中心小學黨員教師“一崗雙責”實施方案

　　為建立健全黨的基層組織，發揮學校黨組織和黨員在各項學?；顒雍凸芾碇械暮诵淖饔?，克服黨的基層組織在學校年級組中作用強、在教研組組中作用弱的現象，探索新的組織建構模式，設立學科黨小組，建立黨員教師一崗雙責制度，擴大黨的工作覆蓋面，形成黨員發揮政治核心作用的兩元平臺，體現雙責。

　　黨員“一崗雙責”是指在學校內，黨支部全體黨員，分為4個黨小組，每位黨員一個黨小組；在此基礎上，同時以學科組為單位再成立黨小組，在學科組中搭建平臺，發揮黨員教師的先進性，此謂一崗雙責制組織模式。使黨組織實現在學校機構中的全覆蓋，在教育教學中的全覆蓋，在組織構建和工作內容兩方面都不留空白死角。黨員同志們在黨小組中有責任，在學科業務黨小組內也有責任，“一崗雙責”。

　　一、充分認識實施“一崗雙責”黨組織建構模式的重要意義，提高加強黨員教育管理的責任意識。

　　1．黨員教師“一崗雙責”（以下簡稱“一崗雙責”）是學校全體黨員全面履行黨的宗旨、方針、政策，是學校實踐***和*思想，發揮黨員先進性努力實現“三高”的具體體現。是保持黨員隊伍的先進性，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力及提高黨員的履職能力的重要舉措。對黨員實行“一崗雙責”目標管理，是進一步推進黨員經常性教育的重要舉措。

　　2．近年來，全校黨員經過“***”重要思想和保持共產黨員先進性學習教育活動以及黨員經常性教育活動，收到了較好的教育效果。目前，我校黨支部有6個黨小組，學校黨小組建在年級組，組織建設得到了進一步加強，黨員更加貼近群眾、學校年級組工作依靠黨支部的核心作用，形成了積極向上的良好氛圍，大事難事黨小組沖在前，工作也更加和諧有序，黨組織核心作用發揮在年級組層面上非常突出，有效的推進了學校和年級組的各項工作。

　　隨著社會對教育的需求發展，黨員教師在專業發展，個人專業成長，具體的崗位業務以及其他工作方面的作用，也要體現先進性、發揮模范作用。與年級組相比，教研組工作的推進就缺少了黨組織的有力支撐，黨員缺少發揮作用的平臺，沒有形成合力。為了更好的發揮黨員的在學校核心工作中的作用，身體力行“***”，永葆共產黨員先進性，從而達到提高黨員素質、更好地服務人民群眾、促進各項工作。因此，在原有黨小組的基礎上，成立以學科和專業崗位劃分的黨小組，黨員“一崗雙責”，使黨建工作更好地全方位服從和服務于學校全局，更好的在學科領域發揮模范作用，營造濃郁的教研氛圍，同時也促使黨員個體在教師專業領域快速成長。

　　3．構建學習型校園是學校文化建設目標，以黨小組為基礎，構建學習共同體雛形，這是幾年來黨小組建在年級組工作的更進一步深化。全體黨員在黨小組、年級組工作上作用發揮非常良好的基礎上，在教研組學科或崗位為單位的黨小組中依然發揮作用，營造學習型組織，一名黨員，雙重責任，更好的推進學校各項工作的展開，對教師專業發展，提高教學質量奠定思想和輿論基礎，對學科組建設發揮保障作用，同時也促進個人發展和校園文化建設。

　　二、因人因崗，制定“雙責”目標，落實黨員的雙重責任

　　1．“雙責”的責任內容?！半p責”目標主要分為黨小組與教研黨小組兩個方面。黨小組黨員職責目標以黨員參加政治理論學習、“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、“一對一”幫扶等活動和黨風廉政建設、繳納黨費等為主。教研黨小組職責目標以具體的崗位業務學習，教學研討以及其他工作為主。

　　2．分解“雙責”目標。學校黨支部將通過黨員大會向全體黨員公布全年學校黨建工作的任務和行政工作目標，采取黨員個人自我“認”責、各黨小組審定相結合的辦法，結合黨員的年齡、文化、特長等特點和具體崗位要求，分解細化落實“雙責”目標。在實施過程中，對于學校黨支部和教學業務部門等上級有關部門新部署的工作任務，黨支部要及時分解落實給有關黨員。

　　三、穩步實施，扎實推進“一崗雙責”活動

　　學科黨小組經常性開展學習討論活動，加強自學和互學，對專業技能要不斷展開鉆研，提出高標準和落實嚴要求。黨員要做到在各方面都是先進性和模范性的代表，真正做到任何方面都是“一個黨員一面旗”

　　四、實施階段性督查，嚴格考核獎懲

　　1．加強督查和考核。黨支部要對黨員“一崗雙責”目標管理的實施情況進行跟蹤督查，加強指導。要結合黨員活動日的開展，www.airporthotelslisboa.com組織黨員對照目標責任進行自查總結，匯報交流上一階段完成的情況和下一階段的打算。黨小組要定期對黨員履行“雙責”情況進行考核，將考核結果記入《黨員目標管理考核登記表》。

　　2．實行年度綜合考評。黨支部要把黨員“一崗雙責”目標的完成情況作為年終民主評議黨員的重要內容。每年年終結合民主評議黨員，首先由黨支部組織全體黨員自我小結認格，并在支部大會上述職匯報“雙責”目標任務完成的情況，然后組織全體黨員進行民主測評，在此基礎上由黨支部結合平時考核情況，確定每個黨員的等次。

　　3．落實獎懲措施。年度考評結果要作為評先選優的主要依據之一。對民主評議中定格為基本合格的黨員必須在評議工作結束后一個月內進行談話教育。要按“堅持標準、立足教育、區別對待、重在提高”的方針，嚴肅認真地做好不合格黨員的教育處置工作。

　　五、加強組織領導，確保黨員“一崗雙責”目標管理工作順利實施

　　黨支部在實施黨員“一崗雙責”的過程中加強目標管理，對加強黨員隊伍建設的積極探索，各黨小組要把這項工作擺上重要議事日程，作為一項長期的工作任務抓細抓實。要邊實踐，邊總結，邊完善，力爭在“雙責”目標制定、履職管理和考核等各個環節上創特色，出成效。要及時分析研究實施過程中出現的新情況、新問題，加強全程跟蹤、督查。黨小組長要作為責任人，具體負責制訂黨小組實施方案，抓好日常管理、記錄和考核考評工作。

　　*z市z中心小學支部委員會

篇2：黨員教師一崗雙責目標責任書

　　黨員教師一崗雙責目標責任書

　　為增強黨支部在幼兒園工作中的凝聚力、號召力、戰斗力，打造一支思想先進，作風過硬、業務精湛的黨員教師隊伍，促進幼兒園保教質量、辦學水平全面提升，特制定黨員目標管理責任制如下：

　　一、黨建工作

　　1.認真學習黨的基礎理論和黨的綱領性文件，參與黨建論壇研討，更新幼兒園網站“黨政工作”內容。

　　2.積極參加黨組織的各項活動，按期交納黨費。

　　3.注意培養入黨積極分子，重點聯系1-2名青年教師。

　　4.踐行***，嚴格按黨員標準要求自己，爭優創先，爭當黨員先鋒崗，充分發揮黨員先鋒模范作用。

　　5.關注支部建設，密切聯系群眾，積極向黨組織建言獻策。

　　6.參與黨員義工活動，主動和鄉鎮中心園結對幫扶，發揮本園的示范輻射作用。

　　二、學校工作

　　1.模范遵守教師職業道德規范，熱愛幼兒、尊重幼兒、嚴格執行教育教學法規。

　　2.認真履行崗位職責，更新教育觀念，重視教育創新。

　　3.積極參加政治學習和業務學習，及時反思，撰寫學習心得。

　　4.按時參加集體備課研討活動，致力于幼兒園教學改革，勤于反思，努力提高教書育人水平。帶頭組織實施教科研活動，完成教研組分配的工作任務。

　　5.每學期上好一節黨員示范課。開展相互聽課活動，每學期聽課數不少于20節，認真寫聽課筆記。積極撰寫論文或經驗總結，全年不少于2篇。

　　6.按要求參加“繼續教育”學習培訓，全年完成繼續教育規定的學時。利用業余時間，自學有關教育教學方面的書籍、文章，積極參與讀書活動交流。

　　7.注重自身的影響力和示范作用，帶動青年教師共同成長。

　　8.積極做好家長工作，密切家園聯系，合理利用家庭、社區資源促進幼兒園保教質量的提高。

　　此責任書由黨支部、黨員各執一份。

　　支部書記 黨員