公司(企業)專業技術職務聘任辦法
為建立適用的人才評價和使用機制，強化和完善我公司專業技術職務聘任制度，更好地發揮專業技術人員的技術專長，充分調動專業技術人員的工作積極性，結合本單位實際情況，特制定本辦法。
一、聘任原則和要求
1、根據本單位設置的專業技術職務崗位，由行政領導對專業技術人員進行聘任，并實行聘約管理。
2、專業技術職務聘任堅持公開、公正、競爭、擇優的原則和德才兼備的用人標準。
3、單位所聘的專業技術職務只在本單位內有效。
二、組織機構
本所成立職稱工作小組，全面負責本所專業技術職務崗位設置、聘任及日常管理等工作。
成員名單：王華，李江，鄭強，由朱紅林同志任組長。
三、聘任形式及條件
專業技術職務的聘任形式分同級聘任、低職高聘、高職低聘、續聘和解聘。
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同級聘任是指聘任的專業技術職務與取得的任職資格一致。同級聘任人員應具備下列條件：
1、自覺遵守國家的法律法規及各項規章制度，有良好的職業道德和行為規范。
2、具備與所聘職務相應的專業技術水平，能夠履行崗位職責。
3、能夠堅持正常工作，并按時保質完成工作任務。
4、年度考核結果為“合格”（含）以上。
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低職高聘是指聘任的專業技術職務高于取得的任職資格。低職高聘人員應為單位急需人才。高聘為中級的報上級主管部門及區職稱辦批準，高聘為高級的報市職稱辦批準，低職高聘人員應具備下列條件：
1、德才表現突出，模范遵守國家的法律法規及各項規章制度，有良好的職業道德，工作責任心強，勤奮敬業。
2、具備所聘職務要求的專業技術知識和工作能力，能夠較好地履行崗位職責。
3、有較優秀的專業業績，工作有創新。
4、年度考核結果為“優秀”。
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高職低聘是指聘任的專業技術職務低于取得的任職資格。有下列情況之一者，經單位審定可高職低聘：
1、雖取得專業技術職務任職資格，但不能履行同級崗位職責，不能承擔相應工作量。
2、因水平能力或崗位數額所限，不能聘任同級專業技術職務的。
3、任期考核結果為“合格”以下的。
4、因單位工作需要的。
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解聘是指聘任雙方在聘期未滿的情況下解除聘約的行為。有下列情況之一者須解聘：
1、在聘期內自動離職或被辭退、開除、勞動教養以及被依法追究刑事責任的。
2、專業技術人員與單位簽訂的全員聘用合同被終止或解除的。
3、符合聘約中規定的解聘條件的。
4、違反其他關于職稱任職規定的。
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續聘是指專業技術人員任期已滿，單位繼續按原崗位職務聘任的行為。續聘的條件與同級聘任條件一致。專業技術人員任職期滿后，未被聘用的為落聘人員。
四、聘任程序
1、公布崗位空缺、崗位設置、聘任條件。
2、專業技術人員提出應聘申請。
3、職稱工作小組對申請人員的資格條件進行初審。
4、行政領導確定受聘人員。
5、簽訂聘約，頒發聘書，公布聘任結果。
6、單位人事部門將聘任結果填入《漢中市事業單位專業技術職務崗位管理手冊》，并經市職稱辦審核后到工資部門辦理工資兌現手續。
五、聘任管理
1、專業技術職務實行動態聘任、聘約管理。
2、聘任期限：一年一聘。
3、調出或退休人員，其聘約自離崗之日起自行解除。
4、聘任期滿后再續聘的，須重新簽訂聘約，頒發聘書。
5、依據聘約有關條款提出解除聘約，須提前三十天以書面形式通知對方，經雙方協商同意后方可解除聘約。對承擔重要專業技術工作任務的人員，在聘約終止條件未出現時，無特殊情況，不得提前解除聘約。
六、本辦法自公布之日起執行。
篇2：實驗小學教育片長聘任管理辦法
實驗小學教育片長聘任與管理辦法
為適應教育改革與發展的形勢，全面推進我校教師聘任制的深入實施，最終形成“按需設崗、專業競崗、優化組合、績效分配”的人事管理機制，學校將實施“兩級聘任、兩級管理”管理體制，即學校設立教育片，先由學校聘任教育片長，然后由教育片聘任教職工，并根據管理權限進行管理。本學年主要規范教育片長的聘任和管理工作。
一、組織機構
1、領導小組：姚虎雄、張克裘、朱蒙、迮美娟、李新、金惠銘
2、工作小組：李新、鄒忠良、吳韋萍、吳偉紅
二、教育片設置
教育片是學校組織教師對學生進行教育教學活動的基本組織。學校設低年級教育片、中年級教育片、高年級教育片、綜合服務片四大片?？紤]到幼兒園、分校、本部的不同特點，本年度主要在小學本部實施教育片管理制度。
三、教育片片長聘任辦法
教育片長實行民主推薦、競爭上崗、由學校綜合考評后聘任優秀者。原則上每個教育片設教育片長1名。若競爭上崗人數不足，則由學校直接聘任。
四、教育片長基本條件
1、熱愛教育事業，關心學校發展，關心教師成長，甘愿奉獻。
2、有較強的組織管理能力，是學校助理以上的管理人員或教學能手以上的骨干教師。
五、教育片長職權
1、按崗定編，聘任好本片教職員工，并配合課程與教學中心聘任好各班班主任和學科教研組長。
2、根據學校工作規劃、條線工作計劃以及學校的各項規章制度，在充分考慮本教育片師生特點的基礎上制定本片的工作計劃，定期進行總結。
3、加強本片教職員工的師德教育，定期組織形式多樣的師德教育活動，落實每兩周一次的政治業務學習，努力提高本片教師的敬業水平和團隊精神。
4、全權負責片內教育教學的日常事務，確保教育教學秩序的正常進行。對一些偶發事件，要及時解決，或努力緩和矛盾，對難以解決的矛盾或問題，及時向相關管理部門或校長室匯報。
5、做好教育片內各類評比、考核、考查工作。特別做好學生日常行為習慣養成教育以及核心學科教學質量的監控工作，做好教學質量片間交接工作。各類評價將作為片內對教師綜合評價的依據。
6、督促本組教師加強與家長的溝通和聯系，辦好家長學校，開好家長會，并開拓家校合作的新途徑，創造新方法。
7、自覺接受學校條線對片工作的調研評價，主動配合條線中心工作，定期向校長室匯報本片工作情況，每學期向校長室述職1次。
六、教育片長聘期、待遇
教育片長一般聘期為兩年，聘期內享受中層正職待遇，聘任期結束，職、權、利全部終止。若發生不履行職責，工作不作為等特殊情況，學?？芍型窘馄?。
七、教育片工作綜合評價
教育片工作綜合評價分兩類：
1、教育片長工作評價：根據教育片長的履行責職的情況進行打分。
2、教育片取得的評價：主要看教育片的工作實績，聽取社會、家長的評價意見，由各條線提供評價依據。
附：教育片長聘長程序
1、公布崗位：在全校教職工大會上公布片長崗位。
2、民主推薦：在全校教職工中進行民主推薦，充分聽取群眾意見，民主推薦的結果作為聘任的主要依據。
3、資格審查：按照競爭上崗的條件對推薦人員進行資格審查，確定競聘人選。
4、評審答辯：參加競爭的教師需寫出教育片管理方案（設想和目標）交考評組評審，并參加答辯。
5、聘前公示：根據學校綜合考評，確定優秀人員為教育片擬聘人選并公示。
6、聘任：擬聘人員在公示期內沒有任何問題，由學校決定聘任，并簽定聘任合同，確定聘任關系。
篇3：學院后勤總公司專業技術職務考核聘任辦法
學院后勤總公司專業技術職務考核聘任辦法
為完善專業技術職務聘任制，淡化資格、強化聘任，實行專業技術職稱評聘分開，形成專業技術人員奮發向上風貌，根據江西省職稱改革精神以及饒師院黨發[20**]1號文要求，結合總公司實際，特制定本辦法。
一、專業技術職務聘期為二年（以學年度為單位）；考核時限為受聘當年之前五年；科研工作按自然年度計。
二、具備相應的專業技術資格方可受聘相應的專業技術職務。凡受聘專業技術職務必須符合相應崗位職級的專業技術工作和科研工作的要求。
三、專業技術工作與科研工作考核內容和標準
?。ㄒ唬I技術工作
1、正高級職務須完成學院規定的工作量，具有領導本學科專業建設的能力；組織本學科的科學研究、科技開發工作，取得創見性的科研成果。在教育工作中成績突出。
2、副高級職務須完成學院規定的工作量，開展本學科的科學研究、科技開發工作，取得較高水平的科研成果。在管理工作中成績突出。
3、中級職務須完成學院規定的工作量，參與學科建設或在本學科工作中取得較好的成績。
4、初級職務須完成學院規定的工作量，能解決本專業一般技術問題；在本專業工作中有良好的成績。
?。ǘI技術人員科研工作量考核標準
1、按現任專業技術職務年均科研工作量定額標準：
正高級職務12分,副高職務7分，中級職務3分
2、按五年考核達不到科研工作總量的，如其中任選一年的科研工作量達到年定額標準，可視為合格（僅適用20**—20**學年度的聘任）。
3、科研工作量化按《上饒師院科研工作量化辦法（試行）》和總公司“凡是在高校系統辦的后勤刊物上發表的文章均可計算科研分每篇3—15分”（《中國高校后勤研究》每篇15分；《江西高校理論研究》每篇8分；《中國高校后勤通訊》每篇5分；其它報刊上發表的后勤理論文章，按級別相應計分）的規定執行。
四、專業技術人員的業務和科研工作考核必須同時符合要求方可受聘或續聘。凡不符合要求的則試聘，試聘期間待遇不變。試聘一年后，仍不符合考核要求的則低聘，并按相應的待遇執行。
五、專業技術工作、科研工作量考核由總公司負責。
六、專業技術職務由總公司聘任，聘任手續由院人事處統一辦理。
七、專業技術職務聘任工作與院本部同步進行。
八、本辦法報院人事處審核備案后執行。
九、本辦法由總公司負責解釋。