電視臺實習感言

　　當我實習結束的時候，我仍然是一個正在上學的學生，但唯一不同的，是我心間增添的那份對新聞工作的喜愛?；蛟S以前，我更多的是把新聞當成一個專業來學習。從實習的開始到實習的深入，再到實習的結束，我進一步了解了自己，學會了思考，讓我更加的現實化，我未來的努力也有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么。

　　在電視臺實習的期間，使我的生活很充實，自己感覺很快樂。衷心地感謝新聞中心里老師們們的指導，讓我我從每個老師的身上學到了很多東西。實習過程中點點滴滴的真實和刻骨銘心讓我經歷了一個逐漸成熟的心路歷程，這會是我一生的財富。

　　在北京電視臺實習的這段日子里，開心、焦慮、疲憊、激動等等的很多種感情元素交織，我突然發現，這就是我曾經一直向往的充實的生活。雖說又是會感到身心俱疲，但是爸爸曾經說過年輕就是要打拼，就是該不知疲憊的奔波。有時候像是中了某種咒語，瘋狂的想把自己的工作做到所有人都刮目相看，想讓那些對我有所期待，對我嗤之以鼻的人都承認我在實習的這段時間內，是優秀的。

　　我做到了，領導和同事們都非?？隙ㄎ业墓ぷ?。我也稍稍有了一點點成就感。是不是應該繼續做電視，繼續跟著大家繼續這份情誼，答案是不言而喻的。

　　我的指導老師劉瑤，是個成熟并且獨立的年輕記者，她一直在我身邊耐心教導與細心扶持。我很感謝她，沒有她就沒有這次順利的實習，就不會得到同事們的一致認可。她有時像個領導，對我嚴格要求;有時像我的姐姐，對我噓寒問暖，貼心照顧;有時又像個戀人，讓我無時無刻不想見到她。大劑量的感情交錯后便不去調理，我不喜歡定義別人在我心中的位置與身份，那都是自己一廂情愿，會給別人造成一種壓迫感。所以我就讓這份感情慢慢生長，慢慢沉淀。

　　工作中遇到過很多問題，最大的問題就是到了電視臺之后，發現曾經在學校學的那些東西完全用不上，必須重新學習。我這才一步步跟著艷姐鸚鵡學舌，也忘了什么時候學成了一種依賴，沒有她在我身邊，我會變得魂不守舍，工作不知從何下手。學校的教學有所局限，但是社會工作的道路是看不到盡頭的。攝像重新學，編導重新學，后期重新學，主持重新學……我也不知道自己到底學會沒有，總之一切都要重新來過。有時候會抱怨，但是我也知道這是無濟于事。我便慢慢的熟悉和認識這些本來自以為很熟悉的事物，之后享樂其中。

　　其中老師為了鍛煉我的采訪能力便有意讓我獨自與攝像老師去拍攝新聞，老師的指導下工作對我來說還是頭一次，說實話很緊張，因為這條新聞是發于第二天的北京新聞，是不能出現事故的，萬一出現新聞事故那后果是很嚴重的，所以當我拿起話筒面對采訪對象的時候，原本在腦中思路清晰的問題頓時混沌不清，心里越是擔心越是無法表達出自己的想法給予采訪對象，更無法達到我想要的采訪效果。就在我心急如焚的時候帶我的攝像老師把我叫了過去把一些重點核心的問題大體上又和我重新復述了一遍，原本混亂了腦子思路也被清晰了很多，在最后整個采訪隨顯得稚嫩而且并不是很流暢但我還是在老師不在的情況下完成了采訪任務，并在第二天的北京新聞播出，所以說實習是對專業素質的全面考驗，所以說親身體會過后，我才深深領悟到“做電視人不容易，做好的電視人更不容易”這句話，從幾位老師那里，我不僅學到了節目制作經驗和節目構想，更多的，是身為電視人的責任心和工作熱情。我作為一名廣電新聞專業的學生，能在**電視臺實習并真正地學到一些東西，是十分難得的，而我牢記“要么不做，要做就要做到最好”，以后會更加的珍惜每一次機會，努力學習。

　　一個月的實習經歷讓我心理更加成熟穩重，對社會對人生有了更加深刻的認識。

　　在實習中我強烈地感受到了電視新聞工作者的辛苦和壓力，從北京兩會采訪到地鐵九號線貫通，從清華大學的教授和人大代表到普通百姓以及食不果腹的低收入人群，都記錄在我們攝像機的畫面當中，傾聽他們的心聲，幫助他們，理解他們。充分了解到什么叫做跟時間賽跑，作為電視新聞來說時間代表著新聞的時效性同時，是能否成為一條www.airporthotelslisboa.com合格新聞一條基本要求，所以，我見證了節目組老師們的敬業精神，腳踏實地，從一點一滴做起，感受到了什么是專業態度鑄造職業輝煌。

　　就拿20分鐘的電視節目來說，先搜集資料，寫出策劃，稿子審定后，馬上進行拍攝，在拍攝中要注意遠、中、近景的搭配，光線強弱的組合，鏡頭要保持穩定不顫抖，畫面的角度和歷時，景別的運用等等，把拍回來的一個多小時的資料片，進行精剪、組合，鏡頭需要不停的修改，進而要上字幕，進行后期的包裝編輯，編輯們編輯機前一坐就是一天，就為了編輯出觀眾滿意的節目，他們一遍又一遍地精心修改。我在他們身上學到的不僅僅是專業知識，更有作為一個新聞工作者的專注的，充滿激情的工作態度和敬業精神，我感受到他們對工作的熱愛，我也真切地感到，唯有勤奮才能做一個稱職的記者。

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篇2：職中實習教研組長崗位職責

>　　職教中學實習教研組長崗位職責

　　一、熱愛本職工作，確立全心全意為教育教學服務的觀念，及時了解學校教育教學墳墓，會同相關教研小組制訂出本專業實習教學計劃。

　　二、認真鉆研業務，熟悉各類設備儀器的規格、結構、性能、工作原理、操作規范及使用保管常識，熟悉相關教材，掌握教學大綱規定的實習內容、原理、目的、要求、操作技能。

　　三、正常開展教研活動，組織集體備課、觀摩教學、互相聽課評課等活動。以提高實習教學效益為中心開展各項研究工作，大力研究改進儀器設備的保養、維修方法，提高儀器設備的完好率。通過改進實驗裝置及其他措施的研究，增強實習教學效果，提高儀器設備利用率。

　　四、按制度化、規范化的要求做好實習室的常規管理工作，及時了解教學大綱、教材的變化，了解教學的實際需求，做好教學儀器設備的添置計劃、上報及報損更新工作，及時做好儀器的入庫驗收、登帳造冊、進櫥、出借、回收和定期清點等工作，做到帳、卡、物相符。

　　五、熟悉實習室安全規則和處理偶發事件的應急措施，定期檢查，切實做好實驗室的安全防范工作，保持室內外的整潔。

　　六、深入實習工場，校外實習工廠，檢查實習教學進度、質量及安全文明生產情況，總結經驗，加以推廣。

　　七、掌握一般儀器的檢驗檢修技術，做好儀器設備的保養維修工作，保證教學儀器設備處于完好待用狀態，并將有關儀器的技術資料裝訂成冊，妥然保管，對貴重或大型設施設備的技術資料要交校檔案室存檔。

　　8、對實習管管理工作的進行情況及結果要隨時如實記錄在冊，記載要實事求是，不得弄虛作假編造記錄應付檢查。

篇3：醫學實習大學生教學管理制度

>　　臨床醫學實習大學生教學管理制度

　　為了加強臨床醫學實習的大學生的教育和管理，確保學生在良好的環境中很好地完成學習任務，促使帶教老師不斷提高教學水平和質量，保證教學改革得以順利進行，特制定本規定：

　　1.在醫療業務科的領導下設立醫院教研室及科室教研室，具體負責教學和學生的日常工作，醫院安排多名有一定工作經驗的兼職指導教師(以下簡稱帶教老師)具體負責學生教務工作。

　　2.進住醫院的學生組織領導,一方面仍由學校的學生管理部門負責，另一方面歸醫院的業務科負責。

　　3.在教學過程中遇有重要工作，較大活動或疑難問題，醫院的管理部門應及時與學校的有關部門溝通、協調，做好各項工作，出現的突發事情和意外情況，醫院負責及時向學校有關部門通報。

　　4.學生要遵守醫院的各項規章制度，認真履行學生手冊的要求，學生請病、事假也應遵守醫院的相關制度，請假三天(含三天)由指導老師批準，四天至一周(含一周)由指導老師審批并報業務科批準，一周以上回學校請假。

　　休息日或雙休日回家(非當地學生)或離開市區外出游玩，均需向指導老師辦理登記手續。外出游玩必須二人以上結伴同行，違者按曠課處理。

　　5.嚴格執行考勤制度，學生在科室的考勤由科室帶教干事處理。

　　6.學生在醫院的學習、生活及其他各項活動應講究禮貌，尊重老師，尊重同學，注意醫德醫風，培養對病人的愛心、細心、關心，努力使自己成為有用人才。