職學院院領導聽課制度

　　為加強對教學工作的了解，突出教學工作的中心地位，強化管理育人和服務教學的意識，促進教學質量的不斷提高，特別制定本聽課制度。

　　一、聽課對象：全體院領導。

　　二、聽課次數：全體院領導每學年聽課不少于10節，每學期不少于5節。

　　三、聽課范圍及方式：

　　在全院各系所開設的所有課程范圍內隨機聽課，以單獨聽課為主。教務部門在每學期初為全體院領導提供一份課程安排表，確保有計劃、有選擇的聽課。

　　四、聽課要求：

　　每次聽課必須堅持聽完一節，不得中途離開，不得接聽移動電話。聽課后，應盡可能地與師生交換意見，對發現的問題應及時指出，屬共性問題，應進行集體研究，共同探討解決的辦法，不斷提高課堂教學質量，及時解決教育培養過程中的問題，提高教師教學水平。

篇2：教師備課、教研、聽課制度

　　備課、教研、聽課制度

　　一、教師上課前要按照本學科教學要求提前一周(至少四課時)寫好教案，每月教導處安排一次教學檢查，并不定期到教師辦公室抽查。

　　二、教師必須認真備課，不得抄襲或敷衍了事。

　　三、每學期所寫的教案要注意妥善保管，不要遺失。

　　四、對所上校內公開課、教研課，教導處根據課堂教學評價表給予客觀評定。

　　五、根據教導處安排每位教師每學期必學公開教研。

　　六、教師每學期要按規定在校內外完成下列聽課任務。

　?、?校長、副校長以及主抓教學的教改主任每學期聽課不少于20節以上。

　?、?教師每學期聽課不少于10節以上。

　　七、教師要完成教導處安排的外出聽課學習任務。

　　八、聽課要作好詳細紀錄和寫出評課意見，課后參加評課活動。

　　九、聽課紀錄要妥善保管。

篇3：幼兒園備課、聽課制度（3）

>　　幼兒園備課、聽課制度(三)　　一、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　二、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點，同時，還必須有滿足幼兒活動所需的各種教具、學具。

　　三、堅持集體備課與個人備課相結合。

　　四、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。需要外出時需向園領導請假，經同意后，方可外出。

　　五、鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。

　　六、組織教師相互聽課，每人每學期聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　七、園長每學期必須有針對性地下班聽課40次以上，教科室主任下班聽課30次以上。