《耕耘集》學習心得體會
“七要工作法”——“不懂要問”中有這樣一則故事。
《進京趕考》：古時候，有兩位書生一同進京趕考，走到一片荒漠地的時候，迷了路。甲擔心誤考，不肯久留，不假思索的就獨自一人朝東方一條大路走去。乙沒有像甲那樣盲目，而是耐心的等待看看能不能找個人，問一下路。正在乙左顧右盼之時，迎面走來一位長者，他便上前兩手抱拳施禮問道：“請問前輩，京城怎么走？”那位長者見書生彬彬有禮，將頭向北抬了一下，便走了。乙書生恍然大悟，果斷的向北方走去，最后順利地到達了京城赴考，并金榜題名中了狀元。而甲卻因走錯路，未趕上時間名落孫山，追悔莫及。
在學習《耕耘集》時，這個故事給我留下了非常深刻的印象，因為它讓我知道了我自身存在的一個非常大的缺陷，幸運的是它同時又教給了我彌補這一缺陷的方法。
這一切，還得從我身上發生的一個故事來敘說。在不久之前，我的身上，基本上重演了一次甲書生那荒唐可笑的行為。故事是這樣的：一天我陪同站長到南宮市，參加我們管理處關于20**年的工作會議。會議結束后由我開車返回站里，故事就在這時候發生了。
返回的路途中，我們要經過一個岔路口才能上高速。但是，我是第一次到管理處，只是在來的時候認了一下路，對路線不是特別的熟。在經過這個岔路口時，我想也沒想，就選了一個自己印象中認為正確的方向，就開車往回趕。結果，本來10分鐘的車程就可以到達高速入口，我卻在開了半個小時車的情況下仍沒有到達，這時，我才意識到自己走錯了路。沒辦法只能掉頭重新往回走，因為我的錯誤，我們多走了一個小時的車程。
這個事情在別人看來，可能只是個小事，但是我當時真的很懊悔，后悔自己為什么沒有看清楚路，后悔在自己不確認路的時候，為什么沒有去問問知道的人?？墒菦]辦法，事情錯了就是錯了，沒有后悔藥吃。我所能做的只有是想著怎么改正，怎么去避免類似的事情再次發生。但是雖然意識到了自己的錯誤，但是為什么這樣的錯誤會發生，應該用什么樣的方法去改正，我心里還真是沒有一個清晰的認識。
不過在學習《耕耘集》的過程時，這些問題迎刃而解。在“不懂就問”中——《進京趕考》這一故事中有這樣幾點啟迪：一、不懂就問，不能裝懂 二、不問就走彎路，欲速則不達 三、學問者自身要有一定的基礎。
這三點啟迪給了我莫www.airporthotelslisboa.com大的教育，同時也讓我感受頗深。正是因為我的不懂不問，不懂裝懂，做事情不經過思考，而是按照自己的想法，想當然的去做，才造成這一錯誤的出現。古之圣人孔子在《論語》中說“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也”，像孔子這人的圣賢尚且在自己不清楚某些問題的時候，做到“不懂就問”，我還有什么理由自己不懂裝懂，做事不經大腦，想當然的去做呢？
同樣，《進京趕考》這一故事不僅讓我看到了自己不懂裝懂的無知和可笑，更是讓我能夠痛定思痛，去反思。我想著改正，它同樣也教給了我改正的方法，教給了我怎樣去避免這種情況的再次出現。答案很簡答，只有四個字——不懂要問。很簡單的幾個字，很簡單的一句話，但是卻包含發人深省的真理，“不懂要問”——不懂不要緊，不清楚不要緊，但是你要去問，問一次你就會明白一次，你就會學習一次，你知識的積累就會多一次。長期堅持下去，我想我們會問的更多，但是我們所學所得一定會達到一個令我們自己驚訝的地步。
《耕耘集》作為我們衡大管理處所有人員智慧的結晶，它包含的“七要工作法” “螞蟻精神” “做一個把‘把信送到加西亞’的人”等等先進的工作理念和工作方法，通過學習我只是體會到了其中一小部分，但是卻對我的提供了莫大幫助，所以對它的研讀我將繼續下去，相信通過不斷的對《耕耘集》的學習，我所得到的知識將終身收益。
篇2：《耕耘集》學習心得體會
《耕耘集》學習心得體會
“七要工作法”——“不懂要問”中有這樣一則故事。
《進京趕考》：古時候，有兩位書生一同進京趕考，走到一片荒漠地的時候，迷了路。甲擔心誤考，不肯久留，不假思索的就獨自一人朝東方一條大路走去。乙沒有像甲那樣盲目，而是耐心的等待看看能不能找個人，問一下路。正在乙左顧右盼之時，迎面走來一位長者，他便上前兩手抱拳施禮問道：“請問前輩，京城怎么走？”那位長者見書生彬彬有禮，將頭向北抬了一下，便走了。乙書生恍然大悟，果斷的向北方走去，最后順利地到達了京城赴考，并金榜題名中了狀元。而甲卻因走錯路，未趕上時間名落孫山，追悔莫及。
在學習《耕耘集》時，這個故事給我留下了非常深刻的印象，因為它讓我知道了我自身存在的一個非常大的缺陷，幸運的是它同時又教給了我彌補這一缺陷的方法。
這一切，還得從我身上發生的一個故事來敘說。在不久之前，我的身上，基本上重演了一次甲書生那荒唐可笑的行為。故事是這樣的：一天我陪同站長到南宮市，參加我們管理處關于20**年的工作會議。會議結束后由我開車返回站里，故事就在這時候發生了。
返回的路途中，我們要經過一個岔路口才能上高速。但是，我是第一次到管理處，只是在來的時候認了一下路，對路線不是特別的熟。在經過這個岔路口時，我想也沒想，就選了一個自己印象中認為正確的方向，就開車往回趕。結果，本來10分鐘的車程就可以到達高速入口，我卻在開了半個小時車的情況下仍沒有到達，這時，我才意識到自己走錯了路。沒辦法只能掉頭重新往回走，因為我的錯誤，我們多走了一個小時的車程。
這個事情在別人看來，可能只是個小事，但是我當時真的很懊悔，后悔自己為什么沒有看清楚路，后悔在自己不確認路的時候，為什么沒有去問問知道的人?？墒菦]辦法，事情錯了就是錯了，沒有后悔藥吃。我所能做的只有是想著怎么改正，怎么去避免類似的事情再次發生。但是雖然意識到了自己的錯誤，但是為什么這樣的錯誤會發生，應該用什么樣的方法去改正，我心里還真是沒有一個清晰的認識。
不過在學習《耕耘集》的過程時，這些問題迎刃而解。在“不懂就問”中——《進京趕考》這一故事中有這樣幾點啟迪：一、不懂就問，不能裝懂 二、不問就走彎路，欲速則不達 三、學問者自身要有一定的基礎。
這三點啟迪給了我莫www.airporthotelslisboa.com大的教育，同時也讓我感受頗深。正是因為我的不懂不問，不懂裝懂，做事情不經過思考，而是按照自己的想法，想當然的去做，才造成這一錯誤的出現。古之圣人孔子在《論語》中說“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也”，像孔子這人的圣賢尚且在自己不清楚某些問題的時候，做到“不懂就問”，我還有什么理由自己不懂裝懂，做事不經大腦，想當然的去做呢？
同樣，《進京趕考》這一故事不僅讓我看到了自己不懂裝懂的無知和可笑，更是讓我能夠痛定思痛，去反思。我想著改正，它同樣也教給了我改正的方法，教給了我怎樣去避免這種情況的再次出現。答案很簡答，只有四個字——不懂要問。很簡單的幾個字，很簡單的一句話，但是卻包含發人深省的真理，“不懂要問”——不懂不要緊，不清楚不要緊，但是你要去問，問一次你就會明白一次，你就會學習一次，你知識的積累就會多一次。長期堅持下去，我想我們會問的更多，但是我們所學所得一定會達到一個令我們自己驚訝的地步。
《耕耘集》作為我們衡大管理處所有人員智慧的結晶，它包含的“七要工作法” “螞蟻精神” “做一個把‘把信送到加西亞’的人”等等先進的工作理念和工作方法，通過學習我只是體會到了其中一小部分，但是卻對我的提供了莫大幫助，所以對它的研讀我將繼續下去，相信通過不斷的對《耕耘集》的學習，我所得到的知識將終身收益。
篇3：小學生交通安全教育心得體會
小學生交通安全教育心得體會
3月29日是中小學生“安全教育日”。那天，幾個警察叔叔來到我們學校，為我們帶來了“交通安全小冊子”、“交通安全視頻資料”等，目的是讓我們進一步了解了有關“交通安全”的知識。
了解了知識，看了視頻，我切實領會了安全的重要性。前幾天我上網時曾看到過一條非常驚駭的統計：我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，如：交通事故、食物中毒、溺水、自殺等，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班級的學生在“消失”。
前幾天，我和媽媽在馬路上見到一位四十左右的男子，在成功走過來來往往的車輛間的“羊腸小道”后，走到護欄前，右手往欄桿上一撐，兩只腳先后蹬上了欄桿，然后往下一跳，就跨過了“障礙物”，繼續迎接對面車道的“挑戰”。幸好最后他“安全”到達馬路對面，沒出什么事，可剛才的驚險一幕讓我為他捏了一把汗。我朝四處看了看，發現人行道就在不遠處，他怎么就沒看見呢!?這樣跨過護欄多危險啊!怎么能拿自己的生命開玩笑呢?
我還曾看見一個婦女拉著一個老人和一個小孩過馬路，眼前就有一輛車臨近了，婦女一看拉著老人和小孩就跑了過去，也是幸好，沒有撞著。呵，這難度也太高了，完全沒有顧及到自己的安危。萬一那司機沒留神，突然一看前面有人來不及踩剎車就撞上了。司機要賠償不說，他們的生命也受到了威脅，這不是害人又害己嗎?
生命，不存在僥幸。昨天沒事，今天也湊巧，明天就說不定了。我們知道，沒什么比生命更珍貴，更值得珍惜的東西了，因為生命是無價的。不要靠僥幸來避免危險，要意識到生命很寶貴，我們應該保護自己的安危才是，請大家珍惜自己寶貴的生命，時刻遵守交通法規，做個“安全小衛士”!