學校圖書室工作總結七

　　時光促，歲月如梭，一個學年已經停止了。在本學年中，學校圖書室治理工作有了明顯的進步?，F將曩昔一學年的工作環境作個簡要的總結:

　　一、規范治理，進步治理程度

　　1、 健全各類治理制度，正常開展借書、閱覽運動，對新進的圖書，采納科學的措施進行分類、編目與整理，為每本書掛號建卡，為每位先生、學生解決借閱卡，做好圖書和材料的出借工作。

　　2、認真學習《中小學圖書館規程》，加強了辦事意識，使工作達到規范化、制度化，經心全意為全校師生辦事。學校圖書治理工作嬴得了全校師生的一致好評。

　　3、實時為教師編寫好各類圖書和材料索引，一有新書實時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面進步學校圖書室材料的流通率，應用率，充分施展學校圖書室的作用。

　　4、培養班級圖書治理員，增強了愛護冊本的教導，指導學生合理地保管冊本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

　　二、開展運動，施展育人功能

　　為了適應學生樂讀這一目標，圖書治理員能有目的地向學生保舉新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴張了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學 生“科普立異”征文比賽、“愛國主義教導”等念書角逐，“禮儀教導”知識角逐,激發了學生的閱讀興趣，養成了優越的念書措施。

　　一學年來，運動的開展熬煉了學生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和觀賞才能。在往后的工作中，我們將依據師生的需求，依據學校的實際環境，普遍地增添各類冊本，增強治理，更好地為師生辦事，把圖書室辦得更好，使之在教導教授教化中施展 更大的作用。

　　本學期，我校圖書館環抱為教授教化工作辦事，為學生營造寬松的閱讀氣氛，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作:

　　1、逐步完善圖書館圖書的借閱治理工作。由學生圖書治理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書治理員共同治理先生在掛號借書日期、書名、價格。大多半學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率對照抱負。

　　2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能相符學校成長需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

　　3、積極開展閱讀指點，繼承做好新書報道，開展期刊推介辦事，引導學生閱讀，施展現刊作用。

　　4、培養一支懂治理的圖書小治理員步隊，進步素質。對各班的學生圖書治理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏布局、圖書散布體系，開辟書報欄，流通歷程中的掛號與索賠、查重等。

　　5、做好圖書館網站的日常治理工作。實時更新網站中相關欄目的內容，實時報道學校開展的念書運動。

篇2：圖書室工作總結

　　20**年圖書室工作總結

　　一、制訂計劃制度，進行知識講座。

　　召開了三——六年級學生管理員會議，讓他們明確職責，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識。又下發了學生管理員職責、各班借閱時間安排表等。重點要求學生管理員負責好圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將班里同學們所還的書及時送到圖書室，并維持好班級借書的秩序。

　　二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣。

　　我們圖書室配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。根據圖書室已有的四萬七千多冊圖書，讓各種各樣的新書經常呈現在學生的面前，方便學生借閱，使學生們在每次借閱時一目了然，盡情挑選。這樣，圖書室吸引了每一位學生，也激發了學生們的閱讀興趣。

　　三、規范流通管理，熱心為讀者服務。

　　充分利用學校圖書資源，做好借閱服務工作。我校圖書館全天開放，三——六年級學生按規定課余時間，有組織地進入圖書館書庫全開架借閱，根據書架上的大小架標，選擇所需的圖書。正常情況下，每位學生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當多借。有時，老師或學生來查詢有關資料，我們及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。

　　根據低年級學生的認知特點及知識結構，推薦淺顯的注音讀物，也適當進行借閱。因為二年級的教室靠近圖書館，所以安排他們每天有一個班級進入圖書館借書，每次由圖書館的老師前去整好隊，把學生帶到圖書館，有秩序地借閱。另外，考慮到一年級的小朋友年齡小，且圖書室在五樓高一些，不便上來借閱，我便推薦適量的注音連還畫冊，兩人一本借給一年級各班，作好登記，放入他們的班級閱覽角，供兒童們課余閱讀，受到了師生和家長的歡迎。全校1896名學生，人人都能讀到自己喜愛的圖書。

　　四、配合學校，提高學生的閱讀能力。

　　另外，為了確保圖書排架有序，符合規范。每一次班級借閱歸還圖書后我都要修補書簽、整理圖書幾次，既要在學生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補，保證圖書正常流通。本學年在校領導和各位老師的大力支持下，我將新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。積極做好圖書室的清潔衛生工作和安全工作，每天下班前，細心檢查門窗的關鎖，關閉好電器設備的電源。認真記載好圖書借閱登記。

篇3：秋中學圖書室管理員工作總結

　　20**年秋中學圖書室管理員工作總結

　　本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要內容，培養跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學教”活動為契機，特對本期的圖書管理工作如下總結：

　　一、重視學習，加強業務修養。

　　圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現代化科學技術的發展，圖書管理日趨規范化、合理化、科學化，越來越走向現代化。因此，圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類，現代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，自己經常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。

　　圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業務修養，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。

　　二、加強圖書管理，充分發揮作用。

　　由于全校師生人數多，借閱一次數量多，因而圖書有出現借放、破損等情況，自己每天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標簽的圖書重新粘補，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規范，杜絕了丟失現象，無損壞情況發生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發生，使圖書的完好率達100%。

　　圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發揮圖書的作用，開學初，根據圖書室的具體情況，進行了整理、清理，補發了各班的借書證，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五都堅持分上下午全天向師生開放三小時以上，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發揮了圖書的傳知育人作用。

　　三、做好收集，提高宣傳功效。

　　每學月完后，自己都把一月的借閱情況進行認真細致的清理，填入學月報表，并作好筆記。自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規范化、合理化軌道，充分發揮了圖書室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。