20**黨員教育培訓總結[1]
近年來，我縣認真貫徹落實《**年全國黨員教育培訓工作規劃》和《關于加強和改進全市黨員教育培訓工作的意見》，按照“分層組織、分類實施、突出重點、整體推進”的要求，健全培訓內容，創新培訓方式，拓寬培訓渠道，完善培訓機制，大規模開展黨員教育培訓，全方位提高黨員隊伍素質，為全縣經濟社會發展提供了堅強的組織保證?，F將有關情況總結如下：
一、緊貼四個實際，著力構建與時俱進的黨員教育培訓內容體系
根據黨員對教育培訓的需求，堅持由單一的理論學習向多學科、多領域、實用性轉變，初步形成了以政治理論、政策法規、致富技能和實用技術為基本框架的黨員教育培訓內容體系。一是緊貼形勢政策，強化政治理論培訓。堅持把用***主義理論體系教育培訓干部作為首要任務，采取專題培訓、學習研討、宣講輔導、理論對談等方式，對基層黨員集中進行建設社會主義新農村、***、*****大精神等黨的最新理論成果和黨在農村的各項方針政策，教育引導黨員干部增強黨員意識，發揮先鋒模范作用，切實提高帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力和水平。二是緊貼地方特色，強化縣情鄉情培訓。緊緊圍繞全縣經濟社會發展實際，科學設置新農村建設、旅游產業發展、做強勞務產業、特色農產品種植、水資源保持利用等26個具有地方特色的培訓專題，縣上分管領導和部門單位負責同志深入基層進行專題輔導，組織黨員干部群眾學習討論，引導黨員干部進一步找準了發展定位，理清了工作思路。三是緊貼黨員需求，強化致富技能培訓。結合實施黨員致富能力培養工程，堅持“請進來教”與“走出去學”相結合，邀請專家、學者和優秀村干部為黨員群眾講理論、談經驗，共商發展思路;選派優秀村干部和能人黨員赴外參觀學習，開闊視野，轉變觀念，增長才干。陳戶鄉東門村組織106名村干部和黨員赴江蘇華西村參觀學習，引導發展現代農業和新農村建設。四是緊貼生產實際，強化實用技術培訓。結合實施農村勞動力技能培訓工程和能人帶動戰略，采取進村入戶、上門培訓、現場講解、示范指導等方式，深入開展以馬鈴薯豐產栽培技術、現代農業種植技術、畜禽養殖技術、節水農業和渠道施工維修技術為重點的農村實用技術培訓180場次，培訓黨員群眾1.5萬人次，發放培訓資料8000余份。
二、開展四項培訓，著力構建靈活多樣的黨員教育培訓方法體系
針對黨員教育培訓方法單一和吸引力
力不足的問題，不斷改革教育方式，創新培訓手段，初步形成了以主體班次、宣講輔導、基地示范、菜單培訓相結合的“四位一體”黨員教育培訓方法體系。一是辦好主體班次，開展“精品式”培訓。依托縣鄉黨校，圍繞中心工作和干部群眾關心的熱點難點問題，邀請省市專家學者授課，開辦項目建設、惠民政策、社會管理等精品班次，組織村干部、大學生村官、入黨積極分子進行集中輪訓。近年來，縣委黨校先后舉辦村干部、大學生村官培訓班28期，縣直機關工委、企業工委等部門企事業單位和各鄉鎮黨委舉辦新黨員、入黨積極分子培訓班57期。二是組織宣講輔導，開展“對談式”培訓。結合開展“十八大精神進基層”活動，從各單位抽調168名理論宣講和業務技術骨干，成立了政治理論、農村實用技術、優秀村干部富村治村經驗等“六大宣講團”，定期深入機關學校、社區企業、鄉鎮村社宣講輔導，與干部群眾面對面交流，答疑解惑。三是依托產業園區，開展“實踐式”培訓。依托能人創業長廊、萬畝寒旱區節水高效現代農業、山丹花觀光農業、了高山高效畜牧業和農民創業園區，采取跟班學習、現場操作等多種方式，有針對性地對能人黨員、種養大戶、產業化經營帶頭人進行實踐性培訓。同時，選派220名黨員干部到重點工程、項目一線和信訪部門掛職鍛煉，構建了“進門是課堂、出門是現場”的學用工作格局。四是堅持因人施教，開展“菜單式”培訓。認真分析黨員干部培訓需求情況，每年研究設置100個左右的政治理論“公修菜單”和業務技能“特色菜單”，要求基層黨員選擇5個以上的專題參加培訓，并在縣委黨校、鄉鎮和行業主管部門建立20個“菜單式”培訓陣地，采取播放電教片、邀請專家教授輔導、收看視頻講座等形式定期開展培訓，由黨員自主選擇培訓專題、自主安排培訓時間，既有效解決了工學矛盾，又充分調動了黨員參加培訓的積極性和主動性。
三、辦好四大課堂，著力構建覆蓋全面的黨員教育培訓網絡體系
緊緊圍繞全縣重點產業發展和黨員意愿，積極整合各類培訓資源，辦好“四大課堂”為重點，多層次、全方位開展培訓，進一步拓展了黨員教育培訓的深度和廣度。一是建立培訓基地，辦好固定課堂。依托主導產業和特色產業，采取制定標準規范建、領導聯系指導建、部門結對幫助建、加大投入保障建、評估驗收督促建“五建”措施，分區域、分產業、分行業建立縣內黨員教育示范點27個，協調建立山東壽光、江蘇江陰等縣外培訓基地5個。二是建優遠程站點，辦好視頻課堂。充分利用覆蓋全縣的遠程教育終端接收站點，采取自主點播、集中觀看、上網查詢等多種形式，組織黨員干部學習。今年以來，全縣128個現代遠程教育終端站點共下載節目160多個，上黨課240多次，開展各類培訓860多次，查詢致富信息2000多條，參訓黨員群眾達1.2萬多人次。三是建強師資隊伍，辦好流動課堂。采取外聘、內選等方式，從省市委黨校、大專院校、部門單位聘請124名專家教授、理論骨干、致富能人作為黨員教育培訓專兼職教師，組織開展“流動辦學、送教下鄉”活動，由“請上來學”拓展到“走下去教”，做到了“黨員在哪里，課堂就搬到哪里”、“哪里有黨員，哪里就有課堂”。今年以來，“流動課堂”已開展農業技術、畜牧養殖技術等講座60多場，發放培訓宣傳資料4000多份，參訓黨員群眾5200多人次。四是建活網絡平臺，辦好空中課堂。充分利用山丹黨建網、“12371”黨員咨詢服務電話等網絡平臺，采取專家講座、視頻互動、在線答疑等形式，“面對面”開展政策理論、黨建知識教學輔導。發揮手機短信隨時、隨地、隨身的特點，圍繞基層黨建工作需要，及時編發通俗易懂的學習短信，方便黨員學習。近年來，山丹黨建網站先后上傳人物通訊、政策法規、技能培訓等方面的稿件1200多條，網站點擊率5.6萬人次，編發手機“短信黨課”信息28期，收到黨員反饋信息215條。
四、完善四項機制，著力構建科學有效的黨員教育管理體系
著眼于增強黨員教育培訓工作合力，進一步強化工作措施，完善工作機制，靠實工作責任，確保了黨員教育培訓工作扎實推進。一是完善組織領導機制。成立縣委黨員教育工作領導小組，建立起縣鄉村三級黨員教育工作責任體系，形成上下聯動、齊抓共管工作格局。建立由縣委組織部牽頭，縣紀委、縣委黨校等部門為成員單位的黨員教育工作聯席會議制度，堅持每季度召開一次聯席會議，每半年召開一次交流推進會議，每年召開一次總結分析會，及時研究新情況、解決新問題。二是完善責任考核機制。堅持落實月工作情況報告、定期督查通報和信息反饋等制度，制定下發黨員教育培訓工作考核評價辦法，對黨員教育培訓重點工作任務提出了具體的量化考核標準，并與17個黨委簽訂了目標管理責任書。同時，采取單位自評、受訓黨員參評、組織部督查等方法，加大考核問責力度，進一步提高了各部門進行黨員教育培訓的責任意識。三是完善聯促
幫帶機制。結合開展“雙聯”行動和“百家支部千名黨員牽手黨旗下”聯促幫帶活動，116個縣直機關部門單位與110個村和6個社區建成幫帶對子，機關黨組織書記掛任幫帶村(社區)“第一書記”，深入基層為黨員群眾上示范黨課，為群眾幫辦實事。同時，520名機關黨員干部與聯系村黨員聯姻結對，開展多種形式的技能培訓服務。四是完善經費保障機制。通過財政貼、項目帶、黨費補、基層籌等多種形式和渠道，建立了多元化培訓經費保障機制，推動教育培訓工作的開展。近年來，縣鄉財政每年納入財政年度財政預算的黨員培訓經費20萬元，縣管黨費支出黨員教育培訓費用36萬元，積極整合農村勞動力技能培訓、黨員致富能力培養和陽光工程等培訓項目經費160萬元，為黨員教育培訓工作順利開展提供了堅強的經費保障。
我縣黨員教育培訓工作雖然取得了一些成效，但跟十八大的要求和廣大黨員的需求還有一定差距，存在一些不足，主要是：部分基層黨組織對加強黨員教育的重要性和緊迫性認識不夠，存在著應付差事、得過且過現象;部分基層黨組織黨員教育培訓方式過于單調、內容過于單一、需求過于籠統、手段過于陳舊;個別基層黨組織黨務干部力量偏弱，教育培訓經費投入不足，培訓師資亟待加強，教育培訓責任制度落實不力等。針對以上存在的問題，我們要將進一步整合培訓資源，創新培訓方式，豐富培訓內容，加大培訓力度，健全完善培訓體系，切實提高黨員教育培訓工作水平。重點做好以下四個方面的工作。一是在營造良好教育培訓氛圍上下功夫。
在全縣范圍內進一步深化學習型黨組織建設，在廣大黨員中倡導樹立終身學習理念，對教育培訓工作真正做到內化于心，外化于行，讓教育培訓成為廣大黨員的思想動力、理論支持和靈魂指導。組織廣大黨員積極參加各類培訓，開展形式多樣的讀書學習活動。充分利用山丹電視臺、《西部山丹》報、山丹黨建網和遠程教育網站，加強對黨員教育培訓的成果和先進典型進行宣傳推廣，努力營造良好的教育培訓氛圍。二是在科學規劃教育培訓內容上下功夫。按照黨性教育與能力建設相結合的要求，科學設置培訓內容。在增強黨性教育的前提下，緊貼經濟社會發展實際，加強能力培養和實踐鍛煉，引導黨員聯系實際、學以致用，全面提升自我發展、帶動發展、服務發展的能力。按照“需什么學什么，缺什么補什么”的原則，開展個性化教育培訓，對不同群體的黨員開展相對應的主題班次，堅決杜絕“一刀切”和“大鍋飯”現象，進一步增強黨員教育培訓的針對性和實用性。三是在充實強化教育培訓師資上下功夫。積極構建“黨校教師+黨政領導+外聘專家+專業人才+電教資源”綜合師資庫。按照“專兼結合、外聘內培、資源共享”的原則，進一步提高縣委黨校專職教師隊伍建設，通過選派骨干教師到上級黨校學習深造、參加市級以上組織的各類培訓班，到重點工程、復雜崗位掛職鍛煉等形式提高教師的理論水平和實踐能力，努力夯實黨員教育培訓主渠道基礎。聘請省、市委黨校講師、各大院校教授、上級業務部門實用技術專家和黨政領導作為縣委黨校的兼職教師，挖掘縣內具有一技之長的鄉土人才，拓寬兼職教師退伍。
充分利用張掖干部在線學習平臺等多媒體技術，充實黨員教育培訓資源庫。四是在健全完善教育培訓機制上下功夫。進一步理順教育培訓管理體制，整合各類培訓資源，建立上下貫通、左右聯動、體系健全、統一高效、協調配合的黨員教育培訓機制。進一步加強組織協調，統籌兼顧，在不影響正常工作生活的前提下，確保教育培訓時間和任務落到實處。建立黨員教育培訓經費遞增機制，采取“財政預算一點，黨費列支一點，統籌協調一點”的辦法，多渠道籌措教育培訓經費，保證黨員教育培訓工作順利開展。
篇2：教育培訓年終工作總結及新年工作計劃
教育培訓20**年工作總結及20**年工作計劃
律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20**，迎來了充滿希望的20**。過去的一年，我們有付出也有收獲;我們有歡笑也有淚水。20**年,在領導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責,較好的完成工作任務，總結起來收獲頗多!
作為教育行業，品牌是公司的關鍵之一?；仡櫦磳⑦^去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，不僅僅要能做的到工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節進行檢查核對，對工作的經驗進行總結分析，從怎樣節約答疑時間，如何提高答疑效率，如何提高答案的抓取率，盡量使工作程序化、系統化、條理化。從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，開創新篇章。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，必將有利于自己的前行。
回首過去，是為了更好地面向未來。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將20**年的工作做如下簡要回顧和總結：
一、回首20**
1、答疑平臺上z教育品牌的維護。在各個地方答疑平臺，回答問題是否及時，回答問題中是否含有z內容，是否帶了z圖片，答案是否精準，全面，最權威的答案。中央電視臺有一句名言：相信品牌的力量。的確，品牌是一種力量，正如中央電視臺對這句話的詮釋：品牌的力量，讓我們前行，讓我們起飛，讓我們輝煌，成就我們的夢想。品牌的打造不是喊出來的，任何一個品牌的最終形成，都要經過千錘百煉的洗禮。創造品牌，特別是創造一個新品牌，是一個艱苦的過程，建立在每位成員日積月累的努力和打拼之上。創立品牌難，守住品牌更難。守住創立起來的品牌，需要每位成員像保護一件易碎品那樣悉心呵護，需要每位成員付出更多的努力和打拼。此外，在全力打造品牌的路上，我們不僅要守住品牌，而且要讓品牌的知名度越來越高。只有這樣，品牌的力量才會越來越大。
不足之處：沒有專業人士的指導和沒有發動各部門。
二、展望20**
在恪守以往取得的成績和好的工作方法外，爭取在20**年能改善去年的不足，使工作再上一個新的臺階，特在此列出如下的20**年答疑工作計劃和工作目標：
1、全面武裝SEO優化技術。
科技是第一生產力?；ヂ摼W已經成為了現代社會不可或缺的重要組成部分?；ヂ摼W在世界范圍內迅速普及，隨著上網人數的迅速增加，互聯網正在深刻地改變著生活，影響著世界。網絡推廣目的就是產品的推廣和品牌的維護、宣傳。推廣是想讓更多的人了解、知道我們的產品，我們的品牌。掌握SEO優化技術，能夠提高我們推廣內容被搜索引擎抓取的概率，進而提高了我們的工作效率，降低了我們的工作量，減少了我們的工作成本。如何提高我們推廣內容被搜索引擎抓取的概率迫在眉睫。
三、答疑提出的建議和希望
1、針對百度知道答疑平臺的一點建議：
Google離開了中國，百度就是最大的搜索引擎。百度搜索引擎不是“任人為賢”而是“認親為賢”，百度的產品，權重很高。百度知道又是重中之重。希望大家認真回答，態度要誠懇，自問自答，最好結合百度搜索的關鍵詞。我們都知道，百度知道不好添加外鏈。但是，百度的產品鏈接屏蔽就很少。我們在自問自答是，可以添加一些百度百科，百度空間 ，百度收藏，百度知道的鏈接，還可以在答案的評價里添加鏈接。
四、工作感想和看法
z教育，名為教育行業，實為服務行業。我們推廣的是“李永新師資團隊”品牌，這需要培養大量的優秀講師作為生產資本，同時，我們又要做到考生第一，服務至上。******(省略了)
總之，答疑工作能在現實情況中不斷的改善是離不開各位領導的悉心關懷和指導及各位同仁的大力支持和配合。在揮手昨天的時刻，我們將迎來新的一年，對過去取得的成績，將不驕不躁，腳踏實地一步一個腳印走下去，對過去的不足，將不懈的努力爭取做到最好。我們將會用行動來證明我們的努力，我們更加清楚獲取不是靠輝煌的方式,而是靠不斷的努力。20**年，是全新的一年，也是自我挑戰的一年，我們將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為z教育發展得更加壯大，并躋身于國內先進企業行列，讓我們攜手合作，創造出輝煌的明天!
在此祝各位領導和各位同仁身體健康!萬事如意!新年快樂!
**部：***
20**-11-23
篇3：干部教育培訓工作總結
20**年干部教育培訓工作總結
一、經驗做法：
一是培訓對象明確。納入培訓范圍的有基層干部包括機關科級以下干部；學校、醫院等事業單位管理人員和專業技術人員；農村黨組織書記、主任；鄉村集體經濟組織負責人、轄區內非公有制經濟黨組織負責人；社區工作者、新農村建設者、大學生“村官”等。二是培訓內容鮮明。圍繞全縣中心工作，以建設中國雪都和打造東方“達沃斯”為主線，堅持干什么學什么、缺什么補什么，在培訓內容和專題上體現“五個突出”：突出“十二五”經濟社會發展主題；突出縣域經濟發展戰略主線；突出安排基本理論和黨性教育；突出開展推動科學發展、加快轉變經濟發展方式、創新社會管理、應對突發事件等專題培訓；突出知識更新和能力提高。三是培訓形式多樣化：集中輪訓與分散培訓互補。針對基層干部量大面廣、需求多元、差異性大的特點，主要采用黨校集中輪訓、大講堂與基層分散培訓相結合的方式。充分發揮縣委黨校主陣地、教師進修學校、職業技術學校、社會培訓機構等單位的作用，形成全縣培訓合力，突出抓好主題培訓重點班次，組織部分優秀基層干部開展集中培訓；同時，精心挑選理論功底扎實、實踐經驗豐富、授課效果好的優秀黨政領導干部和知名專家學者，以及先進模范人物、做群眾工作的行家等，為基層干部開展各類分散式培訓。請進來與送出去并重。充分借助首都名校的師資優勢，采取“請進來”與“送出去”相結合的方式。聘請知名教授來崇禮指導基層干部培訓，提高培訓質量；同時，每年從全縣遴選一批優秀年輕基層干部赴名校參加研修班次。
傳統教學與新技術手段并用。在傳統教學的基礎上，針對不同學員和課程要求，積極采用新型培訓手段，充分發揮本地優勢力、積極利用外地資源，發揮遠程教育、多媒體教學等新型教學方式，確保取得更好的效果。根據基層干部特點和培訓內容需要，綜合運用課堂講授與案例分析、現場觀摩、情景模擬等喜聞樂見的形式，讓學員在課堂講授中有所啟發，在實踐運用中有所感悟。四是保障措施到位。加強組織領導?？h委組織部牽頭抓總，全面部署落實。各職能部門要把此次培訓行動計劃列入重要議事日程，明確一名主要領導具體負責，以提高基層干部參與培訓工作的主動性和自覺性，防止培訓工作流于形式。明確責任分工。按照工作安排，各單位、部門各司其職，大膽創新，根據不同培訓對象合理安排時間、精心設計課程，既保數量又保質量；對派出培訓人員，有關單位積極組織、強化紀律，加大對培訓人員的考勤，確保培訓工作落到實處；在培訓過程中，各基層單位及時總結經驗，樹立典型，向縣委組織部報送科學發展主題培訓信息，信息上報情況作為檢查驗收的重要內容。加大監督檢查?？h委組織部不定期地對基層單位開展主題培訓情況進行監督檢查，及時分析和解決培訓中出現的新情況、新問題，不斷推動基層干部主題培訓工作健康有序發展。
二、存在問題：
一是培訓經費不到位； 二是黨校師資力量和教學場所亟待解決。三是個別干部對培訓的認識還不夠，導致個別干部對培訓工作的重視程度不夠。四是由于科室人員不足，導致培訓無法大批量的同時組織開班，這對培訓的進度有了一定的影響。五是思想還不夠開放，缺乏創新性、開放性拓展業務的精神，這導致了培訓工作大部分都在老套路里面進行。
三、意見建議：
緊緊圍繞經濟社會發展需要和干部隊伍實際，按照“重要干部重點培訓，緊缺干部優先培訓，后備干部全面培訓”的思路，不斷創新培訓模式，拓寬培訓渠道，不斷改善教育培訓模式，逐漸形成靈活多樣的培訓體系。改進培訓方法，實現靈活化培訓。圍繞培訓重點，采取集中培訓與自學相結合、請進來與走出去相結合、視頻講座與聘請專家授課相結合、實地考察與專業技能培訓相結合、案例講評與研討交流相結合等多種方式進行培訓，實現培訓效果的最大化。同時在統一培訓“集中學”、送教下鄉“靈活學”、基地觀摩“示范學”、結對幫扶“指導學”、身邊典型“案例學”、發放資料“靜心學”等方式不斷推進培訓學習的基礎上。根據不同培訓對象的實際情況,采取組織調訓和干部選學相結合的方式，選擇培訓內容，科學合理地設置“菜單化”選學培訓專題,使培訓對象各取所需，增強培訓效果的最大利用率。改進授課方法，實現互動式培訓。在組織調訓時，為了充分發揮參訓干部的主觀能動性，在課堂教學上緊緊抓住學習討論與交流這個環節，力求把講師講與學員互講融為一體，創造條件增強學員與教員、學員與學員之間的交流與互動，活躍課堂氛圍，增強學員消化吸收的能力。多數主體班次都要安排一到兩次集中研討活動，對大家普遍關注的重點問題、難點問題進行研討交流。同時，在培訓班中大力倡導讀書活動，盡量實現學習時間上量的擴張。讓學員在課余時間根據自己的工作特點靈活安排自學，把一些零散的“補丁”時間最大限度挖掘利用起來，積少成多。積極嘗試啟發教學、情景模擬、案例分析等方式，組織學員邊學習、邊思考、邊交流，變講師一人講為學員大家講，提高了培訓對象的學習興趣。改進課堂設置，實現實踐型培訓。為了增強干部培訓的直觀性和實踐性，積極實施走出去戰略，把課堂由室內轉到室外，面向實踐開設課堂。通過在培訓當中開展拉練活動，組織學員參觀考察和實際練兵，讓學員用社會實踐來佐證理論，升華理性認識，用理論指導實踐活動，培養實際工作能力，用活生生的典型啟發思路，開闊視野。