校園文化藝術節活動方案
一、指導思想
為了進一步加強校園文化建設，豐富學生課余文化生活，提高學生的藝術素養,挖掘學生藝術潛力,充分發揮藝術教育的育人功能,推動學校藝術教育健康發展,結合體藝211工程,決定舉辦20**年“藝術點燃夢想，快樂伴我成長”張甸中心小學校園藝術節。
二、藝術節主題：藝術點燃夢想，快樂伴我成長
三、活動時間：20**年5月6日--6月1日
四、活動對象：張甸中心小學全體師生。
五、活動內容：
藝術節項目:
學生項目
1.繪畫（形式不限）
2.書法（一、二、三年級硬筆；四、五、六年級軟筆）
3.誦讀
4.班級合唱比賽（四---六年級）
5.獨唱比賽（一---三年級）
6.攝影（DV)比賽
7.手抄報評比
8.組織排練 “共筑中國夢”中華經典誦讀活動
教師項目：
1.書畫比賽
2.誦讀比賽
3.器樂比賽（結合“221”報名情況）
六、活動安排：
?。ㄒ唬┙M織工作
為了使藝術節各項工作順利開展，張甸中心小學成立藝術節組委會：
組長：z
副組長：z
組員：z
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1．5月6日藝術節啟動儀式.目的:使全校師生理解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、藝術形式等。
2．制定切實可行的藝術節活動計劃，確保全校師生人人參與，以保證各年級、班級藝術活動的全面深入開展。
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1．本次藝術節活動以重在學生參與的為目的來推進素質教育，讓全體隊員動手動腦，快樂參與，體驗快樂，得到鍛煉，享受成功的喜悅。
2．利用晨會課、少先隊紅領巾廣播臺和學校櫥窗等陣地，展示書畫作品等形式，激發學生對藝術的興趣和愛好，積極營造濃郁的文化藝術氛圍。
3．各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，做好學生的報名參賽工作。
?。ㄋ模┬〗Y、匯報階段。
將各項資料整理歸檔。匯報演出。
附：各項比賽具體方案
一、 學生書法比賽方案
比賽時間：20**年 5月10日（星期五）中午第12:00,比賽分一、二組。
比賽地點：一組（1-3年級）綜合樓四樓美術教室（硬筆）z負責；二組（4-6年級）一樓實驗室（軟筆）z負責
比賽流程：
1.每班選出2名參賽選手。
2.現場公布書寫內容。
3.獎項設置：各年級一等獎4名，二等獎7名，三等獎10名。
評委：z
二、教師誦讀、書法比賽：
比賽時間：20**年 5月10日（星期五）下午第三節課（時間不超過6分鐘）。
比賽地點：綜合樓www.airporthotelslisboa.com四樓多媒體教室。
教師誦讀評委：z
教師書法評委：z
三、學生繪畫比賽、手抄報、攝影（DV）評比方案
比賽程序：
1.提交作品時間：
繪畫、手抄報：20**年5月10日（星期五）前交至z主任處
攝影（DV）：20**年5月21日（星期二）前交至z主任處
2.作品評獎時間：
繪畫、手抄報：20**年5月10日
攝影（DV）：20**年5月24日
3.參賽作品一律不退，未獲獎者不發通知。
評委：z（召集人）z
參賽對象：各班參賽同學
作品要求：
1.內容：自選
2.要求
繪畫可用國畫、水彩畫、鋼筆畫、素描、版畫、粘貼畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為8開紙大小或四尺三開宣紙大小，橫豎放置均可，作品要求整潔。繪畫、手抄報、攝影（DV)作品要求是由作者本人獨立完成的作品。每班推薦繪畫、手抄報作品不少于1張，不多于3張,攝影（DV)一件；作品在背面注明題目、班級、姓名、指導老師。
繪畫、手抄報、攝影（DV)主題：快樂的生活
繪畫、手抄報規格：統一用4開紙制作。
獎勵辦法：
分低中高年級組各設立一、二、三等獎，向獲獎者頒發獲獎榮譽證書。
四、學生朗誦比賽方案
參賽對象：各班在初賽的基礎上，選2名選手參加比賽，比賽分一、二組，一組（1-3年級），二組（4-6年級）。
比賽時間地點
時間：20**年5月14（星期二）、15日（星期三）中午第12:00,（一組14日比賽，二祖15日比賽）。
地點：四樓多媒體教室。
誦讀內容為《人文經典》上的古詩文。
比賽要求
1.時限：誦讀時間不超過6分鐘。
2誦讀要求：現場抽背古詩10首，再抽背本學段推薦的古典經文。誦讀既要比熟練程度，又要比情感表達。
3．扮裝、道具、音帶等，由各班自行設計、準備。
節目上報及時間安排
參賽選手名單上報：在5月10（星期五）日報z主任處。
評委：z
獎項設置：各組設一等獎4名，二等獎7名，三等獎10名。
五、歌唱比賽實施方案
歌唱比賽主要活動安排
地點：三樓音樂室
獨唱（一到三年級）：5月22日（星期三）下午第一節課
合唱（四到六年級）：5月23日（星期四）下午第一節課
歌唱比賽具體要求
1．演唱形式：獨唱、合唱。2．報送節目要求：各年級自行預賽,然后在此基礎上報送2個節目參加全校決賽，自備伴奏帶。
3．節目報送時間：各年級將參賽選手名單、曲目及伴奏磁帶（或碟片）于5月20日（星期一）前報給王慧芳老師。（選手自選歌曲一首，要求內容健康向上，時間不超過6分鐘）
評委：z
4.節目評獎
組織評委現場打分，比賽根據節目質量，設一等獎二個、二等獎四個,三等獎六個。學校為獲獎學生頒發獲獎證書。
六、教師器樂比賽
1.參賽教師：35周歲以下教師必須參加。
2.器樂比賽：參加教師將自己的演講主題報至年級主任處，演講由年級主任匯總后上報董文女主任，器樂匯總后交王慧芳老師。
3.器樂比賽時間安排：5月21日（星期二）
七、組織排練 “共筑中國夢”中華經典誦讀活動。
總負責人：z
具體負責：z
附：本次藝術節優秀節目安排在六一兒童節展演！
教導處
篇2：海路中學夢想力量藝術節活動方案
海路中學“夢想的力量”藝術節活動方案
一、指導思想：
為了進一步豐富校園文化生活，展示我校素質教育成果，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣，特此，召開海路中學第20屆風華藝術節。
通過系列藝術活動，提高同學的審美和對夢想的全新理解，并讓同學們在作品創作中享受藝術的魅力，培養同學們的合作協調意識和熱愛校園生活的理念。積極參與，讓藝術提升校園生活，讓我們創造出夢想的力量！
二、活動主題： 夢想的力量
三、活動時間：20**年10月——12月
?。?0月15日早晨開幕式 12月慶元旦閉幕式）
四、組織領導：
主任：c
委員：*
成員：**及所有班主任
五、活動要求：
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1、充分挖掘學校的現有www.airporthotelslisboa.com環境資源，積極營造科技文化藝術節的氛圍（包括升旗儀式、黑板報、校報?？?、紅領巾廣播等）。
2、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，明確分工，各負其責。
3、充分發揮學生的工作積極性，以校園藝術節為契機，提高學生自主管理委員會和各班級班委的管理水平。
4、按照學校安排的時間地點，進行報名、準備、比賽。
5、各班級積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），各年級組內要總體協調，服從學校整體安排。
六、第20屆風華藝術節閉幕式安排
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1、各類獎項頒獎
2、各比賽優秀節目表演及彩繪T恤的走秀。
?。ǘr間及地點：20**年12月31日校階梯教室
七、獎項設置
1、各項活動按各自的比賽規程決出相應的名次及等第獎；
2、各單項的一、二、三、鼓勵獎等獎分別以7、5、3、1的記分方法記入各班級的總分，根據各班得分情況及參與率綜合評選出藝術節的優秀組織獎、組織獎若干名。
篇3：第二小學藝術節書畫類活動方案
20**年第二小學藝術節書畫類活動方案
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。
賽事主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年
作品上交時間：20**年5月16——20**年5月20 日
作品征集：
一、參賽對象：本校（1-5年級）同學。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）
二、參賽項目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）
繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）
三、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。
四、作品尺寸：
A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統一用紅線方格的硬筆書法專用紙。
B、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。
C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。
五、評審辦法:
1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽
2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果.
3.對獲獎者頒發榮譽證書,一等獎獲得者。
4.比賽獲得一等獎的學生送區參賽。