校園垃圾分類處理倡議書

　　為進一步治理校園環境，減少環境的負擔，合理處理校園垃圾，也為強化學生的節約意識，增收節支，特提出此倡議。

　　一、全校師員工要確立“關愛環境從自我做起”的理念，關心人類生存環境變化，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。

　　二、學生個人自備垃圾袋，養成不隨手扔垃圾的習慣，班級設置兩個垃圾桶，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，實行垃圾分類投放，以便回收利用。

　　三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并作好記錄，所得經費用于班費和開展環?；顒?，結果作為綠色班級評比的依據之一。

　　四、倡導少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。

　　五、學校建筑垃圾請建筑施工單位運出學校，妥善處理;校園生活垃圾日產日清進垃圾房、由環衛部門處理。

篇2：物業服務中心垃圾分類倡議書

　　物業服務中心垃圾分類倡議書

　　致每一位住在**的你：

　　住在美麗生態的湖邊，誰愿意和垃圾做鄰居？

　　武漢市目前日產生活垃圾7000噸，并以較快的速度每年在增長。垃圾填埋滲出液含重金屬，污染土壤和地下水；散發惡臭有機氣體，可能致癌、致畸；垃圾焚燒，在現有條件下，極易產生“世紀之毒”二惡英——這是一種毒素比砒霜高100倍的一級致癌物，擴散范圍廣、持續時間長，且一旦進入人體，10年都難以排出。

　　“垃圾圍城”無處不在，我們該怎么辦？我們的孩子怎么辦——讓他們呼吸著毒氣長大嗎？

　　我們能做些什么？

　　放對了地方是資源，放錯了地方就是毒物——垃圾處理，必須從分類開始。

　　紙類、玻璃、金屬、塑料，回收再利用；廚余垃圾單獨堆肥處理——我們真正需要拿去填埋、焚燒的垃圾，就會減少一半以上。北京、上海、南京、廣州……眾多城市已在分類“垃圾”，告別“圍城”?，F在這片綠蔭也覆蓋到了大武漢，為了我們的孩子與未來，行動吧。

　　小家大家都是我的家，愛家環保我先行——我們每個人都是垃圾的制造者，亦是受害者，更應是垃圾公害的治理者。20年前，我們學會了把垃圾放在垃圾桶里?，F在，我們應該學會把垃圾放在合適的垃圾桶里（廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾）。讓我們攜起手來，參與垃圾分類，創造綠色生活！

　　**物業服務有限公司

　　**城市花園物業服務中心

　　二〇**年十一月

篇3：垃圾分一分 環境美十分:小區垃圾分類倡議書

　　垃圾分一分，環境美十分--小區垃圾分類倡議書

　　我們的城市每天都會產生大量的垃圾，日益增長的垃圾給我們有限的生存環境帶來了沉重的壓力。倡導低碳生活，做好垃圾分類勢在必行。20**年*月*日起，垃圾分類投放在z小區開始實施，為了更加美好的環境，為了子孫未來，特號召各位業主做好以下幾點：

　　1、請隨時留意身邊各種宣傳資料及宣傳活動，（垃圾分類資料可到物業服務中心免費索?。┝私饫诸愓?，掌握分類方法?，F小區垃圾分類分為兩種：廚房垃圾、其他垃圾。

　　2、請使用專用可降解垃圾袋來裝家中產生的廚房垃圾。用普通垃圾袋裝其他生活垃圾。這是做好垃圾分類的關鍵一步。（廚房專用垃圾袋可到物業服務中心免費領取，本垃圾袋由特殊可降解材料制成，可自行分解，請務必在有限期內使用。）

　　3、將垃圾正確投入相應的垃圾桶內：廚房垃圾投入標有廚房垃圾圖標的專用垃圾桶內，其他垃圾投入標有其他垃圾圖標的專用垃圾桶內。垃圾桶內的垃圾將由環衛部門以直運方式進行處理。

　　垃圾分一分，環境美十分！隨手的舉動，將帶給我們更加美好的將來，讓我們從身邊做起，共同參與到生活垃圾分類的行動中來，為創造美好的居住環境進自己一份力量。

　　z物業服務中心