中心小學“魅力班主任”評選活動方案

　　為進一步深化創先爭優活動，多角度展示優秀班主任群體風采，以先進典型引領班主任專業成長，根據《市教育局關于開展“魅力班主任”評選活動的通知》精神，特制定《橋頭中心小學 “魅力班主任”評選活動方案》。

　　一、評選活動的宗旨和意義

　　班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學性和藝術性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發人，以淵博的知識培養人，以科學的方法引導人，以完善的人格喚醒人，以優雅的氣質影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學校教師隊伍的中流砥柱，是學生人生的導師，是聯系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我市教師隊伍特別是班主任隊伍建設的成就，樹立尊師重教的社會風氣，營造全社會理解、關心、支持教育的良好氛圍。本次評選活動要充分展現班主任的人格魅力和管理智慧，發揮“魅力班主任”的示范、引領作用，搭建班主任自我提升、相互學習的平臺，促進班主任隊伍專業素質的不斷提升。

　　二、評選范圍

　　有擔任班主任工作三年以上經歷，目前在職在崗的本校教師均可參加評選。

　　三、獎項設置

　　根據班主任工作特點，共設10個獎項：

　?。ㄒ唬坌莫劊宏P心特殊家庭的學生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學生和家長，教育效果顯著。

　?。ǘ┲腔郦劊猴L趣幽默，平易近人，學生信賴，有解決學生心理等難點問題的專業能力，班務工作中充滿智慧。

　?。ㄈ﹦撔陋劊和黄苽鹘y，班級文化建設、班級管理模式創新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。

　?。ㄋ模┚礃I獎：班主任工作20年以上，經驗豐富，對班主任工作摯愛執著，敬業奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養年輕班主任方面成果明顯。

　?。ㄎ澹┭芯开劊簾釔圩x書，氣質優雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關文章發表。

　?。┎潘嚜劊鹤陨碛兴囆g特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養了一批具有才藝特長的學生。

　?。ㄆ撸┤藲猹劊盒膽B年輕，青春陽光，親和有人氣，與學生沒有代溝，是學生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。

　?。ò耍摿Κ劊?0歲以下的青年班主任，個人素質優秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發展潛力。

　?。ň牛贤í劊航逃鞴懿块T以及學?？剖也贾玫娜蝿漳芗皶r完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結協作精神。

　?。ㄊ┨依瞠劊盒燎谂囵B了眾多優秀學生，特別是學生畢業以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發展。

　　四、評選活動流程和要求

　?。ㄒ唬┙ⅰ镑攘Π嘀魅巍痹u選工作領導小組。（4月5日）

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　?。ǘ?評選活動流程和要求：

　　第一階段：組織學習，做好宣傳。（20**年4月5-10日）

　　1. 在校園網站和學校櫥窗公示評選方案內容，增強評選活動的影響力；發放告家長書、校門口站牌公示評選方案內容，爭取家長和社會的廣泛參與。

　　2.開好干部會，組織干部學習有關評選資料，進一步明確評選工作精神做好工作。

　　3.開好教師會，組織教師學習評選文件及有關班主任資料，明確評選魅力班主任的目的和意義，掌握評選原則和評選條件，對照條件審視自己的工作，進行自我評價與反思。

　　第二階段：（20**年4月11-5月6日）自我申報，民主測評，學?？己嗽u議推薦。

　　1.按著評選條件班主任進行個人申報。

　　2.班主任互評，任課教師參評、面向學生和家長征文、班會課設計、指定1-2本班主任書籍筆試、教育故事演講、問題情景解讀、班主任工作、育德能力競賽等多元評價方式，以豐富多彩的評優活動為抓手，促進班主任隊伍整體素質再提升。

　　第三階段：學校評選工作領導小組進行綜合審查（20**年5月9-13日）

　　1．學校評選工作領導小組對申報教師提交的材料進行審核。

　　2．評選工作領導小組根據評選條件對申報教師進行綜合審定，按文件要求確定推薦人選。學校推薦一名或多名“魅力班主任”候選人，但每個獎項只允許申報一人。個人事跡材料必須真實可信，少說空話，注重細節。事跡材料可以是www.airporthotelslisboa.com詳實的書面材料或生動的專題片，如果是專題片，請一并報送專題片文字腳本，經行政辦公會研究確定上報。

　　第四階段：公示評選推薦結果（20**年5月16-25日）

　?。ㄈ﹫笏筒牧希?0**年5月28日）

　　公示無異議后，學校于5月28日派員將活動資料和教師個人材料報送教育局人事科。

　　五、結果使用

　　校級“魅力班主任”（ 學校確定上報的班主任）、市級 “魅力班主任”及“魅力班主任”提名獎人選，在提拔、任用、評優評先、職稱評定等方面均作為優先考慮的條件之一，同時在教職工績效考核中給予一定的獎勵。

　　六、工作要求

　　此次“魅力班主任”推薦評選工作，要規范操作流程，堅持公開、公正、公平的原則，要留下翔實的過程性資料，通過豐富多彩的評選活動推動班主任隊伍發展，整體提高班主任隊伍素質。

二0一二年四月五日

篇2：（中學）模范班主任評選條件

　　中學(學校)模范班主任評選條件

　　一、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作。

　　二、思想作風端正，經常性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

　　三、班級工作有計劃、有措施、有總結。

　　四、熱愛關心學生，對違紀生能及時處理，不包庇、袒護學生。

　　五、認真執行學校決定，積極落實學校布置的工作，能通過各種手段轉化差生。

　　六、班集體在學校的各項工作表現突出。

　　七、積極參加班主任工作會議，不無故曠會，并及時傳達、落實工作會議精神。

　　八、認真開好每周主題班會及每學期家長座談會，有時針對學生情況進行家訪。

　　九、誠實謙虛、為人師表，具有良好師德形象，服從學校整體利益，不搞自由主義。

　　十、班級學生集體榮譽感強，班風優良，違紀現象少，無嚴重違紀現象。

　　十一、能積極主動協調班主任與科任教師，班主任與學生、科任教師與學生間的關系。

　　十二、所帶班級在學校的各項評比中名列前茅，公共財產維護良好。

　　十三、能積極主動向政治處匯報班級情況，對學校管理提出合理化建議。

　　十四、班級好人好事多。

　　十五、無體罰和變相體罰學生的現象。

　　十六、能經常深入班級，深入學生宿舍，關心學生生活，檢查信校情況。

篇3：城南小學優秀班主任評選辦法

　　城南小學優秀班主任評選辦法

　　第一條：采用百分制，評定月度優秀班主任，具體辦法如下：

　　一、為人師表（5分）

　　舉止文明，無淫穢臟語，無辱罵、體罰學生現象，無教室內吸煙現象，無工作期間抹牌賭博現象，每違反一項扣5分。此項由舉報、問卷調查確定。

　　二、教室布置（5分）

　　桌椅擺設科學合理，有班務處且內容齊全（有作息時間表、功課表、學生值日表、座位表、《學生校園行為養成四字歌》、有名人名言字畫等，每缺一項扣1分。

　　三、完成任務（10分）

　　按時填好班務日志。積極完成各項任務，完成不出色或有拖延現象的，一次扣5至10分，完成特別出色，且排名第一的，一次嘉獎10分。

　　四、家訪總結（5）

　　關愛留守學生，及時家訪聯系，有記載；期末按要求評定學生，有總結。缺一項扣2分。

　　五、板報宣傳（5分）

　　按學校規定的主題，每月舉辦一期黑板報，內容具體，形式美觀，每月15日前由少先隊檢查評定，欠辦取消評選資格。

　　六、班級活動（10分）

　　每周班會課按時進行，且有班會記錄，每欠一次扣5分。

　　二至六項由政教處確定。

　　七、就餐管理（10分）

　　就餐次序好。就餐證保管好。被批評的一次扣1分。

　　八、財產管理（10分）

　　無故意損壞公共財物現象，出現一起扣2分，過失損壞能及時修復不扣分，拖延一次扣2分。按時上交所收費用，不拖欠。

　　九、清潔衛生（10分）

　　教室、清潔區長期保持請潔，無遲掃，缺掃現象，每出現一次扣0.5分（月總評扣分最高的取消評選資格）。

　　十、日?？记冢?0分）

　　堅持“五到”制度（升旗、兩操、午休、就餐、路隊護送），無遲到早退現象（路隊護送因雨不能組織，護送者也需到場叮囑學生注意安全），有事先請假（一月事假不得超過一天（次），超過者取消評優）。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分。

　　十一、安全工作（10分）

　　對學生要求嚴、管理細，無打架鬧事、進入營業性網吧游戲廳等違紀事件，輕微事件一人次扣1分，嚴重事件（安全傷害事故）一人次扣2分并取消評選資格。

　　十二、學生考勤（10分）

　　班主任要嚴格要求學生按時到校上課，凡缺勤每人次扣0.1分，若因缺勤出現安全事故，而班主任未履行缺勤告知家長的責任，一次扣5分。

　　七至十二項由行政值日確定。

　　第二條：班主任月度津貼和獎金計發辦法

　　1、班主任津貼發放按扣分進行追究，每一分對應1元。優秀班主任由政教處按得分推選，校長審核決定，每月2名左右，享受一、二級優秀班主任稱號。

　　2、月度優秀班主任按級別頒發獎金30/50元。

　　第三條：學期優秀班主任評選和否決辦法

　　1、學期優秀班主任由政教處從月度優秀班主任人選中提取3名，交由校務會討論決定，一般不超過2名。

　　2、班級創建特色鮮明、效果良好，可優先提名為優秀班主任候選人。

　　3、統考優生數增加最多者可以優先提名為優秀班主任候選人。

　　4、統考優生數凡有減少者不得提名優秀班主任候選人。

　　5、班主任責任追究最多者不得提名優秀班主任候選人。

　　6、被評為學期優秀班主任的頒發獎金500元，并作為向上級申報優秀班主任的主要人選。