物業經理人

大學生學術科技節方案

2911

  團委浙水電專團〔20**〕7號關于舉辦浙江水利水電??茖W校第九屆大學生學術科技節的通知

  各系團總支:

  為濃厚我校的校園文化,培養學生的創新精神與實踐能力,提高學生的科技文化素養,進一步推動我校優良學風,共建和諧校園。經研究,決定于20**年4月底至5月底舉辦我校第九屆大學生學術科技節?,F將有關事宜通知如下:

  一、指導思想

  以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、勇于實踐、銳意創新、全面發展”為宗旨,通過開展豐富多彩的學術科技活動,促進學生課外學術科技活動蓬勃健康發展,培養學生嚴謹的治學態度和求實創新精神,增強廣大青年學生的科技創新意識,提高其創業實踐能力,促進學生健康成長和全面發展。

  二、活動主題及宣傳口號

  活動主題:提升創新能力

  共建和諧校園

  促進全面發展

  宣傳口號:讓青春與創新共舞

  三、活動原則

  堅持以學生為本,以提高學生科技創新意識和創業實踐能力為重點,針對不同層次、不同專業學生的特點,因地制宜,圍繞主題,開展主題突出、特色鮮明、內容豐富、形式新穎、富于創造性的學術科技活動,活動中注重集中活動與日?;顒?、課外科技實踐與專業知識學習、學校大型活動與系部特色活動相結合,力爭做到“系系有活動,人人都參與”。

  四、活動時間

  20**年4月下旬——20**年5月下旬

  五、主要內容

  本屆大學生學術科技節活動主要內容包括:浙江水利水電??茖W校第二屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品申報項目評審會暨校第九屆大學生學術科技節開幕式、創新創業講座、水專教授百講、學術科技競賽、閉幕式暨頒獎晚會,以及各系部開展的學術科技活動和學術型學生社團開展的系列活動(詳見附件)。

  六、組織領導

  為了加強對本屆活動的領導,學校成立第九屆大學生學術科技節組委會,負責對整個活動的組織、協調、指導工作。組委會人員組成如下:

  組委會名譽主任:沈華

  顧問:陳堤

  組委會主任:許

  成員:李奇

  七、表彰與獎勵

  為表彰先進,樹立榜樣,推動我校學術科技活動的開展,組委會將根據各系部和各學生社團開展的各類學術科技活動情況評出優秀組織獎和先進個人若干名,評選辦法另行通知。

  八、活動要求

  1、高度重視,認真落實

  大學生學術科技節是我校提高學生創新意識和實踐能力的重要舉措,各系部要統一思想,高度重視,認真落實各項活動安排,根據各自實際,組織安排相關活動。

  2、精心組織,注重實效

  各系要圍繞學術科技節的總體安排,結合自身專業實際,充分利用各種優勢資源,廣泛開展具有各系特色的系列學術科技活動,精心組織,確保各項活動的有效落實,活動過程中要充分發揮廣大師生的積極性、主動性和創造性,最大限度地調動廣大同學踴躍參加學術科技節活動,力求擴大學生的參與面,增強活動的實效性,提高活動的整體效果,讓學生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提高能力。

  3、加大宣傳,營造氛圍

  各基層團組織、學生會要充分借助校內外各類新聞媒體以及各種形式,大力宣傳學術科技節的各項活動,努力在全校范圍內營造良好的學術科技氛圍和創新創業氛圍,突出學術科技節的品牌效應,所有活動項目的宣傳,落款統一為“浙江水利水電??茖W校20**年大學生學術科技節組委會”和承辦單位名稱;要不斷發揮學術科技型社團的力量,發揮其在組織、宣傳等方面的優勢,有力地推進學術科技節的點面發展。

  4、及時總結,鞏固成果

  活動過程中,應注意活動資料的收集、整理,以備總結、歸檔,并及時報送活動信息(文字信息和圖片資料),要求本屆學術科技節的活動總結以打印稿和電子稿各一份的形式于6月初上交校團委。電子郵件請發至[emailprotected]。

  附件:浙江水利水電??茖W校第九屆大學生學術科技節活動方案

  二○○七年四月二十三日

  主題詞:學生

  學術科技節

  通知

  抄送:校黨委,各系黨總支,廳團工委

  浙江水專團委

  20**年4月23日印發

篇2:第一小學學年第一學期科技節方案

  第一小學20**學年第一學期科技節方案

  為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神,全面實施素質教育,提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20**年度科技節系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節將結合我??萍蓟顒娱_展情況,本著“面向全體,探求知識、個性成長”的思想開展本次活動。

  二、活動時間: 11月12日—11月30日

  三、活動主題:低碳環保 與愛同行

  四、活動對象:全體學生

  五、活動目的:

  1、通過此次活動,培養學生對科學探秘的興趣,讓他們感受到生活中處處

  有科學,并學會用科學的眼光去關心環境,關心社會,獲取和發現新的知識。

  2、促進教師實踐和專業發展,基于兒童視角下的科學教學與活動該如何開展,提高各科學科與課堂活動相結合,在培養科學實踐能力及素養上下功夫,促進學生自主地展示科技知識,體驗科學奧秘。

  3、通過學生的各類知識與實踐,讓不同層次的學生體驗成功、獲得成功,使個性化的成長理念更加深入。

  六、活動具體進程:

  時間 內容 相關活動及要求 負責人 地點 備注

  11月12日 開幕式 啟動儀式,介紹科技節系列活動(科學實驗、遙控飛機展示等) 丁 俊

  班主任 操 場 主題黑板、節目安排

  11 13日—11月20 年級活

  “環保接力” 校園吉尼斯:收集廢舊飲料瓶,以年級為單位進行比賽,以數量作為評比依據,評選出“最佳環保團隊”,最終統www.airporthotelslisboa.com計全校收集數量,并作為校園吉尼斯紀錄保存。 丁 俊

  侯敏慧 校門口 收集器材

  11月19日—11月23日

  中午12:15——13:00 競賽活動 ①有趣的紙——動手達人

  *一、二年級:紙條變長(周一)

  *三年級:擲紙飛機 (周二)

  *四、五年級:紙船承重(周五) 丁 俊

  梅 芳 聽課室 相關比賽前期準備

 ?、谶b控飛機比賽——飛行達人

  z 操 場 周五校會課

  11日10日—11月24日 親子活動 ①“家庭總動員 一起來環?!毙≌{查 ②親子環保服裝秀

  z

  z 調查表

  11月30日 閉幕式 作品展示評比,總結表彰 丁 俊

  班主任 操 場 節目安排和發獎

  相關工作

  內容負責人要求

  攝像、攝影 劉 煒、曹建飛 開幕式、閉幕式、各項競賽活動

  板報 王 蓓 11月12日前

  比賽道具、材料、獎品準備 后勤組、自然組 相關比賽前期準備

  操場活動場地安排 金佳春、黃赟杰 開幕式、閉幕式等

  比賽裁判 秦梅逸、丁 俊、梅 芳、

  湯永成、甘黎云 各項競賽活動

篇3:中心小學第二屆我們愛科學校園科技節活動方案

  中心小學第二屆“我們愛科學”校園科技節活動方案

  一、活動宗旨:

  為培養小學生的創新精神和實踐能力,培養少年兒童的科學志趣,引發小學生更積極的投身科學探究活動之中,以黨中央關于“科學普及尤其要從青少年抓起,這是振興我國科技事業的基礎措施”重要指示為指導,利用科技節形式,在學生中開展以“動手動腦暢想未來”為主題的科技節活動,弘揚科學精神,宣傳科學思想,傳播科學方法,倡導創新意識,普及科學知識,培養科學行為,推進學校素質教育深入開展,促進學生全面素質的提高。

  二、活動對象:全體學生

  三、活動主題:動手動腦暢想未來

  四、科技節活動口號:“我們愛科學”

  五、活動時間:20**.11.7——20**.12.5

  六、活動主辦:梁徐中心小學第二屆校園科技節組委會

  七、科技節活動內容

  1.舉行第二屆“我們愛科學”校園科技節開幕式,做好宣傳發動工作。

  2.舉行第二屆“我們愛科學”校園科技節閉幕式,將科技節里學生的優秀作品展出并組織學生參觀學習。

  八、具體活動安排(見附表)

  開幕式 11.7(周一)閉幕式 12.5(周一)

  1.靜態作品類

  內容 活動時間 活動地點 參加對象 負責人 備注

  2.現場競賽類

  內容 活動時間 活動地點 參加對象 負責人 備注

  九、具體要求:

  1.堅持全員參與,要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發展,又要注意參賽項目的質量,確保本屆科技節順利進行。

  2.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,緊密結合我??萍冀逃矫娴奶厣?,注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

  3.做到分工負責、責任明確www.airporthotelslisboa.com、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。

  4.整個科技節的系列活動要有序的開展和進行,各項目的負責人要關注過程,確?;顒舆^程的安全。

  5.各班要廣泛宣傳、營造氛圍;要精心組織、積極參與、講究實效;要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品,參加競賽。有活動的班級班主任組織好紀律,保證活動正常有序進行。

  十、關于評分和獎勵

  1.越長越好(撕紙條)、紙飛機比遠、降落傘留空、越遠越好(滾紙環)、手擲模型飛機比遠、框架結構承重、科幻畫、小論文、創意制作、小發明等比賽按年級評出一、二、三等獎取分值分別為10、7、5、2分計入團體總分。

  2.科技節活動設團體優秀獎,由各班的單項成績相加得出,頒發“小愛迪生班級”獎。

  3.有關具體比賽要求和細則附后。

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