*工程學院教師崗位基本職責

　　(根據學校原教師聘任條件制定)

　　一、教授一級崗位基本職責

　　教授一級崗位是國家專設的特級崗位，除履行教授二級崗位基本職責外，還應履行國家規定的有關職責。

　　二、教授二級崗位基本職責

　　受聘教授二級崗位的人員，必須履行以下職責：

　　1.每年至少主講1門本科生課程(雙聘人員承擔本科教學工作)，完成本科生和研究生教學任務，指導研究生和本科生的學，對教學改革、專業和課程建設、學風建設、教學法研究和科研工作提供指導、咨詢和建議。

　　2.主持國家級科研項目，并在本學科的某一研究方向上，取得具有國內外先進水平的研究成果。

　　3.主持省級及以上重點學科、重點實驗室和教學質量工程建設項目，指導本學科學術梯隊建設，構建一支具有創新能力和競爭力的學術梯隊，帶領的本學科和相關學科群在國內產生較大的影響并主持人獲得省部級獎勵。

　　4.提升本學科整體水平和國際影響，積極推動和開展各種國際學術交流與合作。

　　5.指導青年教師開展教學、科研工作，培養高層次青年人才。

　　三、 教授三級崗位基本職責

　　受聘教授三級崗位的人員必須履行以下職責：

　　1.每年至少主講1門本科生課程(雙聘人員應承擔本科教學工作)，完成本科生和研究生教學任務，指導研究生和本科生的學，對教學改革、專業和課程建設、學風建設提供指導、咨詢和和科研工作建議。

　　2.主持國家級或省(部)級重點科研和質量工程建設項目，并在本學科的某一研究方向上，取得國內外具有一定影響的研究成果或獲得省部級科研或教改獎勵前三名。

　　3.主持學科或專業建設，努力保持本學科的學術地位和整體實力，在省(部)級教學和科研基地的建設、運行中發揮主要作用。

　　4.努力為本學科及其學術團隊擴大學術影響，爭取學術資

　　源，增加國內外學術交流的機會。

　　5.指導青年教師開展教學、科研工作，協助培養高層次青年人才。

　　四、教授四級崗位基本職責

　　1.每年至少主講1門以上本科生課程(雙聘人員應承擔本科教學工作)，完成本科生和研究生教學任務，教學效果優良。

　　2.主持一個專業或一門主干課程建設，開展教育教學研究，主持校級以上或參與省級以上教改項目。

　　3.主持1項省級或以上科研項目，取得省部級以上科研或教改獎勵。

　　4.在學科建設、省(部)級教學和科研基地的建設、運行中發揮積極作用，主持一項校級以上立項專業、實驗室、課程建設項目。

　　5.指導青年教師開展教學、科研工作。

　　五、副教授崗位基本職責

　　1.每年主講1門以上本科生課程，教學效果良好，指導實習、社會調查、畢業論文和畢業設計，完成學院下達的教學任務。

　　2.積極參加專業和課程建設，承擔院級以上教改項目。成果或獲得省部級科研或教改獎勵前三名。

　　3.主持學科或專業建設，努力保持本學科的學術地位和整體實力，在省(部)級教學和科研基地的建設、運行中發揮主要作用。

　　4.努力為本學科及其學術團隊擴大學術影響，爭取學術資源，增加國內外學術交流的機會。

　　5.指導青年教師開展教學、科研工作，協助培養高層次青年人才。

　　四、教授四級崗位基本職責

　　1.每年至少主講1門以上本科生課程(雙聘人員應承擔本科教學工作)，完成本科生和研究生教學任務，教學效果優良。

　　2.主持一個專業或一門主干課程建設，開展教育教學研究，主持校級以上或參與省級以上教改項目。

　　3.主持1項省級或以上科研項目，取得省部級以上科研或教改獎勵。

　　4.在學科建設、省(部)級教學和科研基地的建設、運行中發揮積極作用，主持一項校級以上立項專業、實驗室、課程建設項目。

　　5.指導青年教師開展教學、科研工作。

　　五、副教授崗位基本職責

　　1.每年主講1門以上本科生課程，教學效果良好，指導實習、社會調查、畢業論文和畢業設計，完成學院下達的教學任務。

　　2.積極參加專業和課程建設，承擔院級以上教改項目。

　　3.主持省(部)級科研項目或參與國家級科研項目，在本學科的某一研究方向上，取得省內具有一定影響的研究成果。

　　4、積極參與學科建設、省(部)級教學和科研基地的建設、運行工作。

　　5.指導青年教師開展教學、科研工作，根據需要擔任班主任或承擔教學、科研等方面的管理工作。

　　六、講師崗位基本職責

　　1、系統講授1門課程，指導實習、社會調查、畢業論文和畢業設計，完成學校規定的教學任務。

　　2、積極參加教學和科學研究，參與編寫教材和教學參考書。

　　3、擔任班主任并考核合格。

　　4、根據需要協助教授、副教授指導研究生。

　　5、承擔教學、科研、實驗室等方面的管理工作。

　　七、助教崗位基本職責

　　1、承擔課程輔導、實驗、批改作業等工作，協助指導課堂討論、實習、畢業論文和畢業設計。

　　2、參加實驗室建設，輔導實驗教學。

　　3、參加教學和科學研究。

　　4、擔任班主任并考核合格。

　　八、 以上各條如與學校規定沖突，均以學校文件為準。

篇2：學校保健教師職責

　　保健教師職責

　　一、認真學習和貫徹《學校衛生工作條件》和上級關于學校衛生工作的指示，參加業務培訓，不斷提高政治思想、衛生保健管理水平。

　　二、劃擬并實施學校衛生保住工作計劃，建立使全各種衛生保健制度，做到學校衛生工作經?；?、制度化.定期向學校領導匯報衛生保健工作情況，提出改進意見和措施.

　　三、結合學校工作規律和季節特點，積極開展衛生知識宣傳教育工作，指導和培養學生養成良好的衛生習慣.

　　四、積極配合衛生部門和班主任做好學生的健康檢查和傳染病的預防工作。

　　五、協助班主任及時做好學生的視力檢查工作和近視眼的防治矯正工作，嚴格控制發病率.

　　六、對各種教學實施衛生監督，配合體育教師對體育衛生定期檢查測定，檢查和督促班主任做好有關衛生保健工作.

　　七、堅持預防為主，定期檢查環境、飲水、食物、食堂衛生和學生個人衛生，搞好培訓和指導學生衛生員的工作.

　　八、保管和使用好衛生工具，添置必要的常用藥品并嚴加管理，以防變質.

　　九、保管好學生住康卡和其他衛生保住工作資料，建立學校衛生檔案.

篇3：學校教師工作職責

　　教師工作職責

　　1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上課、下課，參加集體 活動，積極維護學校的正常教學秩序。

　　2、按照大綱要求和教研組制定的教學進度計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

　　3、主動與班主任聯系，教書育人，管教管導，加強對學生學習目的性教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。

　　4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率，積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或實驗報告。

　　5、按照教導處、教研組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動。開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發展學生智能。

　　6、根據學校要求，做好教學法"五認真"工作，定期檢查和分析教學 質量，及時補缺。

　　7、認真學習政治理論，教育科學理論和學科專業知識，學習外地教 改實驗，了解教研信息;認真參加枝內外教研活動和規定的的文化業務進修， 自覺進行教學基本功訓練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高.

　　8、認真做好學校分配的其他工作，如輔導、開課、實習指導、競賽輔導、評比總結等.美術教師還要配合學校中心工作，做好學校大環境的布置工作;音樂教師還要負責學校文娛組的輔導;體育教師還要抓好學校運動隊的側練，組織開展田徑比賽.