北胡村大學生村官幫帶制度

為提高大學生“村官”的整體素質，使其盡快適應農村工作，增強干事創業本領，進一步發揮大學生“村官”在社會主義新農村建設中的積極作用，宿州市墉橋區永鎮鄉黨委結合工作實際，立足村情，建立了大學生“村官”幫帶制度，采取“三級”幫帶模式，構筑鎮班子成員、包村干部和村主要負責人三級幫帶“網絡”。

班子成員幫帶。以鎮班子成員為主要幫帶領導，實行定期或不定期責任領導幫帶制。掌握了解大學生“村官”的思想、學習、工作、生活情況，向鄉黨委反映他們的愿望和要求，定期開展談心活動，把握思想動態，妥善處理他們反映的問題，引導他們正確面對工作中遇到的困難，明確工作目標，端正工作態度，協調解決開展農村工作中遇到的實際問題和困難，鼓勵他們發揚優點，克服缺點，積極上進。

包村干部幫帶。以包村干部為幫帶主體，實行定期一對一式責任幫帶制。指導大學生“村官”學習黨在農村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動上盡快適應農村基層工作實際需求。通過平時共同工作，及時了解大學生“村官”的心理活動和思想動態，促其健康成長。通過政策指導、信息引導，傳授農村工作方法，不斷提高大學生“村官”的理論水平和實際工作能力。

村主要負責人幫帶。以大學生“村官”所在村書記、村主任為幫帶主體，實行全程實時全方位幫帶。對大學生“村官”進行直接培養，做到開展工作帶在身邊、重要活動引導參與、安排任務有的放矢，不斷提高大學生“村官”的農村工作水平。帶領他們入戶走訪調研，熟悉村情社情，傳授農業農村政策法規知識、農村矛盾糾紛調處方法及處理農村日常事務，共同尋找農村發展項目，開展各項創建活動等，幫助解決大學生“村官”工作、生活中遇到的實際困難，交流農村工作生活體會，傳授村級事務工作經驗，切實做到思想上引、經驗上傳、方法上教、形象上帶。

同時要求，各幫帶干部要從思想和能力方面進行重點幫帶，設置好幫帶內容、落實好幫帶職責、講究幫帶實效，同時要求幫帶對象要擺準位置、端正態度，積極主動、勤學勤思，遵守紀律，注重形象。

一是強化思想幫帶。加強與大學生“村官”政策思想交流，關心大學生“村官”的精神生活，加強與大學生“村官”進行溝通與交流，多鼓勁，多激勵，多關心，多幫助，引導大學生“村官”從一點一滴的小事做起，在工作中尊重農村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處中培養與群眾的感情，增強大學生“村官”為民服務意識，安心于農村工作。

二是強化能力幫帶。重點在領導方式、工作方法、政策指導、社情民意和與群眾交流等多方面進行幫帶，使他們盡快進入角色。不斷加強對大學生“村官”進行培訓，提高大學生“村官”的綜合素質，真正將大學生“村官”融入到村專職干部的培養序列中，經常定任務、壓擔子，注重在強化實踐鍛煉中提升大學生“村官”的素質和能力，每半個月組織大學生“村官”參加集中學習，每月開展一次工作手記交流會，并組織大學生“村官”到新農村示點參觀學習，不斷增強大學生“村官”農村工作能力。

三是建立幫帶記錄。各幫帶責任人要認真做好結對幫帶工作的相關記錄，著重掌握幫帶內容的落實情況及成效，形成“跟蹤—反饋—完善”的良性反映機制。大學生“村官”要結合自身成長檔案，認真記錄好在配合村干部做好協調重要工作、處置突發事件、調處矛盾糾紛等過程中的“傳、幫、帶”心得，并將階段性重點工作、創新性工作、突發性事件處置和村主要負責人交辦的工作完成情況如實記錄到個人成長檔案中，確保大學生“村官”幫帶工作取得實效。

二、幫帶形式和內容

主要采取“三級”幫帶模式。

第一級為班子成員幫帶。以鎮班子成員為主要幫帶領導，實行定期或不定期責任領導幫帶制。主要內容為：掌握了解大學生“村官”的思想、學習、工作、生活情況，向鎮黨委反映他們的愿望和要求，定期開展談心活動，把握思想動態，妥善處理他們反映的問題，引導他們正確面對工作中遇到的困難，明確工作目標，端正工作態度，協調解決開展農村工作中遇到的實際問題和困難，鼓勵他們發揚優點，克服缺點，積極上進。

第二級為聯村干部幫帶。主要以聯村干部為幫帶主體，實行定期一對一式責任幫帶制。主要內容為：指導其學習黨在農村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動上盡快適應農村基層工作實際需求。通過平時共同工作，及時了解大學生“村官”的心理活動和思想動態，促其健康成長。通過政策指導、信息引導，傳授農村工作方法，不斷提高大學生“村官”的理論水平和實際工作能力。

第三級為村主要領導幫帶。主要以大學生“村官”所在村書記、主任為幫帶主體，實行全程實時全方位幫帶。主要內容為：對大學生“村官”進行直接培養，做到開展工作帶在身邊、重要活動引導參與、安排任務有的放矢，不斷提高大學生“村官”的農村工作水平。帶領他們入戶走訪調研，熟悉村情社情，傳授農業農村政策法規知識、農村矛盾糾紛調處方法及處理農村日常事務，共同尋找農村發展項目，開展各項創建活動等，幫助解決大學生“村官”工作、生活中遇到的實際困難，交流農村工作生活體會，傳授村級事務工作經驗，切實做到思想上引、經驗上傳、方法上教、形象上帶。

三、工作措施和要求

各幫帶干部要從思想和能力兩方面進行重點幫帶，設置好幫帶內容、落實好幫帶職責、講究幫帶實效，同時要求幫帶對象要擺準位置、端正態度，積極主動、勤學勤思，遵守紀律，注重形象。

1、強化思想幫帶。加強與大學生“村官”政策思想交流，關心大學生“村官”的精神生活，加強與大學生“村官”進行溝通與交流，多給他們鼓勁，給他們信心，引導大學生“村官”從一點一滴的小事做起，在工作中尊重農村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處中培養與群眾的感情，增強大學生“村官”為民服務意識，安心于農村工作。

2、強化能力幫帶。要重點在領導方式、工作方法、政策指導、社情民意和與群眾交流等多方面進行幫帶，使他們盡快進入角色。要不斷加強對大學生“村官”進行培訓，提高大學生“村官”的綜合素質，真正將大學生“村官”融入到村專職干部的培養序列中，經常定任務、壓擔子，注重在強化實踐鍛煉中提升大學生“村官”的素質和能力，每半個月組織大學生“村官”參加集中學習，每月開展一次工作手記交流會，并組織大學生“村官”到新農村示點參觀學習，不斷增強大學生“村官”農村工作能力。

3、建立幫帶記錄。各幫帶責任人要認真做好結對幫帶工作的相關記錄，加強重點掌握幫帶內容的落實情況及成效，形成“跟蹤—反饋—完善”的良性反映機制。大學生“村官”要結合自身成長檔案，認真記錄好在配合村干部做好協調重要工作、處置突發事件、調處矛盾糾紛等過程中的“傳、幫、帶”心得，并將階段性重點工作、創新性工作、突發性事件處置和村主要負責人交辦的工作完成情況如實記錄到個人成長檔案中，確保大學生“村官”幫帶工作取得實效

篇2：大學生村官抗擊疫情心得體會

　　大學生村官抗擊疫情心得體會

　　“大事難事見擔當，危難時刻顯本色”。為進一步檢驗大學生村官向實踐求真知、向群眾找答案、狠抓農村工作落實的本領，提升其扎根基層、為民服務情懷，祿豐縣把疫情防控一線作為錘煉大學生村官的“主戰場”，全縣39名大學生村官在“疫戰”一線奮力“趕考”。

　　以“戰”代“休”全出擊。39名大學生村官積極響應黨委、政府號召，無一例外地投身于抗疫前線。他們主動放棄休假，用抗疫前線的“戰斗”代替了在家休息的安逸，用堅定的信念和果敢的行動同鎮村干部一起參與到疫情防控的各項工作中,用“我是黨員，是一名村官，疫情當前，我不上，誰上?”的勁頭為年輕黨員村官刻畫了一幅幅充滿著朝氣，彰顯著黨性光芒的“自畫像”。

　　以“心”換“新”助宣傳。大學生村官在防疫一線積極做好每一件力所能及的小事，用心用情將自己的專長變成形式多樣的宣傳新“利器”。他們自己動手編寫各種簡單易記的宣傳標語800余條，利用熟悉網絡技術的優勢，及時上網了解國家和省、州、縣關于疫情防控工作的部署要求和疫情防控衛生常識，主動錄制形式多樣且通俗易懂的防疫宣傳小視頻10余個，通過云嶺先鋒等平臺發送防疫宣傳信息給黨員群眾20000余條次，協助村干部使用“云視訊”收看防疫有關視頻會議，熱心地教農村黨員使用云嶺先鋒手機APP查看疫情防控相關信息，并自發組成“志愿宣傳小分隊”，在大街小巷、田間地頭隨處可見他們的身影，聽到他們關于疫情防控的暖心宣傳。

　　以“行”塑“形”樹榜樣。大學生村官們在抗疫一線參與卡點的檢測工作，協助村干部通過“一部手機治理通”系統平臺開展疫情排查和雙報到工作，耐心細致地做好戶外閑散人員的勸返工作，詳細登記每一名外出務工人員的信息，翻山越嶺到群眾家中宣傳疫情防控常識，他們用“書卷氣”助力宣傳，用“群眾話”關懷群眾，用“我可以”解群眾難題。他們用實際行動塑造著一個個“能上崗”“待得住”“有作為”的青年大學生村官形象，用身上的黨員徽章展示著他們的“趕考”之行，而他們的“趕考”成績也將成為祿豐縣大學生村官日?？己说闹匾M成部分。

篇3：村官抗擊疫情心得體會

　　村官抗擊疫情心得體會

　　做好當前疫情防控工作是壓倒一切的政治任務。*中央組織部印發通知要求，“要充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用”“在打贏疫情防控阻擊戰中積極主動履職、有效發揮作用”?；鶎狱h組織作為黨的執政根基，要不折不扣落實好黨中央關于疫情防控工作的各項決策部署，尤其身處基層一線的“村官們”，要在疫情防控工作中帶頭履職盡責，發揮一番“大作用”。

　　排查工作要細心。作為村級干部，是對村情村況最為了解的人。誰家來了串門兒的親戚、哪家有在外上學的孩子，誰家有外出打工人員。這些村里的大事小情都裝在村官們的心里，這為村級開展疫情屬地防控工作提供了便利條件。要充分結合日常了解，充分動員群眾參與，做好外地返鄉人員排查工作，做好備案登記;對重點人員要采取好隔離措施，做好這部分人員的日常體溫檢測、向上級衛健部門報備等工作。排查工作要認真細致，引導群眾不瞞報，不漏報，力爭做到不落一戶、不拉一人。

　　勸阻工作要耐心。對于群眾防護措施不到位、*、走親訪友等行為要耐心做好勸阻工作。充分運用好村級廣播、“大喇叭”等宣傳工具，通過張貼宣傳標語、拉條幅、發傳單等形式對群眾進行廣泛動員，發動群眾自覺做好個人衛生防護，疫情防控期間做好自我隔離。非常時期，要動之以情曉之以理向群眾講清講明當前疫情防控形勢，做好群眾工作，爭取群眾的理解、支持，引導更多群眾積極參與到疫情防控工作中來。

　　撫慰工作要貼心。對于個別隔離人員，因長時間被隔離在房間，加上對疾病的恐懼，很容易產生情緒波動。對于這一群體，在指導其做好自身醫學隔離觀察的同時，要加大關心撫慰力度。從心理上，要多加疏導，做好疾病防控知識科普，幫助隔離人員消除恐慌心理，引導其加強體育鍛煉，增強自身免疫力，樹立戰勝疾病的信心。在生活上，要給予力所能及的幫助和支持。深化為民代辦制度，幫助群眾“跑腿”購買生活物資等，充分發揮鄰里互助精神，組織黨員群眾幫助隔離人員做好農業生產等工作，解除隔離人員后顧之憂。

　　戰勝疫情要有信心。積極發揮表率作用，不信謠、不傳謠，傳遞好疫情防控工作正能量。帶頭堅信黨中央的堅強領導，帶頭堅信我國當前過硬的醫療專業技術和敬業的醫務人員，帶頭落實好上級的各項安排和決策部署，帶頭切斷防控疫情傳播途徑，帶頭做好疫情防控的各項保護、保障舉措。要相信群眾、依賴群眾、發動群眾，引導社會各界力量參與疫情防控工作中來，凝聚起決戰決勝疫情防控戰役的的強大合力。