20**年幼兒園副園長業務園長個人述職報告范本

　　本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。

　　工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將本學年工作總結如下：

　　一、端正思想，找準定位，協助園長做好工作

　　本學年本人積極參加政治理論學習，學習馬列主義*思想、***理論和“***”精神，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”

　　的可持續發展思想提高教師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。

　　二、建立和完善管理網絡，實施分層管理。

　　幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”

　　的可持續發展思想為出發點，是為了提高教師專業化成長為終極目標的?？茖W、規范、人文化的管理為教師提供了寬松的發展空間，激發了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。

　　三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業化成長。

　　我園教師隊伍大多數是專業教師，但教師專業素質和專業水平參次不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時

　　積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。

　　05年秋期立項課題結題

　　9個，獲優秀成果一等獎*個、二等獎5個、三等獎1個;

　　06年春期立項課題7個。

　　為使教師獲得專業成長，開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優質課競賽活動中，在優秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的

　　節教學活動獲市一、二等獎各個。05

　　年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。

　　四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發展。

　　在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發現的問題消滅在萌芽狀態。同時為了提供幼兒表現的機會和條件，經常利用節假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學習態度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發展。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。

篇2：藝海幼兒園副園長崗位職責

　　藝海幼兒園副園長崗位職責

　　1、副園長是園長的行政事務助手，協助園長履行園長工作的各項職責。

　　2、認真傳達貫徹園長及園務會各項決議，根據園長及市、縣教育行政部門的要求，制定保教工作計劃，帶領并指導保教人員制定好各種計劃和工作總結。

　　3、認真貫徹《幼兒園工作規程》，有計劃地開展專題教研或科研活動，組織教改試驗和觀察教育活動，組織好各個節日慶?；顒?，深入教育第一線檢查，指導班上生活管理、衛生保健、教育活動計劃落實情況。

　　4、協助園長做好保教人員思想工作和培養青年教師，鼓勵并支持保教人員在教育實踐中大膽創新。

　　5、負責制訂教育教學和后勤保障計劃并組織實施。

　　6、負責對人員的考核工作，提出獎罰意見。

　　7、做好全園性幼兒活動(如慶祝會、運動會、參觀、游覽等)和各類會議的籌備和接待工作。

　　8、園長因公外出，學習或因病休息等原因暫時離崗，副園長通過電話匯報情況給園長，得到園長推準后，由副園長行使園長職責。

　　9、負責各園的常規性日常事務管理。

　　10、負責信息的管理，做好信息員的工作。

　　11、遵守幼兒園各項規章制度。

篇3：z幼兒園副園長(教育教學)職責

　　z幼兒園副園長(教育教學)職責

　　項目 內容

　　日常管理

　　1.依據園務計劃制定園本培訓、園本教研計劃，撰寫工作總結，制定周工作安排。

　　2.依據《幼兒園課程實施方案》，安排好全園總課表。指導各年級制定教學計劃，深入班級聽課，及時反饋。協助園長接待外來參觀、交流等活動，指導教師設計各類教育教學展示活動及環境創設。

　　3.指導教研組長開展教研活動，組織教師的業務學習培訓，進行教育改革，引導教師轉變教育觀念。定期組織教學觀摩、總結、交流經驗，實施教師的考核工作，并及時指導教師工作，提高教師教育教學技能。做好課題管理各項工作，提高教師的教科研水平。

　　4.做好教師的職評工作。做好教師的評優評先工作。

　　5.協助園長組織完成每學期的全園性的大活動(如：慶祝會、運動會、聯歡會、社會實踐等)，負責幼兒園每次大型活動的組織和環境的策劃布置工作。

　　6.協助園長召開全園幼兒的家長會、搞好家長調查、社會宣傳和與社區聯系等工作。

　　7.組織開展新生入園各項活動及大班幼小銜接工作。

　　8.統計教職員工每月出勤情況，及時、合理安排好教師的課務。匯總、公示每月的考核情況。

　　9.及時向園長反映教育教學上存在的問題或現象，并提出合理的建議。

　　10.督促撰寫本條線宣傳報道，管理本部門的各類資料。管理本部門的各類資料。

　　11.關心教職員工的思想、工作、生活情況，定期開展談心活動，及時向園長匯報，做好協調工作。

　　隊伍建設

　　1.制定教師發展計劃，定期組織教師培訓。

　　2.按時參加各類會議和各類學習，對發現的問題或現象，及時向園長匯報反映，并提出合理的建議。

　　3.注重團隊建設和培養，提高凝聚力，在團隊中起引領、示范作用。

　　工作成效

　　1.計劃完成率。

　　2.計劃執行的效果顯著。

　　3.接受任務、完成任務。