黨員讀書筆記之《中國夢-黨員干部讀本》

古人云“至人無夢”。然而，如果沒有瑰麗的夢想，我們會以怎樣的姿態和面目面對繁蕪的生活?一個人如果沒有了夢想，無異于一具冰冷的塑像。再偉大的民族如果沒有了夢想，就像鳥兒折斷了翅膀。

我們，是“中國夢”的夢中人，更是“中國夢”的逐夢人。我們的夢想雖然沒有形狀，卻如天上的明星，指引著水手前進的方向。有了這夢想，我們就不懼怕金錢的誘惑、利益的侵蝕，慎終而追遠，則民德歸厚。

雄關漫道真如鐵，我們的“中國夢”驚醒于波瀾壯闊的斗爭史。*戰爭毫不留情地打碎了中國的“天朝夢”，強盜侵入中國，帶來了長時間的屈辱與苦難。因為沒有了夢，沉睡的雄獅讓人失望。中國共產黨喚醒了沉睡中的國人。在最危險的時刻，在最慘烈的戰爭面前，“中國夢”悄然萌發，共產黨人火紅熾熱的堅定信仰激發出靈魂深處的高貴與偉大，引領中華人民共和國的航船乘風破浪、一往無前。這股流淌在中華民族血液里的紅色精神密碼和浴血奮斗換來的民族夢想，綿延傳遞到現在。中華兒女自從有了民族復興的“中國夢”，上下求索、掃清羈絆，在尋夢的路上一往無前。

人間正道是滄桑，我們的“中國夢”依靠于凝心聚力的中國精神。中國傳統文化是中華民族的根?！盁o論歷史多么遙遠、歲月如何蹉跎，無論社會怎么變革、如何轉型，都不能刨了根、丟了魂，都必須把根留住，根深才能葉茂?！毖诰沓了?，當今社會正處于急劇發展變革期，競爭激烈，人心浮躁，更需在民族文化中尋求情感認同。我們的“中國夢”積淀于傳統文化中，成長于時代變遷中，是現實的奮斗方向，也是歷史的發展方向。魯迅先生說：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步?！泵褡寰袷菑妵d邦的不懈動力，五千年華夏史是匯聚成“中國夢”的磅礴力量。

而今邁步從頭越，“中國夢”立足于腳踏實地的干。戰爭的炮聲已然遠去，建設的征程就在腳下。如今，“中國夢”已經從中華民族的救亡圖存層面升華到民族自立、自新、自強的全新高度。星星之火可以燎原，只有胸中燃著一團火，才能溫暖全世界，“中國夢”是我們每一個人的夢的總和。每個中國人都是筑夢人，只要在各自崗位上扎扎實實做好每項工作，苦干、巧干，“中國夢”的實現就不再遙遠。

乘風破浪，實現民族復興的“中國夢”定會有時?！吨袊鴫酎h員干部讀本》解析了“中國夢”的內涵、途徑、保障，指明了實現“中國夢”所必須走的中國道路。通往夢想的道路注定不會是坦途，住房、食品安全、衛生醫療、養老、就業……實現夢想所需經歷的轉折之痛，我們都需要一一承受。但是，我們無疑是幸運的“追夢人”，夢想離我們是如此接近，我們要懷著一顆赤忱的心，為“中國夢”輕撒甘霖，讓“中國夢”在我們手中開出絢爛之花。

篇2：《誰動了我的奶酪》之讀書筆記

　　《誰動了我的奶酪》之讀書筆記

　　這本書中提到了四個小人物，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧。嗅嗅和匆匆是兩只小老鼠，思維簡單，嗅覺強大。他們不會去想太多的東西，只是憑借著天性的本能去尋找奶酪。但是也就因為如此，他們的跑鞋經常掛在脖子上，以便可以隨時出發去尋找新的奶酪。

　　而哼哼和唧唧這兩個聰明的小矮人卻是聰明反被聰明誤。正是因為他們聰明，所以在尋找到奶酪C站之前，哼哼唧唧比匆匆嗅嗅節約了很多時間，少跑了很多路。但同時，也正因為哼哼唧唧自己也覺得不同與匆匆嗅嗅而瞧不起他們。

　　當奶酪不見了的時候，笨笨的嗅嗅匆匆因為本能立刻出發去尋找新鮮的奶酪，因為他們原本就發現奶酪在一天天減少，總有一天會全部消失。而哼哼和唧唧卻是在發現奶酪C站之后，在這個幸福的奶酪站中迷失了，漸漸變的不知進取，只會守著固有的奶酪山坐享其成。

　　原來的追求代表物跑鞋和運動服都不知道跑到哪里去了。當奶酪在一天突然不見了的時候，哼哼唧唧只是在抱怨與懊惱，而不是馬上動身出發去尋找新的奶酪。日復一日，奶酪不會回來的，每天不斷的去奶酪C站尋找不見了的奶酪只會讓人更加郁悶和暴躁。而且因為沒有食物，哼哼唧唧的狀況越來越糟糕。

　　這就像是在我們的日常生活中，大家都有很幸福的時候，但是幸福不是一直停留在那里不變的，當時光故去，幸福不在的時候，我們需要馬上行動，去尋找下一個幸福的站點。

篇3：《美國人是如何培養精英的》讀書筆記

　　《美國人是如何培養精英的》讀書筆記

　　《美國是如何培養精英的》是薛涌美國政治筆記一系列著作中的其中一記，描述的，是美國新精英集團的崛起和社會貧富的進一步分化。中高產階級將他們在荊棘、社會和文化上的優勢轉化為他們對子女從小奠定的教育上的絕對優勢，把子女培養成下一代的社會精英，從而在未來的社會競爭中就會立于不敗之地，別的階層很難與之形成有力的挑戰，而鞏固中高產階級的社會地位，造成美國社會貧富分化愈來愈嚴重，各階層之間的流動也愈來愈小。

　　只有終身學習，才能“腹有詩書氣自華”。這句話對一名教師來說尤為受用。對中國教師來說，最緊迫的任務是了解“別國的教育”，而不是簡單地排外。沒必要因害怕“全盤西化”而排斥“別國的教育”。

　　在《美國人是如何培養精英的》的序中提及到，美國家庭供孩子上鋼琴課的事例。家長一年花5000多美元。對于普通家庭來說，這是一筆不小的開銷，但上鋼琴課的孩子還是絡繹不絕。這是為什么呢？有位鋼琴老師十分得意地說：“我的學生長大后干什么的都有，都非常出色。因為學了這些以后，學什么都快?！薄　′撉僬n實際上是塑造美國未來精英的文化品味的過程。家長希望孩子不僅有世俗的成功，而且有一個感性豐富的靈魂，既能創造生活，也能享受生活，成為一個完整的人。將來的一切競爭都是全球性的。孩子必須有全球的競爭力。創造力、想像力、領導才能、人文價值、藝術品位等綜合性素質，成為他們從小訓練孩子的根本。

　　美國的教育專家認為，每個孩子都具創造力，父母、老師、孩子結成三位一體對其進行引導與開發，孩子的創造力將會得到大大的提高。在美國，多數孩子都是幸福的。例如以彈鋼琴為例，家長不會逼迫手指不長的孩子天天練鋼琴，而是依據孩子自身的特性為他們量身打造適合自己的特長。在中國，很多家長在孩子還不是很了解這個世界需要家長的引導時，會讓孩子去做一些孩子不喜歡，或者是不適合孩子自身發展的一些事情。獨具慧眼的家長是讓孩子做自己擅長的事，自然健康成長，不是主觀代替孩子確立發展目標，更不是貪大求全，要求孩子全能，而是真正幫助孩子成為他自己。

　　公平、公正的觀念在美國教育的觀念中是必須的，不可缺少的。每個孩子從小就知道隱私的重要性。在美國，由于很好的保護了每個孩子的個性，讓他們在自己擅長的方面都得到了長足的發展，每個孩子都是生活的昂首挺胸的，如果在我們有些地方可能就不會了。在美國，家長在孩子心中樹立的都是你只是平凡的一員，任何你想要的都得通過你的努力付出才能得到。在我們這里，有些人總想再窮也不能窮孩子，再苦也不能苦孩子，寧愿自己苦，也要為孩子營造奢侈的環境，十多歲就開豪車，這就造就了“我爸是李剛”“藥家鑫”等。

　　這些事件的發生雖然不是普遍，但確實值得我們深思。我覺得，我們應該多學學美國的教育之長，放手讓孩子去鍛煉，培養孩子的吃苦耐勞精神和動手能力，讓孩子在日常生活學習中多操作與嘗試，使他們遇到挫折是能積極面對，不消極，努力解決困難。孩子長大后始終要獨立的，該來的問題始終也會呈現的，我們應該借鑒書中的教育理念，培養出一個個對生活熱情的，面對問題樂觀的，不死板，不衣來伸手飯來張口的新一代青年，。要想實現這些，她需要父母的引導，每個教育者的辛勤付出。

　　精英是開放社會競爭產生的，貴族是世襲的。精英集團的興起，像是一場文藝復興，以塑造完整的個人為宗旨，并不僅僅是傳授手藝。耶魯大學的學生，選歷史專業的竟達15％，高居第一。政治學和經濟學（這是純理論的經濟學，并非教你怎樣做生意）緊隨其后。明擺著，這些精英將來是要統治世界的。教育給他們的是價值觀念、社會理念、對未來的遠見、對人類命運的關懷，而不是怎樣在那里數錢。

　　讀了此書后，我覺得培養孩子做一個完整的人，尤其做一個有能力的人，這是今后發展生存之根本。尤其覺得我們現在的教育是在培養一些高分低能的學生，一個個書呆子，還有一些靠吃自己家里的老家本的，我也很想做一個完整的人！