申報計劃立項作業指導書

　　1.作業目的

　　取得項目的開發經營權。

　　2.主管崗位　總經濟師：督促檢查主辦崗位的作業。

　　主辦崗位　土地開發：具體經辦本項作業。

　　3.緊前工作條件

　　規劃方案已經由規劃主管部門批準。

　　4.作業描述

　　4.1規劃方案批準后，本主辦崗位負責項目建議書的編制組織工作。項目建議書可自行編制也可經總經濟師批準委托有資質的投資咨詢公司編制。項目建議書的主要內容如下：

　　4.1.1項目概況：建設地點、內容、規模的設想；

　　4.1.2建設條件介紹；

　　4.1.3投資估算和資金籌措設想，償還貸款測算；

　　4.1.4項目建設進度計劃；

　　4.1.5經濟效益和社會效益估計；

　　4.1.6結論。

　　4.2項目建議書經上級主管單位或所屬區發展與改革委員會向上海市發展與改革委員會申報。住宅、商辦樓項目由城市發展處審批，賓館、學校項目由社會發展處審批。

　　4.3本主辦崗位應隨時對審批進展進行跟蹤，并配合審批部門做好項目的審批論證工作。

　　4.4項目建議書經市發展與改革委員會批準后，項目即已立項。

　　4.5商品房項目在擴初設計批準后，本主辦崗位應填寫《**年固定資產投資項目信息標準表式》，申報新建或續建項目的投資計劃。以后每年在年初與年中二次直至項目竣工，向上級主管部門或區發改委填報，經上海市發展與改革委員會批準后，列入上海市基本建設投資計劃并分批下達。

篇2：房地產立項報批控制程序

　　1.目的

　　通過對立項報批的控制,確保工程項目立項報批工作的順利進行,滿足工程建設的需要。

　　2.范圍

　　本程序適用于公司開發建設的工程項目的立項報批工作。

　　3.職責

　　3.1 策劃與營銷中心負責,工程部和項目部配合,辦理立項報批工作;

　　3.2 財務與資產經營部、總經理工作部負責在其職責范圍內,提供立項報批所需的文件資料。

　　4.控制程序

　　4.1 立項報批工作的主要工作內容包括:

　　a)根據各種立項報批的要求,收集整理有關的文件資料;

　　b)聯系有關的上級主管部門,辦理各種立項報批的手續,領取有關的證書;

　　c)協調解決立項報批中的有關工作。

　　4.2 在立項報批工作開展前,由策劃與營銷中心對工程項目的整體立項報批工作進行研究,明確立項報批的項目和工作內容、各部門的分工以及工作進程時間安排等,立項報批計劃,由策劃與營銷中心經理和分管副總經理審批后實施。

　　4.3 立項報批的主要項目包括:

　　4.3.1 聯系行業主管部門和地方政府計委,辦理工程項目的計劃批文;

　　4.3.2 聯系地方建委,辦理工程項目的報建手續,領取"工程建設項目報建證";

　　4.3.3 聯系地方規劃管理部門和建委,辦理"建設用地規劃許可證";

　　4.3.4 聯系土地管理部門,辦理工程項目的"土地證";

　　4.3.5 聯系地方規劃管理部門,辦理"規劃工程建設許可證";

　　4.3.6 聯系地方建委,辦理工程項目的"施工許可證";

　　4.3.7 上級主管部門規定需辦理的其它項目。

　　4.4根據上級主管部門規定的各種審批手續應提供的相關文件資料,由策劃與營銷中心組織進行準備和收集:

　　4.4.1 策劃與營銷中心負責提供項目的可行性研究報告、計劃批文等職責范圍內的有關文件資料;

　　4.4.2 項目部負責提供規劃設計圖紙、紅線圖、定點圖等有關工程建設的文件資料以及消防、抗震、防疫、環保等其它相應各部門的審查合格資料等;

　　4.4.3 財務與資產經營部負責提供有關費用的交付憑證和工程資金方面的文件資料;

　　4.4.4總經理工作部負責提供職責范圍內的有關文件資料。

　　4.4.5 策劃與營銷中心根據立項報批的要求,收集有關資料,由策劃與營銷中心經理審核后,進行立項報批手續的辦理。

　　4.5 由策劃與營銷中心隨時檢查協調立項報批工作的進展情況,對工作中存在的重大問題,及時向分管領導、總經理匯報,研究制定解決方案,并組織實施。

　　4.6 各種立項報批工作完成后,由策劃與營銷中心依據Q/TZH- WI-008《檔案管理辦法》的要求,及時收集整理報批的有關文件資料進行歸檔,對立項報批的證書,依據有關規定及時傳送有關部門。

　　5.質量記錄

　　5.1 QR09-01立項報批記錄表

　　6.支持性文件

　　6.1 Q/TZH-WI-008《檔案管理辦法》

篇3：第二小學教育科研課題立項制度

　　第二小學教育科研課題立項制度

　　為了加強教育科研課題研究的管理與指導，加快構建具有我校特色的教育科研體系，進一步深化學校素質教育，特制定本制度：

　　一、學校建立教育科研機構，配備教育科研管理人員，在分管教育科研副校長領導下，具體負責教育科研課題的申報、評審和立項工作。

　　二、凡我校教職工均可申報以教育、教學、學校管理為主題的科研課題;可以教研組、備課組、自愿組成的小組或個人為單位申報，凡集體申報的均應有一名教師為課題負責人。

　　三、申報課題的分類及管理

　　1、根據學校教育科研的實際情況，積極參與有影響的國家、省、市級重點課題的研究，使其研究成果有利于學校的教育決策和對教育實踐有指導作用，有利于大面積提高教育教學質量和效益，具有推廣價值。

　　2、課題研究必須以科學的理論為指導，以教育的客觀事實為依據，反映學校的特色。

　　3、課題選擇應針對教育改革和發展中的某些前沿問題確立課題，體現選題的前瞻性、新穎性，具有較高的理論和創新價值,具有可操作性。

　　4、按課題立項級別分為校級立項課題和校級以上立項課題。其中校級課題中含組級課題，由學?？平烫帉嵤┕芾?，并組織力量加以指導。其中校級以上立項課題是指市級、省級及國家級立項課題，由學?？平烫巺f助上級部門做好管理、監督檢查和指導工作。

　　5、不同級別的科研課題應填寫相應級別的立項申請書，并送交一份《課題研究實施方案》,實施方案要能清楚地反映出較好的研究思路。不論申報何級課題，均應經學校備案，通過立項的要向科教處提供電子表格。

　　四、課題申報

　　1、參照省、市的《課題指南》或省、市教研室課題，選擇并申報符合學校特色的研究課題。省、市級課題申報時間根據上級文件規定日期，逾期不予受理。

　　2、校級課題研究期限一般為一年，省市級課題一般不超過三年。每一位課題負責人在同一年度只能申報同一立項級別的一項課題(不包括課題研究參加者)。

　　五、課題評審、立項的程序和方法

　　1、校級課題由課題申報人將申報表報送科教處;科教處組織教育科研管理人員對申報的課題進行資格審查和評審;學校重大課題須邀請上級教科研部門的科研人員和有關領導、聘請有關專家，召開論證會組織論證評審通過的課題，在申報人根據評審組提出的意見修訂《課題研究實施方案》后，送校長審定并書面公布確立為校級立項課題。2、申報校級以上課題，由上級單位組織論證，在申報人根據評審組意見修訂《課題研究實施方案》后，由上級教科研部門負責統一報送。

　　3、凡校級課題被確定為市級以上的立項課題后，校級課題立項取消。