黨委理論學習情況工作總結

圍繞主題學用結合推進經濟社會又好又快發展

——某某鄉黨委中心組理論學習情況

鄉是一個哈薩克民族鄉。全鄉區域總面積平方公里，轄個行政村，共有戶人，其中族占總人口的，牧民定居率達到。農牧民人均純收入達到元。近年來，鄉黨委按照縣委的安排部署，在黨委中心組學習中，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標和全鄉改革發展穩定這一主題，發揚理論聯系實際和求真務實的優良學風，堅持學以致用、學用結合，進一步提高執政能力和領導水平，努力實現全鄉經濟社會的又好又快發展。主要做法是：一、提高認識、加強領導，把理論學習擺上重要日程

中心組理論學習是領導班子和領導干部加強思想建設和提高理論素養的主要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑。鄉黨委對理論學習高度重視，將其作為一項重要的政治任務來對待，每年都召開黨委會議對全年的理論學習進行專題研究，制定學習計劃，明確學習任務，完善學習制度，結合創建學習型組織活動，提出了“入腦入心求實效、學以致用促發展”的總體學習要求。為切實加強組織領導，成立了由黨委書記任組長的理論學習領導小組，確立了一把手抓學習的領導責任制度，組長每季度定期對中心組成員的學習筆記、心得體會進行簽閱檢查，對學習任務完成情況每季度通報一次，并將學習情況納入干部的年度目標考核，形成了抓落實的領導責任制和工作機制，保證了理論學習有計劃、有部署、有組織、有檢查、有考核。

二、嚴格制度、豐富形式，推進學習制度化、規范化

行之有效的學習措施，是確保學習質量和取得實效的前提和保障。我們重點抓了三個方面的工作。

（一）完善學習制度。健全和落實各項規章制度，是確保學習制度化、規范化的前提。根據縣委的要求，結合我鄉實際，健全、規范了四項基本制度。一是集中學習制度。堅持每月兩次集中學習，因放假等特殊原因當月未完成任務的，及時組織補學。二是個人自學制度。要求中心組成員必須完成自學篇目的學習，一年每人記讀書筆記不少于兩萬字、撰寫心得體會6篇以上、調研報告2篇。三是學習討論制度。每次集中學習前，組長根據年初計劃和當前形勢，親自確定具體的學習內容、學習時間和重點發言人員和重點發言內容等，并將集中學習時間不少于12天的要求改為24天。四是調查研究制度。要求中心組成員全年調查研究的時間不少于3個月，結合本職工作，寫出高質量的調研報告。

（二）精選學習內容。理論學習的根本目的在于運用，鄉黨委中心組理論學習內容始終聯系工作實際，緊扣時代脈搏，緊扣全鄉經濟社會發展實際，由黨委會議研究確定學習內容，保證所選內容是貼近實際、必須學習、重點學習的理論。近年來，先后集中學習了黨的**大、國務院32號文件等精神，以及《社會主義新農村建設讀本》、《***教育讀本》、社會主義榮辱觀教育、《章程》、《文明禮儀手冊》、《建立健全懲治和預防腐敗體系－20**工作規劃》、理論熱點面對面等內容。精選學習內容，為深學、學好、學透、學得管用奠定了基礎。

（三）創新學習形式。中心組積極創新學習載體，努力營造生活活潑的學習氛圍，切實提高學習質量和效果。學習中堅持做到“六個結合”，即集中學習與個人自學相結合，學習原文與觀看電教片相結合，座談討論與輔導解讀相結合，理論學習與調查研究相結合，計劃學習內容與時事內容相結合，走出去與請進來相結合。近年來，先后組織觀看了金正昆教授《文明禮儀講座》、《**大專題輔導講座》等電教片，深入米泉、烏魯木齊等地考察學習了溫室大棚生產，到各縣市學習了社會主義新農村建設經驗，等等。**大結束之后，理論中心組成員認真學習**大原文，深入基層調查研究，外出學習先進經驗，在經過反復論證的基礎上，形成了貫徹**大精神的工作思路，即“瞄準一個目標（到，建成全州牧區鄉鎮中的經濟強鄉，向農區鄉鎮邁進），圍繞兩大任務（大幅度增加農牧民收入、增強集體經濟實力），實施三大工程（大力實施牧民定居工程、“科教興鄉”工程、農牧民素質工程），建設四大基地（綠色蔬菜基地、飼草料基地、有機畜產品基地、糧食生產基地），實現五大突破（現代畜牧業發展實現新突破、旅游業發展實現新突破、礦業資源開發利用實現新突破、農村基礎設施建設實現新突破、招商引資和項目工作實現新突破）。

篇2：高速管理局委員會理論學習中心組學習制度

　　高速公路管理局委員會理論學習中心組學習制度

　　為了加強黨委理論中心組的學習，適應新形勢、新任務的要求，結合高管局工作實際，制定本制度。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“***”重要思想和***，構建學習型單位，打造學習型班子，建立健全黨委理論學習中心組學習制度，不斷提高黨委理論學習中心組成員的理論知識水平和綜合分析判斷能力。

　　二、學習內容

　　1、馬列主義、*思想、*理論、“***”重要思想和***。

　　2、上級重要會議精神以及重要文件、重大時政、重大改革方案、政策措施。

　　3、社會主義市場經濟理論及科技、法律、金融等知識。

　　4、與促進高速公路發展密切相關且具有一定指導性的專題內容等。

　　三、學習組織及形式

　　1、理論學習中心組學習參加人員為局黨委委員。

　　2、理論學習中心組由黨委書記擔任組長，學習由組長主持，組長因事不能主持，可委托副書記或其他黨委委員主持。

　　3、堅持集中學習與自學相結合。每月集中學習2次，每次半天,每年可視情況安排兩次時間相對集中的專題學習，全年集中學習的時間不少于12天;自學由個人結合工作實際靈活安排，提倡充分利用工作之余時間認真學習思考;在自學的基礎www.airporthotelslisboa.com上，聯系實際，結合各自分管工作進行深入研究。

　　4、理論學習中心組集中學習實行簽到制度，一般不得缺席，因公外出或其它特殊情況不能參加的，要提前向組長履行請假手續，并采取自學等形式進行補課。

　　5、局黨委辦公室負責擬定理論學習中心組學習計劃，包括學習時間、學習內容、學習重點、討論議題等，并報中心組組長批準。

　　6、理論學習中心組學習秘書由黨委辦公室抽調政治素質高、業務能力強的同志擔任，負責準備學習資料、做好學習記錄。

　　四、學習要求

　　1、圍繞中心工作，根據社會經濟生活中重大理論和實踐問題以及干部群眾普遍關心的問題，有針對性地選學有關理論著作和文章，并進行深入思考，潛心研究。

　　2、要注意克服以討論工作代替理論學習的傾向或就理論談理論的現象;要著力提高理論水平，強化黨性觀念和大局意識，增強政治敏感性和政治鑒別力;要運用馬克思主義理論和辯證唯物主義的方法分析和解決問題，使學習真正達到提高理論素養和知識水平，推動工作的目的。

　　3、理論學習中心組成員要認真做好學習筆記，寫心得體會。要結合學習專題和工作實際，每年撰寫1-2篇學習體會文章或調研報告。

　　五、檢查考核

　　1、調閱學習筆記。每半年集中調閱一次，由組長審閱。

　　2、通報學習情況。年終將學習情況在一定范圍內進行通報，接受監督，總結提高。

　　3、嚴格考勤。全體成員要嚴格要求自己，每次學習自覺簽到登記，認真完成學習任務，切實保證學習質量和效果。

篇3：委員會理論學習中心組學習制度

　　大學委員會理論學習中心組學習制度

　　為深入學習貫徹*理論和“***”重要思想，堅持用***統領學校發展全局，全面提高我校黨政領導班子和黨員領導干部思想政治素質和管理水平，根據中央和省委有關規定，結合我校實際，特制定校黨委理論學習中心組學習制度。

　　第一條 黨委理論學習中心組是學校領導班子和黨員領導干部學習理論、加強思想建設的主要形式;是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑;是發揮領導干部模范帶頭作用，推動全校理論學習向縱深發展的組織保證。

　　第二條 黨委理論學習中心組成員由校黨政領導班子成員、校直機關黨政部門黨員主要負責人、各附屬醫院黨委書記、各黨總支書記組成。根據學習內容和工作需要，可召集有關人員參加。

　　第三條 黨委理論學習中心組由校黨委書記擔任組長，全面主持理論學習活動。黨委宣傳部負責人協助組長做好理論學習的組織、保障工作。

　　第四條 黨委理論學習中心組學習計劃于每學期開學初根據上級黨委的部署和要求，結合學校實際，由校黨委宣傳部負責制定，其計劃要對學習目的、學習內容、中心發言人等作出明確規定，并提出具體學習要求。學習計劃經理論學習中心組組長審定后實施。

　　第五條 黨委理論學習中心組學習內容包括馬克思列寧主義、*思想、*理論、“***”重要思想、***、十七大以來黨中央提出的一系列重大戰略思想，以及經濟、教育、衛生、科技、管理、法律法規等方面的知識和理論，并結合高等醫學教育和學校工作的實際，研究學校的改革、發展和穩定工作中的重大問題。

　　第六條 黨委理論學習中心組原則上每兩周安排一次集中學習，采取專題討論、專家輔導、外出考察等多種方式相結合。中心組成員在學習中要緊密結合學校改革與發展實際，積極發言。中心組成員要充分利用業余時間自學，做好學習筆記。

　　第七條 黨委理論學習中心組要按照解放思想、實事求是、與時俱進，突出重點、講求效果的要求，堅持理論聯系實際的學風。根據高等醫學教育改革發展的新形勢，著眼于解決學校建設和發展過程中的新情況和新問題，做到理論學習與解決實際問題緊密結合。

　　第八條 黨委理論學習中心組實行簽到考勤制度，保證學習時間、人員和內容的落實。中心組成員有特殊情況不能參加學習的，要向組長請假。

　　第九條 黨委宣傳部作為黨委理論學習中心組的牽頭單位，協助做好學習計劃的落實、學習內容的準備、學習通知、學習考勤、學習記錄、學習材料編發等具體工作。

　　第十條 各附院黨委、各黨總支要根據校黨委理論學習中心組學習制度進一步建立和完善本單位中心組的學習制度，每學期學習內容可參考校黨委理論學習中心組學習計劃并結合本單位實際安排。