中心小學教師工作考核評估細則范文

　　第一章 總 則

　　1、為全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范》，促進學校管理和教學改革，客觀公正地評價教師工作，特制定本細則。

　　2、評估分過程性評價和終結性評價兩部分。過程性評價是指年級組、教研組、教總兩處根據平時檢查情況作出的評價，終結性評價是指學校每學期末對綜合檢查的情況作出的評價。

　　3、評估細則體現“注重工作，突出實績”的原則，即對教師的政治素質、業務能力、工作數量和實績進行全面考查并做出客觀評價，使評估成為鼓舞士氣、促進團結、引導教師積極進取的措施。

　　4、評估的實質是把競爭機制引入學校管理，破除論資排輩，激勵進取心和創造意識，力爭客觀、公正、公平、合理的評價教師工作。

　　5、評估結果記入教師本人檔案，作為評先樹優、教師聘任各類考核及績效工資發放的依據。

　　6、評估內容分為德、能、勤、績四個方面。

　　7、評估總分為100分。各方面的分值分別為:德（10）分；能（30）分；勤（10）分；績（50）分。

　　8、兼職加分、獎勵加分等不在100分內。

　　第二章 評估細則

　　一、德（10分）

　　1、教師職業道德考核意見規定的內容由值周校長負責檢查、記錄。

　　2、期末成立以校長為組長的考核領導小組，教師代表不少于三分之一。

　　3、考核實行百分制（固定部分20分，評議部分80分），按10%折算記入教師工作考核。

　　4、評議部分80分，由考核小組評議和教師民主評議，兩者比例為6：4。

　　5、固定部分為20分，教師無違反以下規定的記20分，若違反規定，酌情扣除考核分（固定部分）。

　　6、固定部分具體規定：

　?。?）作風不正派、不遵紀守法、不服從組織安排，每次扣3分。

　?。?）按時參加學校組織的政治活動或學習，有事請假，無故不參加者扣0.5分，遲到者扣0.1分。

　?。?）按學校要求參加政治學習、認真記筆記，不按要求學習或記筆記的酌情扣0.1——0.3分。

　?。?）嚴格遵守學?！犊记谝幎ā?，有病有事要請假并按《考勤規定》要求履行相應請假手續，違規一次扣0、5分。

　?。?）酒后上課、上課吸煙或接聽手機每次扣0.3分。

　?。?）不按要求布置課外作業，因作業超量造成影響的扣1分。

　?。?）體罰、變相體罰、諷刺、打擊學生造成后果的視情節輕重扣3——5分。并根據責任大小進行經濟賠償。

　?。?）向學生推銷、強迫訂購未經批準的各種學習資料的扣3分。

　?。?）不注意教師儀表、著裝奇特、濃妝艷抹、語言粗俗造成社會影響的扣0.1——0.3分。

　?。?0）不愛崗敬業、拉幫結派、搞有償家教或第二職業的扣1——3分。

　?。?1）暗示或慫恿學生考試舞弊的、不完成規定的教研任務的扣3分。

　?。?2）上課或辦公時間上網玩游戲看小說的每人次扣1分。

　?。?3）不服從學校分配或臨時性指派的各項工作的扣1分。

　?。?4）不認真踐行《關于加強教師職業道德建設若干規定》其他條文的酌情扣1——5分。

　　二、能（30分）

　　按照《**鎮中心小學教學目標考核獎懲制度》記分。

　　三、勤（10分）

　　按照《**鎮中心小學考勤規定》記分。

　　四、績（50分）

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　　1、幾項基本工作量的核定：

　?。?）一個班的語文10分，一個班的數學9分,兩個班的數學11.5分。

　?。?）一年級語文、數學加0.2分。

　?。?）其他統考科目：10節10分。

　?。?）非統考科目：14節10分。

　?。?）專職工勤人員8——10.5分。根據其工作表現等差排序得分。

　　2、教師上課節數超過核定節數，統考科目每課時加0.3分，非統考科目每課時加0.2分。上課節數不滿核定節數但超核定節數的3/4并無其他兼職的，每少一課時，統考科目減0.3分，非統考科目減0.2分。

　　3、兼職賦分：

　?。?）文印員、檔案員4分。

　?。?）兼職工勤人員、圖書管理員3分。

　?。?）少先大隊輔導員、團支部書記1分。班主任記1.5分

　?。?）年級組長、教研組長、學科帶頭人、女工組長、閱覽室、實驗室、微機室管理員1分。

　?。?）各功能室負責人0.5分。

　?。?）廣播站輔導員0.2分。

　?。?）兩種以上兼職記一個最高分，其余減半。

　?。?）各兼職教師不能按學校要求按時完成工作任務的，經學?？己祟I導小組研究酌情扣分。

　　4、行政干部的工作量：校級和中層分別按教師平均工作量的1.2倍、1.1倍計。

　　5、代課按教導處的記錄適當發放補助。

　　6、代理班主任3周以上（含3周）2個月以內，每月加記0.3分，代理2個月或2個月以上者可獲得班主任津貼和班級評估獎，津貼和獎金的分配，由代理班主任和原班主任雙方協商解決，代理班主任不再另加工作量分。

　　7、工作量最低8分。

　　8、根據學校工作安排，如果出現本細則規定以外的其它兼職工作時，兼職教師的工作量計分由學?？己祟I導小組集體商定。

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　　1、教師工作成績的考核，依據教師所任教班級學生期末考試平均分計算。級部第一名記40分，每低1分減0.5分。一名教師任2個或2個以上平行班教學的，各班之間的平

均分差在2分以內的依據平均分最高的班計算，超過2分的按所任教班級平均分計算。

　　2、一名教師任一個級部課的，級部班平均分差在3分以內的記40分，大于3分的每1分減0.5分。

　　3、獎勵分：教師所接新班級平均分與級部第一名的分差在5分以上的每縮小分差1分獎勵1分，加至教師工作成績考核分滿40分為止。

　　4、級部平均分與鎮平均分相比分差在5分以內按以上辦法計分，第一名記40分；分差在5—10分的第一名記39分；分差 10——15分的第一名記37分，分差15分以上的第一名記35分。

　　5、體育教師工作成績，鎮春運會（或冬季越野賽）獲團體總分第一名記35分，每降低一個名次扣10分。期末學生體能抽測合格率達90%以上記5分，每降低1個百分點扣0.1分。學期內不召開鎮春運會（或冬季越野賽）時體育教師按非統考科目教師的教學成績評估辦法進行考核，成績占90%，學生體能抽測成績占10%。

　　6、一名教師任兩科統考科目的，語文、數學、外語各占50%，如果任語、數、外和其它統考科目，語、數、外占80%，其它統考科目占20%。

　　7、任非統考科目教師的教學成績評估辦法如下：以統考科目教師的考核成績為基礎上下浮動。最高分：統考科目專任教師前30名的平均分。最低分：與統考科目最后一名相同。由考核領導小組和班主任根據其工作表現按10分、9分、8分（2：6：2）打分（去掉3個最高分和最低分）將此分數等差排序，核定非統考科目教師的教學成績。

　　8、因學校工作需要學期中間調整工作的教師，按工作調整前后分兩段歸相應類別進行考核，兩段考核成績各占50%。

　　9、因休產假工作時間不滿一學期的教師，有統考科目成績的按統考科目教師考核辦法進行考核，無統考科目成績的按非統考科目教師考核辦法進行考核。

　　10、行政干部的工作成績：校級和中層分別按教師平均工作成績的1.2倍、1.1倍計。（注：中層干部的工作成績按工作實績及教師滿意度適當拉開差距。）

　　11、學期內病事假合計超過2個月的工作成績比最低分再降1分。病事假合計滿一學期的不再參加考核。

　　第三章 其它

　　1、為保證教師考核評估工作的正常進行，學校成立由行政干部和教師代表組成的教師考核評估工作領導小組。

　　2、該教師工作評估細則實施后，原細則自行廢止。

篇2：某教師職業道德規范

　　教師職業道德規范

　　1、依法治教，學習和宣傳馬列主義、*思想和*同志建設有***主義理論，擁護黨的基本法線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得違背黨和國家方針、政策的言行.

　　2、愛崗敬業.熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德.認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想.

　　3、熱愛學生.關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生.對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰;或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展.

　　4、 嚴謹協作.謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，共創文明校風.

篇3：學校教師辦公制度

　　教師辦公制度

　　1、準時上下班，實行坐班制.辦公時間偶然必須短時間外出，應向領導請假.辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工.

　　2、認真辦公，提高工作效益.辦公室內嚴禁大聲喧嘩，不談山海經，不做有害他人工作的事.

　　3、辦公時間，不看小說和非本學科專業性雜志，不和親朋好友在辦公室閑談.學生家長來訪，應熱情接待.

　　4、要求學生不隨便進辦公室，處理一般性問題，應把學生帶到辦公室，提倡課余時間找學生談話的做法.但允許學生到辦公室問問題.

　　5、文明辦公，不隨便把用他人辦公用品和椅子，未經他人許可不得翻動他人辦公桌上東西.辦公用品、學生練習本應安放有序，公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟紙屑.

　　6、節約用電，愛護公物，損壞公物要賠償.

　　7、最后離開辦公室者要關窗、媳燈、銷門。