【構思】

　　今天的少先隊員將是對世紀的主人，是未來的建設者和創造者。但隊員缺乏自我保護能力，被拐騙、迷路、受傷等事件時有發生。為了增強隊員自我保護的意識，提高自我保護能力，結合我中隊開展的“自護協會在行動”活動，我引導“自護協會”開展“爭做自護小能手”競賽活動。

　　【準備】

　　(1)“自護協會”舉行預賽，選出10名“自護小能手”的候選人。

　　(2)建立評委機構：協會主席為裁判長，理事為裁判員。

　　(3)布置會場：黑板上書寫主題隊會名稱;候選人呈弧形坐在教室的最前列，面對著其他隊員;10個小隊分別穿不同顏色的服裝。

　　(4)準備好獎品及樂曲磁帶(頒獎時用)。

　　(5)特邀市總輔導員及學校大隊輔導員。

　　【過程】

　　主持人：自從我中隊成立“自護協會”，開展“爭做自護小能手”活動以來，全體隊員都在積極地學習自護知識和技能，并在實際生活中運用自護知識，機智勇敢地保護自身正當的權益。哪些隊員能夠成為“自護小能手”呢?今天，我們就來賽一賽。

　　下面請裁判長宣布競賽程序和規則。

　　裁判長：本次比賽分5輪進行。第一輪是必答題，第二輪是選答題，第三輪是搶答題，第四輪是觀眾提問，第五輪是自答題。選手每答對一題為10分，總分在80分以上者被評選為“自護小能手”;榮獲第一名者被評選為“最佳自護小能手”。

　　主持人：(宣布)比賽正式開始。先進行第一輪的必答題比賽，請1號選手聽題：“當火星濺到你衣服上引起著火時，怎么辦?”

　　1號隊員：(馬上讓起)迅速把衣服脫下，浸入水中或用踩壓的方法將火撲滅;如果來不及脫，可以就地打滾把火熄滅。

　　裁判員：回答正確，加10分。

　　(大家熱烈鼓掌。)

　　主持人：下面請2號選手聽題：“一輛汽車撞傷你以后，揚長而去，你該怎么辦?”

　　2號隊員：記住車牌號碼，報告交通警察。

　　裁判員：回答正確，加10分。

　　(又是一陣熱烈的掌聲。)

　　主持人：在第一輪比賽中，10名隊員回答得都非常精彩，不分勝負。下面進行第二輪比賽，先請10號選手抽簽。

　　(10號隊員抽出簽后，又把簽交給主持人。)

　　主持人：10號選手抽的題是：“廚房里的油鍋著火以后，怎么辦?”10號隊員：往鍋里灑水。

　　裁判員：很遺憾你沒有答對，不能加分。

　　主持人：哪位隊員能回答這個問題?

　　一位女隊員：往鍋里灑水，會使火著得更旺。應該是先把爐子開關關了，然后，用鍋蓋把鍋蓋好或者一濕毛巾悶壓。

　　裁判員：你答得完全正確。獎給你一個文具盒。

　　主持人：下面請5號隊員抽簽。他抽的題目是：“暑假，你去森林里玩，迷失了方向怎么辦?”

　　5號隊員：根據樹枝葉的茂盛情況辨認方向。枝葉稠密的一面是南，稀少的一面是北，然后面向背北站立，左邊東，右邊是西。

　　裁判員：回答正確加10分

　　主持人：在前兩輪比賽中，1號、4號選手處于領先地位，希望其他選手奮起直追。下面進行第三輪的比賽。

　　裁判長：我來宣布：“搶答題”的答題規則。各位選手聽主持人讀過一遍題說：“開始”后，再按搶答器，否則，取消這輪比賽的答題資格。

　　主持人：請聽第一題：“買到偽劣商品怎么辦?”

　　4號隊員：拿著發票到所購商品的商品站退貨，如果不退，就向消費者協會進行投訴。

　　裁判員：回答上確加10分

　　主持人：下面請聽第十題：“如果有人讓你吸煙，你會對他說什么?”

　　3號隊號：我會對他說：“香煙中有尼古丁等有毒物質，影響人的身體健康，我堅決不吸，我希望你也不要吸了。”

　　(教室里爆發出雷鳴般的掌聲。)

　　主持人：前三輪的比賽，緊張激烈又精彩，但更精彩的還在后面。下面的賽題就請在場的觀眾自由給各位選手出題，選手答題以后，你要給予判斷。

　　(全體隊員紛紛舉手。)

　　隊員甲：我請6號選手回答我的問題：“‘如果我中暑了，你怎樣幫助我?”

　　6號隊員：如果你中暑了，我先把你背到一個陰涼通風的地方，然后讓你平著仰臥在地，解開你的衣扣，用冷水毛巾貼敷你的額頭，再給你喝清涼飲料。

　　隊員甲：你的回答我非常滿意。謝謝你!

　　隊員乙：我請2號選手回答我的問題：“如果你家樓房失火，你怎樣沖出去?”

　　2號隊員：如果我家樓房失火，我就用濕被單將頭及全身包好，爬著出去。

　　隊員乙：他答對了，請裁判員給他加10分。

　　隊員內：我請8號選手回答我的問題：“如果我觸電了，你怎樣幫助我脫離危險?”

　　8號隊員：我趕忙拉你離開電線。隊員內：你這樣救我，咱倆都會有危險的。很遺憾，你沒有答對。正確答案應該是：你應先切斷電源，然后用絕緣物品如木棒把我身上的電線挑開，再對我進行人工呼吸。

　　(觀眾一連提了20個問題。)

　　主持人：第四輪的“觀眾提問”進行得非常精彩，觀眾提的問題很有水平，選手們也都能對答如流?？磥碓蹅冎嘘牭年爢T確實掌握了不少自護知識。各位選了在現實生活中又是怎樣運用這些知識的呢?下面就讓他們自己來說一說吧!

　　1號隊員：有一次，我在吃魚的時候，魚刺扎住了我的喉嚨，我往嘴里放了一匙醋，含了一會兒，魚刺變軟，我就咽下去了。

　　2號隊員：(拿出紅藥水、消炎粉、紗布放在桌上)前天，我切菜時不小心切破了手，當時家里的創可貼也用完了，我就自己把傷口進行了包扎。(一邊說一邊表演)先在傷口處撒上消炎粉，然后抹上紅藥水，再用紗布纏住傷口，纏到剩下一小段的時候，用剪刀把紗布由中間剪成兩個紗布條，纏一圈系緊。

　　(隊員、老師紛紛議論：多像個業務熟練的護士。)

　　10號隊員：有一個星期天下午，我到集貿市場買了兩個粽子，吃了以后肚子疼得厲害，我知道自己食物中毒了，但我家離醫院較遠，為了減輕中毒的程度，我馬上回家喝了半盆肥皂水，用力嘔吐，吐出一些東西以后，又跟爸爸到了醫院。

　　裁判長：五輪緊張激烈的比賽結束了，下面我來宣布比賽結果。王斌、付琰、付博、方遠、李旭被評為“自護小能手”，邵明君同學被評為“最佳自護小能手”。

　　主持人：現在請市總輔導員、大隊輔導員為這些“自護小能手”頒獎。

　　(奏頒獎曲，隊會結束。)

篇2：某中學主題班會課規定

　　中學主題班會課規定

　　班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;

　　六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！毕旅孢M入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　?。?） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　?。?） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　?。?） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　?。?）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我?？倓仗幾龅揭韵聨c：

　?。?）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　?。?）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　?。?）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。