師范學院教材管理辦法

　　為了規范教材的計劃、發行和管理，保障供應，服務教學，特制定本管理辦法：

　　一、教材訂購

　　1、統編教材每年分春、秋兩季按新華書店、圖書代辦發行站規定的時間預訂，其中以秋季訂書為主，春季作為補訂。

　　2、每年出版的統編教材預訂一年，隔年出版或非統編教材酌情訂購 1―2年。

　　3、開班前一學期各系應向教材中心提供經教材委員會審定的教材使用計劃(含課程名稱、教材名稱、教材版本、出版社)。教材中心按此計劃訂購。

　　4、各系要準確地按使用教材的學生人數及該門課任課教師人數訂購教材，盡量減少誤差。

　　5、每門課程只能選訂一種教材。教學參考書及其他教參原則上不予訂購，如確有需要，經有關主管院、處領導批準后預訂。

　　6、預訂教材時，需按《征訂目錄》認真填寫《教材預訂計劃表》一式三份，經系主任簽字，于規定日期交教材中心二份，因特殊情況未提前預訂的教材、逾期補訂的教材或臨時要求購買的教材，應由所在系領導核準后報交教材中心采購。教材中心盡量協調采購，但不保證供應。

　　7、凡已訂購的教材除因招生計劃發生變化或政策性調整外必須采用。如有特殊情況不能采用時，經系主管教材的主任與期刊社協商，對已訂購的教材作出處理，避免造成積壓和浪費。處理不了的，其經濟損失由預訂單位承擔。

　　8、對非限制性選修課教材，由各系按選修人數確定教材訂數，并附選修學員名單一份。全院性公共課教材由開課系推薦并經教務處和主管院長批準后交教材中心預訂。

　　9、每學期結束前兩周，各系教學秘書應主動與教材中心聯系，根據開課計劃，核對下學期使用的教材，防止漏訂、重訂或錯訂。

　　10、各系預訂的教材如因故不能供書，教材中心應及時與各系聯系并做好更換教材事宜。教材中心要切實保證教材課前到書。

　　11、為避免積壓和浪費，凡訂購到的教材未使用完時，一般不再訂購新的教材。

　　12、非學歷教材需要教材中心訂購的，教材中心應積極配合。具體事宜協商另定。

　　二、自(協)編教材

　　l、教學計劃內規定的課程原則上采用教育部規定的統編教材，如該課程確因無適當教材選用，可采用自(協)編教材。

　　2、凡需使用自(協)編教材的教師，應到教材中心領取自(協)編教材申報表，認真填寫該表并經所在系教研室主任、系主任簽字同意后，送交教材審定委員會審定和分管院長審批報教材中心備案后列入使用計劃。

　　3、經同意使用的自(協)編教材，一定要保證按商定的時間提供給教材中心，否則教材中心有權拒絕入庫。

　　4、連續招生的專業，原則上只訂購兩屆學生的教材，不能連續招生的專業，只預訂本屆學生的用書。

　　5、自(協)編教材發行費參照出版社的發行折扣由教材中心收取。自(協)編教材的定價參照出版社的定價標準按印張計算。

　　三、教材的領用

　　1、教師用書：

　　每學期開課前，教師用書由各系教學秘書到教材中心統一領取。教材中心按教學計劃每門課程免費供應兩套教材作為教師用書，超過兩套由系里購買。

　　2、學生用書：

　　(1)學生報到后到院財務處預交書款，由系教學秘書或班干部集體辦理領用教材手續，憑出庫單領取教材。

　　(2)學生每人領取按教學計劃開設課程用教材一套，按價收費。

　　(3)留級生及復讀生，如部分教材已有變化，可供應教材一套。

　　(4)學生丟失教材需補購時，可到教材中心聯系購買，按價收費。

　　(5)學生發現教材有缺頁、倒裝等現象，可于一周內到教材中心調換。

　　四、教材款的結算

　　1、學生報到時預交教材費，畢業離校前結算，多退少補。

　　2、函授班學生第一次面授時預交教材費，最后一次面授時結算帳目，多退少補。

　　3、學生教材費預收部門，對教材費要?？顚Ｓ?，不得挪作他用，保證教材費的按時支付。

　　4、在本地訂購的教材，按書價向學生結算。在外地郵購的教材，酌情加收郵購費。

　　5、凡學歷教育的教材，一律由教材中心采購、供應，各系不得自行采購、供應。未經教材中心同意，自行采購的教材，財務處不予報銷。

　　6、為了保障各方利潤，對教材的折扣分配，由期刊社測算后提出分配比例，經學院同意后執行。

　　五、其它

　　1、各系確定一名系主任(或系副主任)主管教材工作，教學秘書兼任教材發行員。

　　2、在發行期間，教材中心在雙休日和寒暑假期間要安排人員值班，保證領取教材時能準時方便。

　　3、為了保證教材質量，鼓勵學生舉報盜版，舉報者有獎。

篇2：職院教材采購管理辦法

　　職業技術學院教材采購管理辦法

　　為規范教材采購行為，維護學院的合法權益，保障公平競爭，提高資金使用效益，從源頭上預防和治理腐敗，促進學院黨風廉政建設，根據國家有關法律法規，結合學院實際，制訂本辦法。

　　一、招標的組織領導

　　學院成立“教材采購招投標工作領導小組”，負責學院教材采購的招標管理和監督工作。領導小組組長由分管院長擔任，教務處長和監察處長擔任副組長，成員由監察處、審計處、財務處、教材科等部門負責人，以及法律顧問組成。

　　二、教材采購的范圍、方法

　　(一)教材采購的范圍：正式出版的教學用教材，包括基礎課、專業課、選修課、實踐課教材，專項訓練部門提供的教學用教材等。

　　(二)教材采購的方法：招標、邀標、特定教材采購和零星采購。

　　采用上述方法的基本原則為：

　　1、招標：主要用于春、秋兩季教材征訂，或一次性采購金額較大的(5萬元以上)臨時教材采購等。

　　2、邀標：主要用于學期中的教材采購，或金額不大(5萬元以下)的臨時教材采購等。

　　3、特定教材采購：上級主管部門有明確規定的教材采購，與出版社有購書協議的特定教材采購，專項訓練的教學用教材采購等。

　　4、零星采購：主要用于數額不大的緊急教材采購，急需的教師備課用書采購，對已采購教材的缺損進行補充采購等，嚴禁拆整為零。

　　(三)教材采購方法的管理：

　　1、教材采購招投標工作領導小組負責決定采購方法，采購方法確定時間應為：春季教材9月底前，秋季教材3月底。緊急情況下由組長和副組長(監察處必須參加)討論決定。

　　2、招標、邀標、特定教材采購、零星教材采購，按規定程序和權限執行，并按照財務報銷制度進行。

　　三、招標、邀標以及詢價的程序及規定

　　(一)教材采購招投標規則

　　1、教材采購必須按照國家招投標法規定進行，除特定教材、零星教材采購外，一律進行招投標。

　　2、教材采購的招標要以確保教材質量、服務周到、兼顧價格優惠為原則。

　　3、教材采購招投標一般每學年進行一次，招標時間在4月底以前進行。

　　4、參與投標者必須是具有獨立法人資格，有良好資信和供書能力的書店。

　　5、招投標方式為公開招標或邀請招標兩種，每次參與投標者不少于五家。當投標者超過八家時，由教材采購招投標工作領導小組進行初步篩選，確定八家入圍供應商。

　　6、按照招投標程序進行“開標、評標、定標”。

　　(二)招投標程序

　　1、由教務處編制招標文件,經監察處、審計處審核，分管院領導批準后，在學院網站上以通告的形式發布招標信息。

　　2、教務處負責收集投標書，匯總投標單位報教材采購招投標工作領導小組。

　　3、對投標單位的考察。必要時，由教務處組織有關部門對投標單位進行考察,并形成考察報告。

　　4、確定入圍書商。當超過八家投標單位時，由教材采購招投標工作領導小組根據考察報告進行篩選。

　　5、成立評標小組。成員由分管院領導、教務處、監察處、審計處、財務處及相關專業人員參加。

　　6、評標前，由教材采購招投標工作領導小組通過評標辦法。

　　7、依照招投標法規和評標辦法進行開標、評標、定標。在公開、公正、公平競爭的基礎上，根據綜合因素，確定中標者。

　　8、招標過程及結果應在校務公開欄公布。

　　9、發出中標通知書。由教務處向中標單位發出中標通知書，并通知未中標單位。

　　10、由教務處與中標單位在規定的時間內簽訂采購合同。合同內容應包括教材質量、服務承諾、違約違規處罰等。合同由教務處起草，經監察處、審計處審簽，報分管領導批準后簽訂。合同一式四份，教務處、審計處、財務處、中標者各執一份。

　　(三)特定教材和零星教材采購程序及權限

　　1、特定教材采購：教育部、省教育廳的政策性采購不進行招標，按上級文件辦理;本院教師編寫的與出版社有購書協議的特殊教材，按經分管院領導審批過的購書協議執行。

　　2、零星采購額在2萬元以內的由教務處審批，教材科組織實施;超過2萬元的報分管院長審批。零星采購按財務報銷管理制度執行。

　　四、招標過程中的責任分解

　　(一)教務處教材科

　　教務處教材科是全院教材采購管理的責任部門，其基本職責是：

　　1、編制招標方案和標書。經審計處審查同意后報招標領導小組審批。

　　2、負責發布有關招標信息，接受投標單位的報名，發放和收取標書。

　　3、組織對投標單位資質的審查。

　　4、主持評標會，制定評標辦法，并推薦評委，報監察處審定。

　　5、起草合同，經監察處、審計處、財務處審核，報分管領導批準后，與中標單位簽訂合同。

　　6、將全院春、秋兩季征訂教材匯總，經有關程

　　序審批后按購書合同外訂。

　　7、組織驗收，負責合同的履行，及負責有關材料的收集和整理工作。

　　(二)監察處

　　監察處是教材采購招標工作的組織協調單位，其基本職責是：

　　1、審查有關招標文件和合同。

　　2、參與確定評委會組成人員。

　　3、參加評標會，明確評標程序和有關紀律。

　　4、受理有關投訴，及時查處違紀違規事件。

　　(三)審計處

　　審計處參加教材采購招標過程，其主要職責是：

　　1、對教材采購招標文件進行審核。

　　2、參加評標會。

　　3、負責對標書的審核和合同的審簽。

　　(四)財務處

　　財務處參加教材采購招標的工作，其主要職責是：

　　1、參加評標會。

　　2、根據學院資金情況，確定付款方式和時間，根據合同要求，對支付款項進行審查，負責把好資金出口關。

　　五、招標原則及有關要求

　　1、堅持公開、公正、公平、擇優的定標原則。

　　2、嚴格招標工作紀律，招標工作小組和評標委員會成員的親屬在招標過程中應實行回避。

　　3、招標必須集體討論www.airporthotelslisboa.com，嚴禁擅自指定中標單位。

　　4、禁止明招暗定，泄露標書。

　　5、學院與中標單位簽訂的合同中，必須對杜絕商業賄賂，確保清廉有明確要求，供應商的讓利應全部入學院財務賬，并嚴禁學院工作人員收受供應商的任何饋贈和回扣。

　　6、禁止投標單位聯手哄抬標價，一經發現，將永久取消競標資格。

　　7、對違反國家招標投標法律、法規、規章和學院規定，造成學院損失的責任人，要追究行政責任，構成犯罪的，提交司法機關追究刑事責任。

　　六、附則

　　1、按照本辦法規定必須實行招標的教材采購未進行招標的，所簽合同或協議，合同審核部門不得通過審核，未經審核的和審核未通過的合同或協議，學院財務處不得為其辦理付款和報銷。

　　2、本辦法自頒布之日起執行。以前行文與本辦法有沖突的，以本辦法為準。

　　3、本辦法由招標領導小組負責解釋。

篇3：職業學院教師主編、參編、自編教材管理辦法

　　職業學院教師主編、參編、自編教材管理辦法

　　教材建設工作是學院教學質量工程的重點內容之一，是加強學院內涵建設的重要手段之一，是衡量學院辦學水平的重要標志之一。為加強對我院教材建設工作的指導與管理，規范教師主編、參編、自編教材的行為，鼓勵教師編寫反應我院專業教學特色的高質量教材，提高教學質量，促進教學改革，推動教學質量工程建設，特制定本辦法。

　　第一章 內容與范圍

　　凡由我院教師根據專業人才培養計劃和教材建設需要，經過申報、審批等程序，主編、參編或自編用于教學過程的可納入教材管理范疇的文字教材和電子教材(包括學生使用教材、課程講義、習題集、教學指導書、實驗實習指導書、教學參考書等)。教師個人自行撰寫的非教材(專著、論文等)不屬此列。具體內容為：

　　(一)根據各專業的教學計劃，確定為新開設課程且國內無相應正式出版教材可供選用的。

　　(二)國內有相應教材，但其內容、體系不符合我院教學要求，需要編寫補充的教材。

　　(三)反映我院特色專業、重點建設專業、精品課程和專業核心課程建設水平、教學改革成就的新教材或補充教材。

　　(四)結合教學改革，在內容體系方面有重大突破、反映先進高職教育思想和具有較高學術水平的教材。

　　(五)納入國家、教育部規劃的教材。

　　(六)由國家正規出版社組織、經學院審批同意教師主編、參編或自編的教材。

　　第二章 編寫的原則與要求

　　為適應高職教育教學的特點，教材編寫要遵循以下原則：

　　1.職業性原則 要以職業能力、崗位能力培養為出發點，力求反映學院的教學改革實踐，教材內容的組織能體現工作過程系統化的原則。

　　2.先進性原則 教材內容要吸收專業領域的新知識、新成果、新技術，教材編排要反映先進教學理念，有利于培養學生的自主學習能力和創新能力。

　　3.適用性原則 教材內容要貫徹職業教育的特色，理論以適用為度，符合專業人才培養目標及課程教學的要求，注重知識、技術的實用性，以及教學適用性。

　　教材的編寫應滿足以下要求：

　　1、遵守國家出版物相關法律規定，遵守學術規范，杜絕版權糾紛。

　　2、教材的編寫以專業人才培養方案、課程教學大綱為依據，有效保證課程教學的基本要求。做到精選內容，主次分明，由淺入深，詳略恰當，力求精練，通俗易懂。實訓指導書和補充教材要配合教學進行編寫。

　　3、書稿要按照規范科學的教材編寫體例要求編寫，文字規范，語言流暢，表達嚴謹，文、圖配合恰當，圖表清晰準確，標點、符號、公式、數據、計量單位符合國家標準。

　　第三章 編者資格及編寫(著)申請

　　1、教師參加國家正規出版社組織編書的，按照出版社的編者資格要求，由系部確定編寫人員名單。

　　2、系部組織教師編寫校本教材，其中主編教師必須具備五年以上教齡、講授該課程兩輪以上的教學經歷、副教授及以上職稱;參編教師應具備三年以上教齡、講授該課程一輪以上的教學經歷。

　　3、教師參加教材編寫工作，須提前填寫《z職業學院教材編寫計劃申請表》(附件1)，經系部負責人同意、教務處、學院主管領導審批后，才能參加教材的主編、參編、自編工作。

　　第四章 教材使用辦法

　　1、教師編寫的校本教材須提交《z職業學院教師主編、參編、自編教材使用申報表》(附件2)，經系(部)、教務處、學院學術委員會審批通過后才能使用。

　　2、教師主編、參編、自編教材的訂購使用數量，要根據學院在校生人數確定，教師不能擅自與出版商簽訂包銷合同。教師主編、參編、自編教材有作者承擔發行量任務的，須提交《z職業學院教師主編、參編、自編教材使用申報表》(附件2)，經系(部)、教務處審批通過后才能使用。

　　3、教師主編、參編、自編出版的教材，以及由系部組織編寫的、經學院學術委員會審議通過的校本教材，其稿費將按z職業學院工作量計算辦法，折算成課時津貼。教師復印、翻印、未經學院學術委員會審議通過的補充教材或實訓指導書等教學資料，不在此列。

　　4、教師主編、參編、自編出版的教材，以及由系部組織編寫的、經學院學術委員會審議通過的校本教材，均須在當年春、秋季教材征訂中列入各教學單位的教材征訂表后方可使用。

　　5、所有教材均由教材科統一向學生發放，教師不得私自向學生發放未列入教材征訂表的主編、參編、自編教材。未經學院同意，擅自使用自編教材或教學參考書，擅自向學生發售其主編、參編或自編編教材的，造成的經濟損失由教師個人承擔。

　　第五章 評優獎勵與出版資助

　　1、優秀教材的基本條件是：(1)具有較高的學術水平，在內容體系改革方面有新突破，容納了該課程內容的一些最新發展成果，與國內同等教材相比有明顯特色。(2)教材內容組織符合教學大綱和課程建設的基本要求，合理取材，體系安排符合學生認識規律和現有的知識水平。(3)具有較高的文字和制圖水平。(4)連續使用二屆以上。

　　2、學院定期或不定期對系部組織編寫的、經學院學術委員會審議通過使用的校本教材進行評優，并給予相應的獎勵。

　　3、對優秀自編校本教材獲準正式出版的，學院將給予5000至10000元不等的資助。學校鼓勵教師申報國家級、省部級統編教材的編寫出版，對獲得此類立項的教材，學校亦將在經費上給予匹配和資助。

　　本辦法自發布之日起執行，未盡事宜由教務處負責解釋。