《黃金法則》的讀書感慨
讀《黃金法則》的書讓我感慨頗多，書中收錄了181個生活與工作中無處不在的潛規則，
這本書是從十一個方面來講述一些定律和法則的，其中，令我印象深刻的是有關心態，成長和處事的定律，效應和法則。
其一為心態篇，心態決定一切。其中對我的影響最深刻的是酸葡萄效應：走好心靈的平衡木。故事中小狐貍的“酸葡萄”心里來諷刺那些在困難面前無所作為，自欺欺人的人。其實，如果我們能夠換個角度看問題，就會發現小狐貍實際是很聰明的家伙，既然已經確認“吃不上葡萄”是個無法改變的事實，不妨就明智地放棄“葡萄”，甩掉失落與懊惱的心里包袱，輕輕松松地從新上路，開始新的尋找!
如果說快樂可以用數字表示的話，這種數字應該是9了。為什么呢?“酸葡萄”心里何嘗不是一種高水平的快樂數字。所以，有些人做人為什么要那么死板呢?為何不知為自己解脫。
作為一名老師，天天與學生打交道必然會因學生們的表現而心生煩惱，心情變得很糟糕，甚至有時會把這情緒帶到家里，把學校里的不愉快向家人宣泄。這本書里面關于心態的文章中有一句話：我們的心可以構筑一個一個地獄，更能夠締造一個天堂。我們不要做氣氛和情緒的污染者。學會控制自己的情緒，對于我們每一個人來說都顯得尤為重要。其實快樂無比和憤怒無比就在我們一念之間。再者，任何人在生活中都有悲傷的時候，有的人因看到別人得到而自己沒有得到而悲傷，因為失去機會而悲傷。在這個時候，我們應該想到一句話：比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心胸。這時候我們應該以寬廣的胸懷去包容。生命中的痛苦就像鹽的咸味，我們所能感受和體驗的程度，取決于我們將他放在多大的容器里。所以，一個人心的大小很重要。
其二為成長，一個人自呱呱墜地起，就踏上了成長的征程。而孩子的成長受多方面因素的影響。要想，使孩子長大成人之后有一個健康的人格和心理，身為父母者要努力打造一種和諧和平衡的夫妻關系。并且還要有良好的教育方法去教育孩子。人生道路曲折且坎坷不平，這需要我們具有良好的品行去走完這一段路。我認為給自己一個正確的定位很重要，在現實生活中，人們一旦給自己定位之后，很難再做出改變。我們在生活中給自己一個正確的定位是十分關鍵的在這其中，我們要客觀地評價自己，只有清醒地知道自己根在何處。才能知道可以走向哪里，能走多遠。成長就是不斷地超越自我。只有那些勇于接受挑戰不斷超越自己的人才能在人生路上不斷獲得成長。
事實上，人處在貧窮的環境中并不是一件壞事，有可能還是一件好事。成長是一個痛苦而嚴酷的過程。有的人為了擺脫現狀，勇于接受挑戰，不但超越自己而出舒適環境中的人，畫地為牢，止步不前，安于現狀。人應該具有良好的人生和價值觀，生命是用來珍視的，不是用來揮霍的，人的欲望是無窮無盡的，而生命是有限的，所以我們要以一當十地去利用好每一天。
其三為處事篇，人生活在這個社會中，無時無刻不與各種各樣的人打著交道，俗話說：多一個朋友多一條路，怎樣使自己在這個交際網中更受歡迎是我們非常關注的問題。與人相處融洽是一門藝術，《圣經》里有一句話：你想人家怎樣待你，你也要怎樣待人。我想在這個競爭激烈的社會，每個人都希望自己是勝利者，有勝利者必然就會有失敗者，與其兩敗俱傷，不若爭取雙贏，讓每一個參與者共享成功的果實。人與人相處應該真誠相待，不應該充斥著利用，傾軋這樣生存在這個世界就不會感到孤單。再者，我們在日常生活中要注意細節，細節決定成敗，細節成就人生。讓我們牢記古人的那句話吧：“不要以惡小而為之，不以善小而不為?！睍r時提醒自己做一個有修養的人。
書中還有提到團隊的建設，以及與團隊成員團結的問題。我是一名班主任，每個班級就是一個團隊，班主任就是這個團隊的領導者。一名優秀的管理者，應該馭人有術，嫻熟掌握激勵人心之道。要想讓學生安心，認真地學習，就一定要有能夠激發起他們有干勁的東西。心理學家對此做過研究表明：表揚、鼓勵和信任能激發一個人的自尊心和上進心。作為一個領導者，要經常表揚、鼓勵下屬，要大膽的放權給自己信賴的下屬，放手讓他們承擔責任。而讓自己去處理首要的事情，處理那些不可能關乎整個企業前途的事情。
總之，讀完這本書之后，讓我對一些事情有了新的看法，所謂《黃金法則》必然是非常重要和普遍的法則和定律。我們要在平時逐漸地掌握這些自然和社會的法則，才能以最少的代價贏得最大的成功與價值。我相信有它相伴左右，我的生命之旅將會是一個華美的行程。
篇2：醫院職工在職讀書事項規定
醫院關于職工在職讀書有關事項的規定
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1、必須符合招生學校的招生條件。
2、在職工作表現較好，報考專業對口。
3、院齡及從事本專業工作滿3年以上。
4、必須在不影響工作的前提下，由護理部、醫務科等部門統一劃定年限，優先選送護理、臨床一線工作者，每病區每年度報考人數掌握在1-2名。
?。ǘW費、假期等處理原則
1、凡醫院審批同意就讀，每學年各門學課考試成績均合格者，可憑成績報告單報銷學費的60%，資料費、書籍費一律自理。
2、參加成人自學考試者，報名費、資料費、書籍費等一律自理。等取得畢業證書后，每門可報銷一次考務費、輔導費則報銷60%。
3、讀書期間的復習假、面授輔導假和考試假一律不再享受。
4、參加考試或面授者，往返交通費、住宿費等一律自理。
?。ㄈ﹫罂紝W校程序
1、凡符合報考條件者，應由本人書面向所在科室提出申請，經科主任、護士長同意，再分別交相關職能科室簽署意見后，交人事科。
2、經院領導根據各職能科室意見，在確定報考對象后，由人事科辦理有關手續。
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1、醫院同意報考者，如兩年度內未被學校錄取，第三年不再同意報考。
2、在職或脫產高護讀書者，于中、高校畢業后3年內，不得再報考高一層次學歷的學校。
3、就讀醫學學歷教育者，如中途擅自綴學，醫院扣回全部已報銷學費。凡屬醫院出資培養讀書的人員，畢業后如調出、辭職等，均應一次性交清在職培養費，其交納標準，以醫院出資額為基數，按在院工作每滿1年減10%的方法計算。
4、未經醫院同意，自行通過其他渠道在職讀書者，畢業后不相應調換工種。
5、凡報考研究生者，根據國家規定的報考條件另定。
篇3：《交個醫生做朋友》的讀書體會
《交個醫生做朋友》的讀書體會
現在我是不打分了，如果打這本書絕對不會超過2.5的。開頭的時候還在奇怪，中醫學院畢業的全部都是西醫術語?看到后面果然理解了，是父親強迫他讀中醫，自己又改行成西醫。其實單純的這個角度來看，他也算勵志典型。但我不喜歡的地方就是，明明他在臨床上見過很多中醫藥治療有很好效果的病例，卻統統把這些歸功于心理暗示。這個......難道心底里還是在叛逆父親?
我敢肯定，他中醫一定沒有學好。西醫的很多認識也都很落后，并不是那么嚴謹的。我們每個人都有自己思維的局限性，我看書就是為了學習和開拓。所以說些好的吧!一個是把復雜的疾病用通俗易懂的語言概括出來了，另一方面是挺全面的?；旧蟽韧鈰D課全有了。
總的來說這本書作為科普還可以方方面面常見病都談到了。但是這本書里頭有兩大問題非常嚴重，一個是過分主觀了。本來我們人都是受她自己所經歷的和知識構架來看待事物的，但是他給了一些過分肯定或過分懷疑的東西在里面，這個不禁讓人不放心。而且從書中可以感到，他的中醫并沒有學好學到家。第二個是就是這種書的科普性。如果我沒有一個專業的醫學院受教育的背景，分分鐘鐘就被他拐偏的節奏。一下子感覺讀書有時候不僅能增長知識他也會給我們帶來一些副產物就是過分相信書本。臨床臨癥與學習相結合，這樣才能得出一個全面貼近真相的知識。
有一種人總是覺得別人幾十年的研究成果不如自己看得透看的明白。很多東西你不理解不代表不存在～但是說起來容易做起來難我們也會經常犯這樣的錯誤。