好習慣成就美好未來

一、活動目標

:

(1)充分意識到好習慣對成長的重要作用,提高培養好習慣的自覺性。

(2)讓學生能辨識好習慣發現并改正不良習慣

，提高自我控制能力。

(3)通過活動使學生在思想上逐步形成一種“好習慣可以成就自己的未來的意識，從而在此思想引領下逐步克服不良習慣，慢慢形成良好的行為規范。

二、活動思路：

選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣

、生活習慣和學習習慣

，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從現在起養成良好的道德意識和各種文明習慣。

三、活動形式：討論、表演、問答。

四、活動準備：

提前布置活動場所，學生編排節目等。

五、活動地點

：本班教室

六

、主持人

：

七

、活動過程

：

主持人甲

：踏著歡樂的節拍，

主持人乙：踏入文明的紅楓二小。

主持人丙

：做個文明的二小人

，

主持人?。耗鞘俏覀児餐男脑?。

主持人甲

：文明人要有良好的行為，

主持人乙：文明人要有良好的習慣。

主持人丙

：做到這一些，需要克服很多困難。

主持人丁

：做到這一些

，養成教育是關鍵。

4位主持人合：老師們、同學們

，大家好

。紅楓二小五年級（1）

班“好習慣成就美好未來”主題班會現在開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的老師。

主持人甲

：良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露

，是一個人成熟的標志

。

主持人乙：養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。

主持人丙：講文明，講禮貌，愛學習、愛勞動等都是良好的行為習慣

，習慣伴隨我們成長。

主持人?。簥W格

?曼狄諾曾說過

：“事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門?！?/p>

從這句話我們可知習慣的重要

，那我問問你們三個，你們還知道哪些關于習慣重要性的名言呢？

主持人甲：怎么著？這是隔著門縫看人——小瞧人啦！看我信手拈來：習慣形成性格,性格決定命運。這是美國約?凱恩斯的名言。

主持人乙：得得得，你兩別掐起來呀，還在主持活動呢？要不把機會讓給同學們？

主持人丙：誒，你還別說，我們五（1）班的同學還真知道一些關于習慣重要性的名言?，F在就請他們給我們展示展示：（10名同學說名言）

主持人丙：怎么樣，我沒說大話吧！

主持人甲：太棒了，感謝同學們慷慨的分享。剛才我真是關公面前耍大刀——自不量力，慚愧慚愧！

主持人乙：你這是謙虛呀，誰不知道你號稱咱們五（1）班文學才子。

主持人?。壕徑饬司o張的氣氛后，我們還是言歸正傳。大家都知道，習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。人們往往會不自覺地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣

，都是如此。

習慣的力量會在不經意間影響人的一生。請聽***為大家帶來的故事：

主持人乙：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

主持人丙：是的，成功和失敗

，都源于你所養成的習慣。這個道理大家都明白，可是我們的很多壞習慣卻每天都在重復。

主持人?。喝藗兂Ｕf：“要改正錯誤，先要發現錯誤?！苯酉聛碚埻瑢W們欣賞小品《課件小*》，我相信很多同學們能夠從小品中看到自己的影子。

主持人甲：謝謝同學們精彩的表演。

主持人乙：通過觀看小品，請同學們談談你們在小品中發現了哪些壞習慣？

主持人甲

：習慣造就性格，性格決定命運!就像剛才同學們所說，很多時候我們的很多習慣是一種自然流露，因為習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為

。

主持人乙：俗話說

：“人無完人，金無足赤?！蓖瑢W們不要怕將自己的壞習慣暴露出來，其實只要我們能認識自己的壞習慣并努力去改掉它，才是最棒的。

主持人甲：是的，就是因為同學們的一些壞習慣，咱們班從一年級起，就自嘲為“調皮搗蛋”班。同學們，我們已經五年級了，還有一年我們即將小學畢業，難道我們要把這個“光榮的稱號”留給我們即將逝去的回憶嗎？希不希望咱們五（1）班成為真正的優秀班級？

主持人甲：我相信這是每一個同學內心最真實的吶喊。因為我們是五（1）班的一員，我們要為班級的榮譽而戰。那同學們，你們能勇敢地面對自己的壞習慣嗎？那請大家踴躍地像自己的壞習慣宣戰吧：（同學自由發言）

主持人乙：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣

，

收獲一種性格

；播下一種性格

，收獲一種命運。讓我們一起《點燃好習慣的心靈之燈》。

甲：請欣賞詩朗誦《點燃好習慣的心靈之燈》

主持人丙

：我們是朝氣蓬勃的小學生

，我們把好習慣當做營養，勇敢地走向屬于我們的舞臺，終有一天。我們會看到揮舞的熒光棒。

主持人?。荷钪?，一個好的習慣是很難形成的，因為五彩繽紛的世界充滿著極強的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無厭的人

，不斷改變主意；不斷地放棄和選擇

；不斷地為自己確定新的目標

。請欣賞相聲表演《文明禮儀》

主持人甲：中國著名教育家葉圣陶有句名言：“教育是什么?

就單方面講，只需一句話

，就是要養成良好的習慣?！边@句名言不但強調了養成良好習慣的重要性，更是明白地講出了教育的真諦。

主持人乙：我們就是在學校養成教育的濃厚氛圍中逐步成長的。請欣賞《校園禮儀三句半》。

主持人丙：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧！

主持人?。耗敲?，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢？跟著韻律，踏著節拍，讓我們在文明禮儀操中去找尋答案。

主持人甲：習慣的養成是一個終身的過程，

主持人乙：改掉壞習慣，養成好習慣，

主持人丙：讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

主持人?。鹤詈笪姨嶙h：讓我們欣賞《小學生文明禮儀歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結束我們的這次《好習慣成就美好未來》主題班會活動吧。

（獨唱《小學生文明禮儀歌》，合唱《中華禮儀》）

主持人甲：下面請班主任老師講話：

教師總結：

同學們，習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔；習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。

今天的主題隊會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們有一個成功的未來！老師相信你們！永遠相信你們！

篇2：中心小學好習慣伴我成長養成教育活動方案

　　中心小學“好習慣伴我成長”養成教育活動方案

　　一、活動目的

　　進一步改善學生行為習慣，努力倡導并營建“健康、文明、好學”的溱潼實驗小學小學生新形象。行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。養成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質量確系學生們將來的生存和發展，我校將在養成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質變的飛躍。在新的學年里，我們將從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。

　　二、小學生行為習慣養成教育主要內容

　?。ㄒ唬┡e止文明的習慣

　　舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

　　細化目標：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。8、當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

　?。ǘ┱\實守信的習慣

　　對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

　　細化目標：1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

　?。ㄈ┳鹬厮说牧晳T

　　要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

　　細化目標：1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。5、未經允許，別人的東西不亂動。

　?。ㄋ模┦貢r惜時的習慣

　　養成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養成守時惜時的良好習慣。

　　細化目標：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

　?。ㄎ澹┒酶卸鞯牧晳T

　　學會感恩是人性的體現, 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

　　細化目標：1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動替父母干一些力所能及的家務活。4、孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。5、要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

　?。┣趦€節約的習慣

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。

　　細化目標：1、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。4、節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

　?。ㄆ撸┳袷刂刃虻牧晳T

　　規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。

　　細化目標：1、每天佩www.airporthotelslisboa.com戴學生證和紅領巾。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。4、購物、上車時自覺排隊，不加塞，*時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。5、愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　?。ò耍┣谟趧邮值牧晳T

　　自己動手可以提高學生自理自立能力。

　　細化目標：1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。2、利人利已，用過的東西放回原處。

　?。ň牛╁憻捝眢w的習慣

　　健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康, 還能磨煉人的意志。

　　細化目標：1、積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。2、學習運動常識，做好自我保護。2、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

　?。ㄊ┲v究衛生的習慣

　　講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

　　細化目標：1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。6、不在小攤上買零食，不吃變質食物，不喝生水。

　　三、活動形式：根據班級情況活動形式自行設計

　　四、活動時間：第2周—第4周

　　根據班級實際，各班開展主題中隊、小隊活動，找差距、定目標。檢索實小校園里的不文明行為，對照檢查自己有哪些不文明行為。

篇3：小學《播種好習慣 塑造新自我》倡議書

　　小學《播種好習慣，塑造新自我》倡議書

　　由少先大隊部同學宣讀《播種好習慣，塑造新自我》倡議書

　　全體同學們：

　　“播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運?！泵總€人的命運并非天生注定，而是掌握在我們自己的手中。只要我們從現在開始播種好習慣，將來定會收獲大成功！為此，我倡議同學們行動起來，播種好習慣：

　　好習慣我知道

　?。?、衛生習慣：不亂扔垃圾，不亂刻亂畫；保持室內外衛生，做好值日生；衣著整潔，儀表得體。

　?。?、禮貌習慣：不說臟話，要用文明禮貌用語與同學交談；說話輕輕，走路輕輕；把微笑、寬容、謙讓帶給身邊的人。

　　3、健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，上好體育課，積極參加體育活動，堅持一項體育鍛煉。4

　　4、守紀習慣：上下樓梯靠右行，課間活動守秩序。

　　5、作業習慣：認真完成各科課堂作業及家庭作業，堅持整理錯題集；書寫認真、規范、格式正確。

　　6、記日記習慣：堅持每天寫一篇日記。

　　7、讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物至少20分鐘，堅持每天做讀書筆記，積極寫讀書心得，使自己讀有所獲。

　　8、誠實守信習慣：不說謊話，答應別人的事一定要做到。

　　9、上課習慣：專心聽講，積極思考，大膽回答問題，聲音響亮清晰，學會合作交流。不搞小動作，不交頭接耳。

　　10、寫字讀書習慣：身體正直，眼睛與書本距離一尺，胸與書桌距離一拳。

　　好習慣我能行

　　1、嚴格按照好習慣的要求去做。

　　2、堅持按照好習慣要求去做。

　　好習慣伴我行

　　1、班級設有好習慣評比臺，鼓勵激勵同學們把自己的好習慣保持下去。5

　　2、班級設有“壞習慣回收站”，把我們的壞習慣一個一個的改掉丟進“壞習慣回收站”。

　　子曰：“少成若天性，習慣如自然?！苯逃胰~圣陶說：“教育是什么？簡單一句話，就是要養成好習慣?！蔽覀円B成良好的習慣，是決定命運，使我們終生受益的基礎工程。

　　最后，送給同學們一句說：

　　“播下一個行動，你將收獲一種習慣；

　　播下一種習慣，你將收獲一種性格；

　　播下一種性格，你將收獲一種命運?！?/p>