法。再次，幼兒嘗試和體驗洗手的過程，教師進行個別指導。

　　大班組幼兒開設洗手知識專題健康教育課，以兒歌、歌曲、游戲等活潑有趣的形式，向幼兒介紹洗手知識，學習正確的洗手方法，引導幼兒從小養成良好的衛生習慣。同時利用圖片展覽的形式向幼兒宣傳講衛生的好習慣，教育幼兒怎樣正確洗手，什么時間應洗手等相關衛生知識，呼吁幼兒通過“洗手”這個簡單但重要的動作，加強衛生意識，以防止感染到傳染病。同時在班內開展健康知識評比活動，評選爭當“洗手小天使”、“健康衛生小標兵”、“衛生先進小組”。教師還帶領幼兒學唱“洗手歌”，做到人人會唱“洗手歌”，個個學會正確洗手。同時，號召幼兒當一回宣傳員，向家長進行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到“全球洗手日”活動中，用積極的行動養成講衛生的好習慣。

　　活動開展以來，幼兒們學會了正確的洗手方法和健康的理念，做到了“人人會洗手，個個都健康”。幼兒園將洗手日活動與健康衛生、防紅眼病工作及節約用水緊密聯系在一起，保證幼兒的身體健康，為幼兒愉快學習打下基礎。

　　初中開展全球洗手日活動總結

　　一、活動內容：

　　年10月15日是“全球洗手日”。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，各班聯合開展“全球洗手日”宣傳活動。今年我校宣傳活動的主題是“正確洗手，‘手’筑健康”。為開展好今年“全球洗手日”活動，宣傳個人衛生行為對健康的影響，促進少年兒童養成洗手習慣，掌握正確的洗手方法，并能進一步影響家長和社區其他居民。

　　二、活動小組成員：

　　總負責人：趙寶林校長、姜國堂副校長

　　具體負責：曹旭豐，張勇，吳雙明

　　三、活動過程總結：

　　1、活動宣傳：9.30—10.15

　　2、活動規劃：10.5—10.15

　　3、活動展開：10.15—10.20

　　四、活動方案：

　　(一)評比

　　1、開一次以“全球洗手日”的班會，包含以下內容：學習正確洗手方法;學唱洗手歌等等。(每班送一份班會教案)

　　2、以“正確洗手，‘手’筑健康”為主題的征文活動(每班送1篇)

　　3、開展書畫比賽(每班送一件)

　　(10月19前交政教處);

　　(二)知識宣傳：

　　1、10月18日，星期一進行題為“正確洗手，“手”筑健康”的國旗下的講話;

　　2、10.13—10.20，展示“正確洗手，‘手’筑健康”知識圖片和資料。

　　3、10.18中午，開展全校的“正確洗手，‘手’筑健康”知識講座。

　　五、效果：

　　1、認識到了洗手的正確方法及相關知識;

　　A、用肥皂洗手搓揉至少20秒后，不僅能達到手部清潔的功效，還能降低高達44%的腹瀉幾率，比飲用干凈水源(11%)和使用自來水(25%)效果都好。用完洗手液后一定要沖洗干凈，至少要用流水沖洗20秒。

　　B、洗衣劑用得多，衣物上難免會留有殘存的洗滌液，尤其對于貼身的衣物來說，容易導致皮膚粗糙、引起皮膚過敏。放入洗衣球后則可大大減少洗滌液的用量。洗衣球會隨水流旋轉而來回振動，增大和衣物之間的摩擦力，衣物會隨之震動，這樣藏匿在衣物纖維之間的油脂和灰塵顆粒就會被震下來，以此起到清潔衣物的作用，并能減少洗衣劑用量、減少殘留。

　　洗夏秋較薄的衣衫，放入2個洗衣球即可，冬春的厚衣衫和牛仔褲要多放一兩個。

　　用洗衣球洗衣時，事先要將衣物放入洗衣機內，浸泡20分鐘，時間長些去污效果會更好。洗衣時水溫不能高于80攝氏度，否則會燙壞洗衣球。如果洗衣機帶有烘干功能，烘干衣物時，先取出洗衣球。每次洗完衣服后，應把洗衣球拿出來晾干再使用，建議每兩三年更換一次。

　　C、教唱洗手歌：

　　手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗干凈……

　　搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上龍頭耍三下，一二三。

　　教學生正確方法：

　　第一步：濕。在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

　　第二步：搓。手心、手臂、指縫相對搓揉20秒：(1)掌心相對，手指并攏相互摩擦;(2)手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行;(3)掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦;(4)一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行;(5)彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行;(6)搓洗手腕，交換進行。

　　第三步：沖。用清水把手沖洗干凈。

　　第四步：捧。用清水將水龍頭沖洗干凈，再關閉水龍頭。

　　第五步：擦。用干凈的毛巾或紙巾擦干或烘干機烘干。

　　2、認識到了洗手的重要性。

　　洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的最有效和最廉價方法之一。在日常生活中，由于人們經常忽視手部衛生，導致腹瀉、流感、手足口病、沙眼等疾病傳播的幾率大大增加，特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是少年兒童養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發生傳播，提高人民群眾健康文明素質具有十分重要的意義。

　　附：《國旗下的講話》

　　正確洗手，“手”筑健康

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天國旗下講話的題目是“正確洗手，‘手’筑健康”。年10月15日，也就是上周五是“全球洗手日”。

　　最近，在全國很多學校包括我們連續出現多人感染紅眼病，還有之前爆發的手足口病，這都和不講究衛生，不勤洗手有關。另外，腸道傳染病、肺炎等呼吸道傳染病也和不勤洗手有關。洗手避免疾病最廉價的方法，它是個人衛生和公共衛生的基礎，能預防皮膚感染、腸道寄生蟲、SARS和禽流感等。

　　所以，為了你我的健康，我們強調：大小便后要洗手;接觸食物前要洗手;用肥皂或洗手液洗手，好處多。因為用肥皂洗手能限制呼吸道疾病的傳播，可降低感染率達四分之一，用肥皂或洗手液洗手也是抵御其它的疾病的強有力的屏障(如蠕蟲，眼部感染等)。

　　下面教大家一個“如來神掌”六部洗手方法，以后大家可以試著用。第一步摩拳擦掌搓手心，第二步叫鐵砂神掌擦手臂，第三步是縱橫交錯清指縫，第四步白鶴亮翅轉拇指，第五步雁落平沙啄手心，第六步是手到擒來繞手腕。最后，希望大家勤練如“來神掌”，保持個人衛生，同時也希望大家用自己的行動維護校園的美麗整潔。

　　謝謝大家!

　　小學全球洗手日

　　活動工作總結*年10月15日是“全球洗手日”，今年全國宣傳主題是“正確洗手，‘手’持健康”。為了倡導文明衛生的生活習慣，學生養成良好的衛生習慣，遠離疾病，**區第七回民小學開展了“全球洗手日”主題活動，在全校開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動。

　　我校在接到教育局通知后，根據我校情況，由少先大隊部制定了切實可行的活動方案，各部門相互合作共同完成。在國旗下講話上介紹了“全球洗手日”的由來，安排了今年洗手日的主題是：“正確洗手，‘手’筑健康”，同時開展各項主題活動：

　　1)各班開展了以“正確洗手，‘手’筑健康”為主題的隊會，宣傳世界洗手日的由來、洗手的正確方法、強調用肥皂洗手的益處，同時注意節約用水等知識。

　　2)利用課間播放“洗手歌”，讓學生在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。

　　3)班主任利用早自習教會學生正確洗手的方法，使學生懂得了愛清潔，講衛生對身體健康的益處。

　　4)號召學生當一回宣傳員，向家長進行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到“全球洗手日”活動中，用積極的行動養成講衛生的好習慣。

　　5)開展了以“洗手與生活”為主題的手抄小報比賽,李雪娜、薛玲娟等學生獲得優秀獎。

　　活動開展以來，學生們學會了正確的洗手方法和健康的理念，爭取做到“人人會洗手，個個都健康”。學校將洗手日活動與健康衛生、防紅眼病工作及節約用水緊密聯系在一起，保證學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎。

　　小學全球洗手日

　　活動總結*年10月15日是“全球洗手日”。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，預防紅眼病，**縣實驗小學根據全國愛衛辦、教育部辦公廳、共青團中央辦公廳聯合下發的全愛衛辦[**]4號文件和愛衛辦[**]14號文件精神，結合學校實際情況，開展了以“正確洗手，手‘筑’健康”為活動主題的衛生健康教育活動，促使學生從小養成良好的洗手衛生習慣。

　　一是創設輿論宣傳氛圍、提高認識。

　　洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發生傳播，提高人民群眾健康文明素質具有十分重要的意義。

　　為加強宣傳力度，

　　10月中旬，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了“10月15日是‘全球洗手日’”和“正確洗手，‘手’筑健康”兩條宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創設了濃厚的輿論宣傳氛圍。

　　此外，學校還通過宣傳欄、分發宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的圖片，教給學生正確的洗手方法;本周的紅領巾廣播站播音也以“世界洗手日”為播音內容，提高學生的衛生健康意識，預防因手部不衛生而造成疾病的發生;各班還出版?？?，宣傳個人衛生行為對健康的影響，促進學生養成洗手習慣。

　　二是開展專題實踐活動，掌握方法

　　學校組織學生觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流(洗手篇)》等視頻，以學生喜聞樂見的形式，讓孩子們認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。

　　各中隊還開展了一次以“我洗手，我健康，我快樂”等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，并動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關于洗手的一些知識，讓隊員們在輕松愉快的形式中了解正確的洗手方法。

　　三是結合學校相關活動，寓教于樂學校還結合實際工作，把洗手健康教育滲透到學校的其它活動之中。舉行了以衛生健康歌謠及“洗手的正確方法”為主要內容的書法、繪畫、手抄報比賽，全校約有200名學生參加了這次比賽;少先大隊結合每日的衛生評比，評選出健康衛生小標兵;結合本周的秋游活動，提醒學生帶上一瓶洗手的水，在野餐時先洗洗手，學以致用。

　　學校以“全球洗手日”為契機，開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯系在一起，保證了學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎，并引起了較好的社會反響。

　　小學全球洗手日

　　宣傳活動工作總結*年10月15日是“全球洗手日”。為了推動正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，**小學根據大教安〔**〕40號文件精神，在全體學生中和校辦園全體幼兒中開展了以“正確洗手，‘手’筑健康”為主題的“全球洗手日”宣傳活動。

　　一、提高認識，加強領導

　　洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的最有效和最廉價方法之一。日常生活中，由于少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，容易因為手部接觸病菌而發生疾病。開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進少年兒童養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發生傳播、提高健康文明素質具有重要意義。

　　為了保證“全球洗手日”宣傳活動順利開展，**小學成立了領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　二、圍繞主題，開展活動

　　1、活動期間，學校利用校園廣播、黑板報、學生*等，宣傳了正確洗手的方法及重要作用。

　　2、在領導小組的督促、指導下，各年級各班和校辦園各班于10月12日-14日圍繞活動主題，開展了形式多樣的主題班會：校辦園大、中、小班組織幼兒到“餐具清洗處”開展了“看誰的小手洗得最干凈”活動;1、2年級由老師組織學生學唱了洗手歌;3年級由老師指導學生開展了書畫比賽;4、5年級由老師指導學生排練了以洗手為題材的小品或節目;6年級開展了以洗手為題材的征文活動(每班評出5篇優秀征文交到了少先隊大隊部)。

　　通過“全球洗手日”宣傳活動，孩子們學習了正確洗手方法，培養了孩子的良好洗手習慣，通過孩子還影響家長和社區其他居民。

篇2：全球洗手日活動工作總結

　　全球洗手日活動工作總結5篇

　　幼兒園全球洗手日活動工作總結

　　在10月15日第三個“全球洗手日”來臨之際，為了倡導幼兒養成良好的衛生習慣，遠離疾病，我園根據各班年齡特點,以班級為單位,開展了“全球洗手日“主題活動，活動形式多樣、豐富多彩,使孩子們受到了很好的教育。

　　我們在接到教育局通知后，由全體老師共同商討，制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成。首先，幼兒園以標語，宣傳欄的形式積極營造“世界洗手日”宣傳氛圍。各班在“家長園地”欄內布置有關“洗手日”的內容，向全園幼兒家長發起倡議，號召大家在**年10月15日這一天共同迎接“世界洗手日”，同時向幼兒介紹了“全球洗手日”的由來，及今年洗手日的主題是：“正確洗手，‘手’筑健康”，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵幼兒從即日做起學會正確洗手，并播放了“洗手歌”，讓幼兒在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。每班教師利用晨會課，教會幼兒正確洗手的方法并要求幼兒要養成健康的洗手習慣。

　　小班組幼兒開展了“愛護我的小小手”活動。洗手是讓幼兒養成良好衛生習慣、保證身體健康的最關鍵的一點。在“愛護我的小小手”主題活動中，小班組教師總結出了讓幼兒在快樂中學會科學洗手的方法：第一步：“誰的泡泡多”。和孩子們一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比誰的泡泡多，誰的泡泡大。第二步：根據洗手的步驟和要求，和幼兒一起創編洗手歌謠，幼兒一邊念兒歌，一邊洗手，在愉悅當中保證了洗手的時間和質量。第三步：洗完手后，和幼兒玩小蜜蜂去“采花蜜”的游戲，讓幼兒把小手展開做小花瓣狀，教師扮演成小蜜蜂去“采花蜜”，依次檢查每個小朋友的手是否洗干凈了。這種洗手的方法收到了很好的效果。

　　中班組幼兒開展了豐富多彩的課堂教育教學活動，培養幼兒正確洗手的意識，首先老師以生動、有趣的情景表演形式，引導幼兒知道洗手的重要性。其次，通過兒歌讓幼兒邊朗誦邊練習，掌握正確洗手七步法。再次，幼兒嘗試和體驗洗手的過程，教師進行個別指導。

　　大班組幼兒開設洗手知識專題健康教育課，以兒歌、歌曲、游戲等活潑有趣的形式，向幼兒介紹洗手知識，學習正確的洗手方法，引導幼兒從小養成良好的衛生習慣。同時利用圖片展覽的形式向幼兒宣傳講衛生的好習慣，教育幼兒怎樣正確洗手，什么時間應洗手等相關衛生知識，呼吁幼兒通過“洗手”這個簡單但重要的動作，加強衛生意識，以防止感染到傳染病。同時在班內開展健康知識評比活動，評選爭當“洗手小天使”、“健康衛生小標兵”、“衛生先進小組”。教師還帶領幼兒學唱“洗手歌”，做到人人會唱“洗手歌”，個個學會正確洗手。同時，號召幼兒當一回宣傳員，向家長進行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到“全球洗手日”活動中，用積極的行動養成講衛生的好習慣。

　　活動開展以來，幼兒們學會了正確的洗手方法和健康的理念，做到了“人人會洗手，個個都健康”。幼兒園將洗手日活動與健康衛生、防紅眼病工作及節約用水緊密聯系在一起，保證幼兒的身體健康，為幼兒愉快學習打下基礎。

　　初中開展全球洗手日活動總結

　　一、活動內容：

　　年10月15日是“全球洗手日”。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，各班聯合開展“全球洗手日”宣傳活動。今年我校宣傳活動的主題是“正確洗手，‘手’筑健康”。為開展好今年“全球洗手日”活動，宣傳個人衛生行為對健康的影響，促進少年兒童養成洗手習慣，掌握正確的洗手方法，并能進一步影響家長和社區其他居民。

　　二、活動小組成員：

　　總負責人：趙寶林校長、姜國堂副校長

　　具體負責：曹旭豐，張勇，吳雙明

　　三、活動過程總結：

　　1、活動宣傳：9.30—10.15

　　2、活動規劃：10.5—10.15

　　3、活動展開：10.15—10.20

　　四、活動方案：

　　(一)評比

　　1、開一次以“全球洗手日”的班會，包含以下內容：學習正確洗手方法;學唱洗手歌等等。(每班送一份班會教案)

　　2、以“正確洗手，‘手’筑健康”為主題的征文活動(每班送1篇)

　　3、開展書畫比賽(每班送一件)

　　(10月19前交政教處);

　　(二)知識宣傳：

　　1、10月18日，星期一進行題為“正確洗手，“手”筑健康”的國旗下的講話;

　　2、10.13—10.20，展示“正確洗手，‘手’筑健康”知識圖片和資料。

　　3、10.18中午，開展全校的“正確洗手，‘手’筑健康”知識講座。

　　五、效果：

　　1、認識到了洗手的正確方法及相關知識;

　　A、用肥皂洗手搓揉至少20秒后，不僅能達到手部清潔的功效，還能降低高達44%的腹瀉幾率，比飲用干凈水源(11%)和使用自來水(25%)效果都好。用完洗手液后一定要沖洗干凈，至少要用流水沖洗20秒。

　　B、洗衣劑用得多，衣物上難免會留有殘存的洗滌液，尤其對于貼身的衣物來說，容易導致皮膚粗糙、引起皮膚過敏。放入洗衣球后則可大大減少洗滌液的用量。洗衣球會隨水流旋轉而來回振動，增大和衣物之間的摩擦力，衣物會隨之震動，這樣藏匿在衣物纖維之間的油脂和灰塵顆粒就會被震下來，以此起到清潔衣物的作用，并能減少洗衣劑用量、減少殘留。

　　洗夏秋較薄的衣衫，放入2個洗衣球即可，冬春的厚衣衫和牛仔褲要多放一兩個。

　　用洗衣球洗衣時，事先要將衣物放入洗衣機內，浸泡20分鐘，時間長些去污效果會更好。洗衣時水溫不能高于80攝氏度，否則會燙壞洗衣球。如果洗衣機帶有烘干功能，烘干衣物時，先取出洗衣球。每次洗完衣服后，應把洗衣球拿出來晾干再使用，建議每兩三年更換一次。

　　C、教唱洗手歌：

　　手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗干凈……

　　搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上龍頭耍三下，一二三。

　　教學生正確方法：

　　第一步：濕。在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

　　第二步：搓。手心、手臂、指縫相對搓揉20秒：(1)掌心相對，手指并攏相互摩擦;(2)手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行;(3)掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦;(4)一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行;(5)彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行;(6)搓洗手腕，交換進行。

　　第三步：沖。用清水把手沖洗干凈。

　　第四步：捧。用清水將水龍頭沖洗干凈，再關閉水龍頭。

　　第五步：擦。用干凈的毛巾或紙巾擦干或烘干機烘干。

　　2、認識到了洗手的重要性。

　　洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的最有效和最廉價方法之一。在日常生活中，由于人們經常忽視手部衛生，導致腹瀉、流感、手足口病、沙眼等疾病傳播的幾率大大增加，特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是少年兒童養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發生傳播，提高人民群眾健康文明素質具有十分重要的意義。

　　附：《國旗下的講話》

　　正確洗手，“手”筑健康

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天國旗下講話的題目是“正確洗手，‘手’筑健康”。年10月15日，也就是上周五是“全球洗手日”。

　　最近，在全國很多學校包括我們連續出現多人感染紅眼病，還有之前爆發的手足口病，這都和不講究衛生，不勤洗手有關。另外，腸道傳染病、肺炎等呼吸道傳染病也和不勤洗手有關。洗手避免疾病最廉價的方法，它是個人衛生和公共衛生的基礎，能預防皮膚感染、腸道寄生蟲、SARS和禽流感等。

　　所以，為了你我的健康，我們強調：大小便后要洗手;接觸食物前要洗手;用肥皂或洗手液洗手，好處多。因為用肥皂洗手能限制呼吸道疾病的傳播，可降低感染率達四分之一，用肥皂或洗手液洗手也是抵御其它的疾病的強有力的屏障(如蠕蟲，眼部感染等)。

　　下面教大家一個“如來神掌”六部洗手方法，以后大家可以試著用。第一步摩拳擦掌搓手心，第二步叫鐵砂神掌擦手臂，第三步是縱橫交錯清指縫，第四步白鶴亮翅轉拇指，第五步雁落平沙啄手心，第六步是手到擒來繞手腕。最后，希望大家勤練如“來神掌”，保持個人衛生，同時也希望大家用自己的行動維護校園的美麗整潔。

　　謝謝大家!

　　小學全球洗手日

　　活動工作總結*年10月15日是“全球洗手日”，今年全國宣傳主題是“正確洗手，‘手’持健康”。為了倡導文明衛生的生活習慣，學生養成良好的衛生習慣，遠離疾病，**區第七回民小學開展了“全球洗手日”主題活動，在全校開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動。

　　我校在接到教育局通知后，根據我校情況，由少先大隊部制定了切實可行的活動方案，各部門相互合作共同完成。在國旗下講話上介紹了“全球洗手日”的由來，安排了今年洗手日的主題是：“正確洗手，‘手’筑健康”，同時開展各項主題活動：

　　1)各班開展了以“正確洗手，‘手’筑健康”為主題的隊會，宣傳世界洗手日的由來、洗手的正確方法、強調用肥皂洗手的益處，同時注意節約用水等知識。

　　2)利用課間播放“洗手歌”，讓學生在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。

　　3)班主任利用早自習教會學生正確洗手的方法，使學生懂得了愛清潔，講衛生對身體健康的益處。

　　4)號召學生當一回宣傳員，向家長進行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到“全球洗手日”活動中，用積極的行動養成講衛生的好習慣。

　　5)開展了以“洗手與生活”為主題的手抄小報比賽,李雪娜、薛玲娟等學生獲得優秀獎。

　　活動開展以來，學生們學會了正確的洗手方法和健康的理念，爭取做到“人人會洗手，個個都健康”。學校將洗手日活動與健康衛生、防紅眼病工作及節約用水緊密聯系在一起，保證學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎。

　　小學全球洗手日

　　活動總結*年10月15日是“全球洗手日”。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，預防紅眼病，**縣實驗小學根據全國愛衛辦、教育部辦公廳、共青團中央辦公廳聯合下發的全愛衛辦[**]4號文件和愛衛辦[**]14號文件精神，結合學校實際情況，開展了以“正確洗手，手‘筑’健康”為活動主題的衛生健康教育活動，促使學生從小養成良好的洗手衛生習慣。

　　一是創設輿論宣傳氛圍、提高認識。

　　洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發生傳播，提高人民群眾健康文明素質具有十分重要的意義。

　　為加強宣傳力度，

　　10月中旬，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了“10月15日是‘全球洗手日’”和“正確洗手，‘手’筑健康”兩條宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創設了濃厚的輿論宣傳氛圍。

　　此外，學校還通過宣傳欄、分發宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的圖片，教給學生正確的洗手方法;本周的紅領巾廣播站播音也以“世界洗手日”為播音內容，提高學生的衛生健康意識，預防因手部不衛生而造成疾病的發生;各班還出版?？?，宣傳個人衛生行為對健康的影響，促進學生養成洗手習慣。

　　二是開展專題實踐活動，掌握方法

　　學校組織學生觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流(洗手篇)》等視頻，以學生喜聞樂見的形式，讓孩子們認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。

　　各中隊還開展了一次以“我洗手，我健康，我快樂”等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，并動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關于洗手的一些知識，讓隊員們在輕松愉快的形式中了解正確的洗手方法。

　　三是結合學校相關活動，寓教于樂學校還結合實際工作，把洗手健康教育滲透到學校的其它活動之中。舉行了以衛生健康歌謠及“洗手的正確方法”為主要內容的書法、繪畫、手抄報比賽，全校約有200名學生參加了這次比賽;少先大隊結合每日的衛生評比，評選出健康衛生小標兵;結合本周的秋游活動，提醒學生帶上一瓶洗手的水，在野餐時先洗洗手，學以致用。

　　學校以“全球洗手日”為契機，開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯系在一起，保證了學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎，并引起了較好的社會反響。

　　小學全球洗手日

　　宣傳活動工作總結*年10月15日是“全球洗手日”。為了推動正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，**小學根據大教安〔**〕40號文件精神，在全體學生中和校辦園全體幼兒中開展了以“正確洗手，‘手’筑健康”為主題的“全球洗手日”宣傳活動。

　　一、提高認識，加強領導

　　洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的最有效和最廉價方法之一。日常生活中，由于少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，容易因為手部接觸病菌而發生疾病。開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進少年兒童養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發生傳播、提高健康文明素質具有重要意義。

　　為了保證“全球洗手日”宣傳活動順利開展，**小學成立了領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　二、圍繞主題，開展活動

　　1、活動期間，學校利用校園廣播、黑板報、學生*等，宣傳了正確洗手的方法及重要作用。

　　2、在領導小組的督促、指導下，各年級各班和校辦園各班于10月12日-14日圍繞活動主題，開展了形式多樣的主題班會：校辦園大、中、小班組織幼兒到“餐具清洗處”開展了“看誰的小手洗得最干凈”活動;1、2年級由老師組織學生學唱了洗手歌;3年級由老師指導學生開展了書畫比賽;4、5年級由老師指導學生排練了以洗手為題材的小品或節目;6年級開展了以洗手為題材的征文活動(每班評出5篇優秀征文交到了少先隊大隊部)。

　　通過“全球洗手日”宣傳活動，孩子們學習了正確洗手方法，培養了孩子的良好洗手習慣，通過孩子還影響家長和社區其他居民。

篇3：物業客服助理個人工作總結

　　物業客服助理個人工作總結

　　一、深化落實認識公司各項規章制度和客服助理的崗位職責制度。

　　在20**年初步完善的各項規章制度的基礎上，20**年根據領導提出“一年打基礎，二年上層次，三年創優秀”的指示精神，不斷學習和掌握物業管理相關法規、服務收費標準，熟悉小區業主及設施、設備的基本情況。

　　二、理論聯系實際，積極參與學習與培訓

　　自20**年10月開始交房以來，園區整體一期工程已完工23棟，共計1158戶住宅，共60單元。已收樓21棟，辦理入住1015戶，其中具備辦理入住條件共1033戶，未辦理入住手續為18戶。閑置房屋共計93戶，其中空置房58戶，樣板間10戶，工程抵款5戶，施工單位辦公借用2戶，具備辦理入住條件未辦理入住18戶。

　　自覺接受品質部的培訓與考核，掌握客服部基本作業程序，在學習與工作中培養高度的責任感和敬業精神，力爭工作認真細致，對業主家維修事項積極與施工單位聯系，同時及時反饋回訪業主。

　　三、落實客服助理崗位職責，及時完成對客戶的服務及領導交給的其他工作任務

　　1.每月完成一次對空置房的巡檢與記錄工作，發現設備設施及處理隱患125起，糾正違規、違反裝修管理規定，在日檢責任區內情況時下發整改通知68份，其中包括，裝修垃圾堆放、責任區域內衛生、業主占用公共區域、業主私自改動設備設施、空調機位雜物堆放和懸掛廣告條幅等情況。

　　2.負責跟進園區防水報修維修處理工作，現場漏水情況查看并作整理記錄，通知施工單位維修處理各類滲水、漏水共計386戶，其中維修產生損失并要求恢復及賠償20戶已上報部門經理逐級上報處理。

　　3.責任區域內土建水暖報修聯系處理工作隨時與施工單位溝通，處理率達到98%以上，其余為業主在裝修過程中自留隱患造成，已做好解釋處理工作。

　　4.負責園區護欄及護欄玻璃問題處理維修結果跟進工作，已多次聯系施工方維修未果，至今仍有8戶業主家相關問題未得到妥善處理。

　　四、推陳出新不斷提升自身素養，提高服務品質

　　業主的滿意就是物業服務的終極目標，在工作中磨礪塑造自我性格，提升自身心理素質。對于剛剛步入社會工作經驗不豐富的我而言，工作中不免遇到各種各樣的阻礙和困難，但在領導和同事的幫助和關懷和包容下，尤其是丁經理的悉心教導下，敢于挑戰，性格也進一步沉淀下來很多。

　　工作生活中體會到了細節的重要性。細節因“小”而常被忽視，常使人感到繁瑣，無暇以顧。所以更要時刻牢記領導強調的“服務細化，從細節中產生回報與效益”。

　　20**年是我不平凡的一年，也是自我提升的一年，在未來20**年全新的一年里，我要努力改正過去一年工作中的缺點，不斷提升、加強以下幾方面：

　　1.繼續加強學習物業管理的基本條例，了解掌握相關法律法規。

　　2.加強文案、表格數據等基本工作技能。

　　3.進一步改善自我性格，提高工作耐心度，更加注重細節，加強工作責任心和培養工作積極性。

　　4.多與領導、同事溝通學習，取長補短，提升能力，跟上公司前進步伐。

　　漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，過去的一切榮辱都已成為過往。與其藏在歲月里長長嘆息，不若振奮自我，在公司領導的帶領下，披荊斬棘在新的一年里創造更輝煌的成績。

　　XX物業客服部

　　客服助理：***