z中學九年級優秀學生干部申報材料

　　一、個人簡介

　　***，男，1993年10月8日生于江蘇省銅山縣?，F為zz中學九（*）班學生，現任徐州經濟開發區中學學生會主席，初三年級部紀律部長，九（*）班正班長，宿舍“層管班長”。 獲區優秀學生干部、校三好學生、校優秀學生干部，“百強生”、優秀團員榮譽稱號。

　　作為班干部，該同學有很好的組織能力和管理能力，對待工作認真負責，兢兢業業，得到老師和學校的一致好評。入校后，我都本著學生干部“服務他人，鍛煉自我”的光榮理念，努力為同學們的日常生活、學習服務，履行作為一名學生干部的職責。并向團組織遞交了入團申請書，定期向團組織匯報思想，處處以團員的標準來嚴格要求自己。作為首批入團先進分子，先后被評為“優秀團員”、“優秀志愿者先進個人”等榮譽稱號。

　　無論在學習、工作、生活中，還是對人生的理解和感悟上，他都成熟了很多。他還在不斷追尋他的夢想，加深對人生的理解，找到生命的價值，并為之而奮斗終生。

　　二、思想方面

　　該同學能正確的認識科學榮辱觀，對于學校各項的規章制度能夠規范遵守，能用誠實信用的品質，踏實肯干的作風，處處為同學服務的思想，得到了同學的認可和老師的肯定。

　　關注時事的發展方向和國家大事，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立了一個良好的榜樣。

　　三、學習方面

　　學習是學生的天職，“知識是人類進步的階梯”，廣博的知識，過人的智慧使人更全面地體驗人生滋味。作為一名學生，能深深明白學習的重要性，努力學習，踏實工作。

　　祖家品同學學習成績一直十分優異，名列前茅。獲區優秀學生干部、校三好學生、校優秀學生干部，“百強生”、優秀團員榮譽稱號。

　　四、工作方面

　　入學之前，該同學曾擔任過學生干部，為他積累里一定的經驗。他在初二的時候參與了校學生會主席的競選，最終，不負眾望，憑借穩重踏實的特點當選為校學生會主席，

　　在不同的實踐工作中，使他的各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手能力及社交能力。我積極幫助有困難的同學，與同寢室同學關系融洽，互相關心，共同努力。

　　他堅信，天下難事必作于易，天下大事必作于細。在今后的人生道路上他一定會更加努力奮斗，因為他相信成功而美麗的花兒肯定不是溫室里能培養出來的，必須要經過奮斗之泉的浸養。激越的浪花在召喚他，未知的世界吸引他。

篇2：校級三好學生及優秀學生干部評選條件辦法

　　中學關于校級三好學生及優秀學生干部評選條件和辦法

　　一、三好學生條件

　　1、愛國愛校，要求進步，關心集體，團結同學，愛護公物，勞動積極，工作負責。

　　2、模范遵守《中學生日常行為規范》和《zz中學一日常規》，有良好的個人道德素質，操行等第優，綜合素質評定總等第優。

　　3、學習目的明確，態度端正，積極參加體育鍛煉，講究衛生，學習成績優秀，七、八年級學生考查學科成績不低于良，體育成績不低于良，考試學科平均成績90分以上(期中沒有低于80分的學科)，或考試學科成績均不低于85分。

　　4、九年級學生考查學科成績不低于良，體育成績不低于良，考試學科平均成績85分以上(期中沒有低于80分的學科)。

　　5、考查學科、考試學科的成績，第一學期以學期總評為依據，第二學期以學年總評為依據。

　　二、優秀學生干部

　　1、政治思想素質高，作風正派，模范遵守《中學生日常行為規范》和《zz中學一日常規》，操行等第優，綜合素質評定總等第優。能協助班主任開展班級工作，在班內能起模范帶頭作用。

　　2、有一定的組織能力，能積極主動參與班級的各種活動，顧全大局，工作出色，在學生中具有一定的威信。每班限報1人。

　　3、優秀學生干部可以從符合三好學生的班級團隊干部中產生。

　　三、評選辦法

　　1、三好學生要各方面全面衡量，堅持標準，寧缺勿濫。

　　2、優秀學生干部需通過班級學生的民意測驗，擇優推薦。

　　3、要堅持實事求是的原則，反對弄虛作假。

　　4、班主任填寫好三好學生及優秀學生干部的呈報表，交教導處審核，經分管校長批準后表彰。

　　5、凡市級三好學生和市級優秀學生干部的推薦人選，必須從校級三好學生和校級優秀學生干部中產生。

篇3：商學院團委學生會學生干部發展管理辦法

　　商學院團委學生會學生干部發展管理辦法

　　自商學院團學會成立以來，一直在摸索和探討更加合適而又先進的管理辦法。一方面是為了更好的做好學生工作，另一方面是為了給團學會的成員提供體現各自特長和能力的發展舞臺。事實證明，商學院團學會是一個優秀的組織，從參與學?；顒拥浇M織本學院活動都充分的體現了我們的團隊精神和我們的組織能力，更重要的是我們的活動更多的體現了我們的學院風采及專業特色。具體來說，為了組織管理好我們的學生工作及學生干部。主要做到以下幾點：團學干部的招聘與甄選，團學干部的培訓，團學干部的任用及發展以及團學干部的考評及晉升，簡單來說，就是所謂的選人，育人，用人，留人的過程。

　　一、團學干部的招聘與甄選（選人）

　　在新生入學后，我們的新的團學干部招聘工作就列入日程，而非大家看到的等到新生軍訓結束后的第一，第二個星期舉行一次招聘就足以了事。在正式的招聘工作開始前，我們主要做好以下兩個方面的工作，一個是進行暗中的調查和了解，比如說，我們商學院會為新生班的班主任委派一名班主任助理，協助班主任工作，該助理從該專業的二年級的優秀學生中選出，從新生入學報名到軍訓結束已是很長一段時間，班主任助理可基本掌握該班的學生情況。由此我們就可以從班主任助理那兒得到很多有用有利的信息。另外一個是團學會各部門做出本學年的工作計劃及構思好本學年要舉辦的基本活動，同時考慮好老團學干部的辭退情況及要招聘具有哪方面特長的人，就可計算出各部門本學年要招幾名新團學干部，然后把各部門情況匯總做出本學年團學會的招新計劃。做出招聘計劃后，張貼招聘信息做好宣傳工作。以便廣納才人，充實壯大我們的團學組織。

　　正式招聘時，設置招聘方法和招聘流程。我們一般采用初試和復試兩個步驟完成。在招聘團學干部時應注意以下問題和原則:

　　選拔團學干部要注意的問題：

　?。ㄒ唬┻x拔團學干部的宗旨：任人唯賢。選拔學生干部的最終目的是更好的維護同學的根本利益，為廣大學生服務，實現青年學生的自我服務、自我管理、自我教育、自我發展。在選拔團學干部的時候一定要堅持"任人唯賢，不拘一格降人才"的宗旨。

　?。ǘ┻x拔團學干部的條件：品學兼優，德才兼備。

　?。ㄈ┻x拔團學干部的原則：公平、公正、公開。在團學干部的選拔過程中必須堅持公平原則，在選拔的對象上既注重地區的平衡，也要注重性別的協調，還要注重少數民族學生干部的培養。在選拔的流程和考核上要公正、公開，提高透明度，這樣才能提高在同學心目中的信任感和威信。

　?。ㄋ模┻x拔團學干部的途徑：自薦和推薦并重。

　?。ㄎ澹┻x拔團學干部的形式：選拔團學干部的形式在不背離選拔宗旨、原則，條件及途徑的前提下可以是多種多樣的，但是一般情況下有三種形式：一是面視。二是筆試。三是面試兼筆試。一般情況下都采取"面試兼筆試"這種方式對團學干部進行選拔。

　　團學干部必須遵循的原則：

　　能否建立一支素質精良、作風過硬、團結善戰、堅強有力，既能帶頭學習黨的"十七"大精神，努力實踐"***"重要思想，又能在具體的工作中真正體現廣大同學根本利益的團學會干部隊伍，是新形勢下學生會組織實現自我服務、自我完善、自我教育、自我發展，進一步提升自身組織的凝聚力、吸引力和戰斗力的關鍵所在。

　　1、要有服從大局、服務全局的思想。

　　2、要不斷充實和完善自己的知識結構。

　　3、應注重提升自己的人格，追求高尚的精神生活。

　　4、要善于珍惜時間，并學會合理地分配時間。

　　5、培養合作共事的精神。

　　6、尊重人、理解人、寬待人等方面磨練自己，逐步增強心理的承受力。

　　二、團學干部的培訓（育人）

　　培訓工作主要包括以下幾個方面：

　　1、使團學干部了解、認可和溶入我們的團學組織隊伍，參與團學工作和團學文化的建設、改進，增強他們的歸屬感；

　　2、各部門部長、副部長及老團學干部介紹本部門工作要點和需要具備的工作能力，同時積極引導這些必備能力的養成，同時介紹本部門的工作職責，加強新團學干部的責任感和工作意識；

　　3、對團學干部進行組織觀念，紀律意識的培養，一支優秀的隊伍首先必須是一個有組織有紀律的隊伍，良好的時間觀念和團隊意識有利于整個團學會的健康發展，我們十分注重在活動舉辦時各個部門協同合作，如此可增加各部門的交往時間，以此來凝固整個團學會的凝聚力；

　　三、團學干部的任用和發展（用人）

　　當發現團干部具備某種工作潛質或工作能力時，就委以工作任務，使這種能力得以鍛煉和提升。同時在新老團學干部間建立良好的"傳·幫·帶"關系，老團學干部毫不保留的將自己的工作經驗工作技巧教給新團學干部，而新團學干部又具有某些與老團學干部不具備的創新精神和處理事物的方式方法，如此一來，商學院團學會一直處于一個不斷注入新鮮血液不斷發展創新的過程中。

　　在平時的工作中，對表現積極的團學干部及時給予表揚激勵，正強化有利于他們在以后的工作中更加出色。再者給予工作能力、組織能力出眾的團學干部更加寬廣的發展空間、晉升的平臺，可將他提升為下一任的部長或者主席團成員。

　　四、團學干部的考評及晉升（留人）

　　團學干部的考評分為新團學干部的考評和老團學干部的考評。新團學干部的考評在招聘工作完成后，新團學干部進入團學組織一到兩個月的時間內進行，在考評時，邀請該團學干部的班委、同學和舍友參與，對他在班級、宿舍的表現進行評價，以及提出他的優缺點，再結合他加入團學組織以來的情況進行總體考評，最后得出該團學干部是繼續留任還是辭退。老團學干部的考評主要包括學業成績考評和平時工作表現、參加活動的積極性的考評，該考評一般在每學期末進行。干事由所有部長和主席團考評，部長由主席團考評，主席團由輔導員老師考評。

　　不管是新團學干部還是老團學干部的考評工作都要及時進行，這樣才能在第一時間了解到我們組織的整體情況和動態，以及各部門人員分配和利用是否合理等。

　　及時的提升有能力的團學干部，使他們意識到自己的價值和發展動向。避免人才的流失。

　　商學院團學會一直秉著集權但民主的團學管理理念進行工作，使得整個組織在組織活動時合理有序但又不失活力。