學會上位思考——教師A類培訓感悟

　　——A類培訓感悟

　　6月2日，杭州市z小學校長、數學特級教師z應富陽市進修學校邀請，在E七小階梯教室為A類培訓的學員和聞名而來的小學數學教師將近350多名教師開設了一堂數學課（植樹類問題）和數學專題講座（學會上位思考），讓老師們感到受益匪淺。

　　汪校長給大家的感覺既幽默風趣又真誠樸實，是一個極具智慧型的數學專家。汪老師執教的《植樹問題》直撲主題，在汪教師有效的啟發之下，學生能較好的理解三種不同種法，并用線段圖實現了數與型的結合，幫助學生理解，汪教師三種方法側重理解一端種的情況，由此引導學生理解兩端都種，兩端都不種，強化知識之間的聯系。特別是汪老師在練習中很好的將植樹問題和生活問題進行了溝通，說到校園插彩旗，教師反問：“ 沒有樹，那和植樹問題有什么關系？哪個是樹呢？”通過這樣的溝通、比較，將生活問題還原成植樹問題，幫助學生找到數學模型。

　　汪校長的講座針對上課情況進行分析設計意圖，從而引出講座內容“學會上位思考”，講座從數與代數、圖形與幾何、統計與概率分別舉例闡述上位思考的方向：如數感中的估算則側重于策略層面的培養；空間觀念的培養則側重于運動與內在的聯系；統計觀念的培養則可以側向于批判性思維的培養。

　　整個過程與一線教師互動進行，給在場的每位教師留下了深刻的印象。

篇2：某某培訓學校教師管理制度

　　培訓學校教師管理制度

　　1、熱愛職教事業，全心全意為“弘揚傳統文化，保障社會就業”服務。

　　2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業理論和技能水平，發揚愛崗精神，培養技藝精湛的人才。

　　3、堅持規范教學，嚴格管理，深鉆教材，精心講授，認真傳藝，重視技能訓練，狠抓素質教育，全面提高教學質量。

　　4、積極開展教學研究，交流經驗，取長補短，改進教學，共同提高。

　　5、謙虛和藹，不驕不躁，團結同志，融洽協作，同心同德，共謀事業。

　　6、尊重領導，尊重同志，尊重學生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。

　　7、遵守學校規章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學秩序，嚴格執行教學計劃，創建優良的教學環境，服從工作安排，積極完成任務。

　　8、重視教學質量，認真對學員學習的效果進行檢查與考核，公正評定學習

　　9、積極參加教研活動和其它活動。

篇3：藝培中心美術培訓教師管理辦法

>　　藝術培訓中心美術培訓教師管理辦法

　　美術教師是履行紅橋區藝術培訓中心教育教學職責的專業人員，為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的美術人才。為此，制定教師管理制度如下：

　　一、教師主要職責

　　1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。

　　2、教學工作是教師的首要工作，教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教師應積極參加教學研究工作，并努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。

　　3、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序，每一節課前應提前點名。

　　二、教師工作基本要求

　　1、編制授課計劃：每學期教師的教學任務，教師必須根據教學計劃、學生實際情況結合，認真編制授課計劃，對課堂理論知識、基礎知識、課堂示范、作業要求等，做精心的安排，填寫學期授課計劃表、專業課授課計劃說明。

　　2、教師要按預定的教學計劃授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。每月上交一次授課計劃。

　　3、教師要嚴格遵照中心的考核方法進行考核：

　　(1)每學年美術培訓要進行四次考核(每學期2次)。

　　(2)考核形式：統一考試。

　　(3)閱卷形式：外聘教師。

　　4、合理利用畫室，每周至少安排一次在畫室上課。

　　5、培訓部將嚴格檢查，每次上課均有檢查記錄。