學生打架悔過書

　　尊敬的法官叔叔：

　　20**年4月19日我和張··在縣城的··廣場進行了一次打架，造成兩同學受傷住院治療。20日我被拘留，并向辦案民警仔細交代了事情的經過。后被關押看守所，期間我對此次的打架行為認真反思，同學之間，和平為主，友誼為貴。有矛盾就應該心平氣和地去談，去化解矛盾，并不應該采取打架這樣過激的舉動。

　　我當時真的是太糊涂了。由于我父母離異時我只有8歲，我誰母親，母親又為了生計一直在廣東打工賺錢，我就誰外婆一起生活，從此性格變得孤僻，不愛說話，遇到什么事情不能和其他同學一樣可以向父母訴說，因此從小就沒有得到父母的關愛，現在我正值青春發育階段，性格更加爆操，有事只能埋在心底，沒有人引導我。

　　一時想不通就發生了這起打架事件，遇事如果能靜下心來和自己的親人或者老師聊聊，交換意見，就完全可以把這件事化解?？墒俏也]有，唉，世界上是沒有后悔藥可賣的。真是悔恨無比喲。五月20日奶奶為我依法辦理了《取保候審》，這段時間我在家認真學習法律知識，并得到了辦案民警、檢察機關和親人的教導，我還年輕，應該振作精神，加強身體素質鍛煉，多學文化和技術，進入社會為國家多做貢獻。

　　法官叔叔：我愿意賠償受傷同學的部分醫療費，在刑事責任方面跪請法官叔叔給我從輕處理，給我一次機會，今后我一定好好做人，遵紀守法，不做違法亂紀的事情，為社會貢獻自己應有的力量!

　　悔過人：

篇2：學生課堂講話違紀保證書

　　學生課堂講話違紀保證書

　　尊敬的班主任老師、全體同學們：

　　由于我年少無知，經常在課堂上講話，影響了老師的上課，影響了同學們的聽課，在老師的耐心教育和幫助下，我深刻地認識到自己的錯誤。我深知，這樣的行為，不但是對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴。這種行為，不但老師對我產生了極為不良的印象，同時也讓老師對我們整個班集體產生了極壞的印象，現在想來，真是千般懊惱，萬番悔恨。

　　今后，我要以此為教訓，從現在起，保證做到：

　　1、嚴格要求自己，加強自我約束，強化責任感和集體主義榮譽感，在班級內爭當一名作風優良，學習踏實的學生。

　　2、提高思想覺悟，充分認識錯誤的嚴重性。

　　我鄭重向自己承若，從此一定會認真學習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無所謂的態度，對于任何引誘絕對堅持自己的餓目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提身自己。

　　保證人：物業經理人

　　時間：

篇3：學生上課說話檢討

　　學生上課說話檢討

　　敬愛的老師：

　　對不起!

　　作為一名學生，我深知好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律，不明白自己的學習目的。

　　錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己;我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其二，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

　　其三，父母送我上學，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說話，對于知識無動于衷，所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。

　　這次上課講話違背了教育管理，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，浪費在校學習的時間，乃不孝，三罪也......在寫此檢討之時，我深感自己的無知。

　　其實，那次說話是完全可以控制的，因為當時說實話，話題的是有關“二戰”的軍事知識，我們知道與課堂知識無關，但是我們依舊無法控制我們的情緒，我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。

　　這次說話的確影響到了其他同學，這點我反思深刻，想了很多，也許會引起的不只是影響同學上課聽講，而且還會讓同學對我們產生厭惡之感，所以這次的教訓我是有深刻思考的。

　　我接受老師的批評教導，愿意接受處理，對于這件事我還將進一步深入總結，深刻反省。

　　檢討人：某某人

　　20**年**月**日