20**—20**學年第二學期學生工作計劃

　　20**年是我校發展史上極為不平凡的一年，學校將迎來建校五十周年校慶和教育部教育教學水平評估，，可謂喜事多、盛事多。為使學生工作上水平，出特色，結合我系實際，特制定本學期學生工作計劃。

　　一、指導思想

　　本學期學生工作的指導思想是：在校黨委、行政的正確領導下，以***理論、“***”重要思想和***為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神和中央16號文件精神，配合學生處圍繞學校中心工作，認真做好大學生思想政治教育工作，促進學生個性化發展和成人成才。

　　二、工作要點

　　(一)思想政治教育

　　1、當前和今后一個時期，著力抓好學生政治理論學習，繼續深入開展貫徹落實十七大精神的主題教育活動。

　　2、在廣大學生中開展社會主義核心價值觀的教育。通過在學生中開展思想、信念教育，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學的成才觀。

　　3、以愛國主義教育為重點，在學生中深入開展弘揚民族精神和時代精神的教育，進一步增強學生的民族自豪感，增強凝聚力。

　　4、以八榮八恥、《公民基本道德綱要》為核心內容，在學生中開展基本道德規范教育和文明養成教育。通過教育，使之內化為學生的信念，外化為學生的行為。

　　5、配合學生處積極開展“衛生文明月”、“文明修身月”、“說普通話，做文明人”等學生思想教育活動。

　　(二)配合學校教學工作水平評估，鞏固學風建設成果

　　1、開展“創優良學風，做文明學子”系列活動，提高學生的道德修養水平與道德實踐能力。在鞏固以前工作成果的基礎上，教育和引導學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象。圍繞基礎文明修養、團隊精神、社會責任感、理想信念四個主題，提升活動的層次和效果。

　　2、配合學校教學工作水平評估。以全體學生為主體，加強宣傳，深入學習，統一思想，提高認識，形成精神合力，營造“校興我榮，校衰我恥”的氛圍。扎實做好學風建設工作，打造我系學生優良的精神風貌。

　　3、加強學生日常管理和行為規范教育，規范學生不文明行為，重點對學生的早操、班會;上課考勤、課堂紀律;宿舍文化;晚自習等情況進行檢查與通報，發現問題及時整改，展示我系學生良好精神風貌。

　　(三)安全教育工作

　　堅持“常防不懈”的安全穩定工作原則，加大安全知識宣傳力度、加強學生自我防范意識教育，培養學生應對和處置突發事件的能力。

　　1、根據階段性特點，抓好防火、防盜、防傳銷、防詐騙、防交通意外事故為主要內容的主題教育活動，增強大學生安全防范意識。

　　2、揮學生會群眾組織作用，加強學生自我的安全教育工作，強化群防群治功能。

　　(四)完善學生資助體制，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業

　　1、進一步建立健全家庭經濟困難學生檔案，詳細掌握家庭經濟困難學生狀況。

　　2、完善家庭經濟困難學生認定工作的各項程序，公平、公正、合理地配置資助資源。

　　3、通過發放各類獎助學金，引導家庭經濟困難學生刻苦學習，自強自立，奮發成才，回報社會。開展“解困助學勵志成才”活動，把思想政治教育與解決實際困難結合起來，處理好“物質扶貧”與“精神扶貧”的關系。

　　(五)其它常規工作

　　1、配合學校舉辦我校“第五屆春季田徑運動會”。

　　2、利用世界防治結核病日[03.24];世界衛生日[04.07];全國碘缺乏病日(05.05);世界無煙日(05.31);世界環境日(06.05)等重大節日，組織學生有針對性的在公共場所舉辦相關宣傳活動。

篇2：學生營養改善計劃用餐制度

>　　學生營養改善計劃用餐管理制度

　　1、班主任要具體負責學生每天營養改善計劃用餐工作，認真做好試餐和用餐后學生的動態觀察。一旦有特殊情況，要立即向學校報告。

　　2、班主任要經常性的對學生進行生活指導、健康教育等工作，負責用餐期間的秩序、監管用餐的全過程，統一實行集體用餐和監督用餐，防止學生留餐、棄餐等行為，一旦發現要嚴肅懲處。

　　3、學生營養餐必須嚴格實行試餐制度，在試餐安全的情況下實行統一集中就餐。

　　4、要經常對學生進行調查，逐一摸底，造冊登記，如果食用蛋、奶有過敏者要立即向中心小學報告，并做好工作，予以調整。

　　5、班主任要嚴格檢查食品質量情況，嚴禁學生使用過期、變質食品。

　　6、班主任要切實加強學生良好衛生習慣教育，及時處理好用餐后個人衛生與環境衛生。

篇3：初中（學校）學生安全健康教育宣傳計劃

　　初級中學(學校)學生安全健康教育宣傳計劃

　　“預防是最好的治療”。加強健康教育力度，提高學生安全意識和自我保健能力，是預防學生意外傷害事故最好的方法。所以醫務室計劃多形式、多途徑地開展安全健康教育，防患于未然，以達到預防、減少和杜絕學生意外傷害事故的發生，維護學生個人人身安全的目的。

　　一、宣傳教育目標：

　　1、提高學生的安全意識，提高學生的自我保護和保健能力，從根本上預防減少和杜絕學生意外傷害的發生;

　　2、學會常用的自我保護技能，盡可能將意外傷害事故所造成的身體傷害降到最低。

　　二、傳教育方式方法：

　　1、課堂講授安全健康知識：在初中各年級的《健康》課中專門安排課時，講授提高自我保護和保健能力，預防意外傷害的知識。做到有計劃、有課時、有課本、有教學進度安排、有教案等，使安全教育落到實處。

　　2、黑板報和廣播宣傳：每學年在學校健康教育宣傳活動中，各專門安排2-4周期，進行安全教育宣傳，并及時將當時出現的傳染病和流行病的預防治療知識傳達給學生，以達到保護學生安全的目的，并形成制度，長抓不懈。

　　3、向全校學生下發安全健康教育宣傳小報：每學年出1-2期，專門對學生進行專題性的安全健康教育，切實提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　4、配合學?！凹t十字”會活動進行全校范圍的較大型安全教育活動，營造學校的人人講安全的環境氛圍，切實提高學生對安全問題的重視程度。

　　5、配合學校的心理健康教育的“五個一”工程，做好對學生心理健康的維護機制，預防由于心理疾患而影響學生的健康和安全。我?！拔鍌€一”工程即一份小報---《心晴島》，向學生介紹心理健康知識和心理維護常識，推薦成功個案，通報學校心理健康教育課題進展：一部電話---“溫馨熱線”，專門接聽學生來電，解除心理困惑。電話不受時間地域限制，學生一旦有了煩惱，能及時得到排解。一個信箱---“憂樂有約”，為學生提供書面表達喜、怒、哀、樂的途徑，做到有疑必解，有問必答，及時滿足學生的心理需求;創造一個環境---心理輔導室，安排心理輔導員在下午放學后值班，熱情接待、耐心輔導有心理困惑的學生，輔導室設備完善，環境優雅舒適，是進行學生心理問題輔導的理想場所。一張卡片---師生聯系卡。

　　6、將心理健康教育納入初中各年級的《健康》課堂中，專門做計劃進行系統教育;。

　　三、學生安全健康教育主要內容：

　　1、安全的概念和樹立安全意識的必要性;

　　2、中學生常見的學校內外安全事故的主要類型：如機動車事故、家庭事故、社會事故、工作學習中的意外傷害事故等;

　　3、校內外各類不安全隱患的種類和預防：

　　(1)校內需要預防意外傷害事故的有：飲食飲水、體育運動、文具、手工、勞技、實驗課、課室內外的活動、游戲、打架、勞動、校園內的通行、電器、洗手間、及各類意外災害、學校施工等一系列不安全隱患。

　　(2)校外需要預防意外傷害事故的有：交通、各類體育運動、家庭日常生活、外出吃飯、外出旅游及娛樂等過程中發生的意外事故等不安全隱患;

　　4、培養自我保健的能力，掌握自我保護的技能：

　　i.熟悉人體八大系統的結構與健康標志、異常表現和常見疾病知識，學會維護自身器官的健康：

　　ii.懂得一般就醫和用藥的常識;

　　iii.懂得常見運動損傷的種類和處理原則;

　　iv.懂得常用的急救知識，以及懂得“120”醫療急救電話的使用和一般求助求救方法;

　　v.常見呼吸道傳染病的預防方法;

　　vi.維護飲食安全的方法和常見消化道傳染病的預防方法;

　　vii.預防學生疲勞對人體引發的傷害;

　　5、如何維護心理健康、預防心理疾患及常見心理疾患的矯治等。