關于印發《英德市中小學實效德育工作方案》的通知
各鎮（街）中學、中心小學，市直各學校：
現將英德市《英德市中小學實效德育工作方案》(以下簡稱《工作方案》)印發給你們，一并提出如下要求：
一、各學校要認真解讀《工作方案》內容，利用校本培訓，組織全體教師學習《工作方案》，并要求教師寫好學習心得體會。
二、各校開展德育活動要結合《工作方案》的各項要求，根據本校實際，學期初制訂好德育工作方案，做到有計劃、有措施、有總結、有反思、有效果。
三、涉及政府工作考核內容的法制宣傳教育、國防教育、科普教育、反*、禁毒等活動要單列舉辦，并做好活動方案、活動相片、活動總結的資料收集。
英德市教育局
20**年2月28日
英德市中小學實效德育工作方案
為深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，充分發揮德育在推動學校發展和促進學生成長中的重要作用，進一步增強德育工作的針對性和實效性，不斷提高中小學思想道德素質，結合我市實際，現制定我市中小學實效德育工作方案?，F就進一步加強和改進中小學德育工作提出如下意見。
一、
指導思想
全市中小學德育工作要以***為指導，認真落實中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德建設的文件精神，切實把社會主義核心價值體系融入到中小學教育工作的全過程，以促進每一個學生的全面發展為根本目的，真正樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，切實加強和改進中小學德育工作，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義合格的建設者和接班人。
二、
工作任務
中小學德育工作的主要任務是：針對中小學生不同階段身心成長的特點，進行愛心教育、誠信教育、公德教育、理想信念教育和民族精神教育，把學生培養成為熱愛祖國、遵紀守法，具有良好的社會公德和文明行為習慣的合格公民。在此基礎上，進一步引導學生樹立***主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和道德情操。
三、工作內容
（一）德育內容體系
1.社會主義核心價值體系教育。倡導富強、民主、文明、和諧，加強“中國夢”為主題的理想信念教育和道德教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心，樹立實現國家富強、民族復興、人民幸福和社會和諧的信心；倡導自由、平等、公正、法治，加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民；倡導愛國、敬業、誠信、友善，深入開展愛國教育、友善教育、孝敬教育、誠信教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。
2.傳統文化教育和良好習慣培養。加強傳統文化教育，引導學生領悟傳統文化精華，弘揚傳統美德，激勵民族精神，提高自身修養；加強良好習慣養成教育，使學生形成科學文明的生活方式。
3.實踐創新教育。堅持知識和實踐的統一，以動手實踐和活動體驗為基本途徑，培育學生求知進取的學習品質、勇于探索的創新精神和解決問題的實踐能力。
4.公民教育。堅持“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培育誠信意識、環保意識、節約意識、國防意識、科普意識和自身安全意識，培養社會主義合格公民。
5.心理健康教育。關注學生的心理健康，普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異?，F象，重點提高學生的心理調適能力和社會適應能力，增強調控情緒、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
（二）德育階段重點。
根據中小學不同年齡段的特點研究制定不同年級、不同學段的德育具體要求和活動常規，按梯次遞進結構形成規范化和序列化的德育內容及實施要求。
1.小學階段重點抓習慣、重養成，進行誦經典、遵法紀、講文明、愛學習、愛勞動、愛鍛煉、愛集體、愛家鄉、愛祖國的教育，培養良好的學習和生活習慣。
2.初中階段重點抓體驗、重實踐，讓學生在具體實踐活動中認識自我、體驗美德、健全人格、遵守公德，培養愛國情感，掌握基本的道德規范和法律常識。
3.高中階段重點抓深化、重內涵，加強公民道德、民主法治、民族精神和時代精神教育，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
四、工作措施
（一）健全和完善德育工作管理機制。各中小學要把德育工作納入學校發展的總體規劃，要成立由校長任組長，分管校長和德育處（政教處）、共青團、少先隊等相關部門負責人及德育課程教師、心理健康輔導教師、班主任、學生家長代表組成的德育工作領導小組。領導小組成員要分工明確，落實責任，統籌、協調和指導學校德育工作。
（二）加強德育教師隊伍建設。各學校要立足教師全員能力的提升，把教師德育培訓落實到年度培訓計劃中，定期開展全體教師的德育、心理健康教育、與家長的有效溝通和家教指導能力培訓,組織德育工作交流，不斷提升全體教職員工的德育實施水平。各學校要充分發揮班主任在德育工作中的骨干作用,全面加強班主任隊伍建設，鼓勵教師多參加各級各類班主任培訓。切實做好各級名班主任工作室建設，發揮名班主任的輻射作用；定期推廣優秀班主任德育工作的先進典型和先進經驗；認真落實班主任津貼政策，班主任的工作考核要與績效工資掛鉤；把班主任工作經歷及績效作為評先評優、職稱晉升的重要條件，鼓勵優秀教師長期從事班主任工作，建設一支穩定的校內德育隊伍。要加強專（兼）職心理健康教育教師隊伍建設，全體教師要逐步取得心理健康教育C證、B證培訓證書，部分教師取得心理健康教育A證培訓證書。高中學校要鼓勵和提倡心理健康專職教師逐步獲得國家心理咨詢師資格，并給予相應學費報銷補償。
（三）加強學科德育滲透。各學科要充分挖掘和利用自身的德育資源，有意識地把德育內容滲透到教學的各個環節。語文、歷史、地理、外語等學科本身具有豐富的思想品德教育內容，要通過教學，讓學生了解祖國悠久的歷史、燦爛的文化和對人類文明的巨大貢獻，增強學生的民族自尊心和自豪感；數學、物理、化學、生物等學科在探索科學規律，對學生形成科學的世界觀方面具有重要作用，要激發學生創新思維，培養他們的創新精神和實驗操作能力；體育學科要突出培養學生的集體主義精神和勇敢頑強的優良品質；美術、音樂學科要培養學生的審美情趣，陶冶學生高尚的道德情操；勞動、科技學科要注重學生的動手能力和社會實踐能力。其他學科教師也要注意結合教材中的德育內容，自覺地擔負起教書育人的責任。
（四）開展時事政治和法制教育。要結合國內外的重大事件，適時舉辦時事政治和形式報告會，使學生及時了解國內外大事，引導學生正確理解黨和國家的方針政策。發揮課堂主渠道作用，規定每學期開設10至20課時法制教育課。協同司法部門繼續落實好“法律進校園”活動，充分發揮法制副校長的作用，在青少年學生中集中開展系列法制教育活動。組織學生通過法制專題講座、板報、宣傳欄、校園廣播等形式進行法制宣傳，采用演講比賽、征文比賽、校、班（隊）會等形勢對學生進行法制教育,把法制教育引向深入。
（五）強化習慣養成教育。認真貫徹教育部頒發的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《中學生日常行為規范》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，將習慣養成教育納入學校整體推進素質教育和加強未成年人思想道德建設的系統工程中，特別要在傳統文化經典誦讀、閱讀、書法、體育、勞動、文明禮儀等諸多方面設定具體化、生活化、操作性強的養成教育目標和實施方案，分解和落實到教學、管理、服務等學校工作的各個環節中。通過各種形式的評價機制，引導學生自覺實踐、自主參與，養成良好行為規范和道德素質。
（六）認真開展各類主題教育活動。各校都要舉行隆重的開學和畢業典禮，培養學生榮譽感和責任意識。各校也應在法定節日、傳統節日、紀念節日以及未成年人的入隊、入團、成人宣誓、畢業典禮等有特殊意義的日子，精心組織寓意深刻的班會、隊會、團會等主題教育活動。每學期開展一次國防教育。要細化常規活動，主題班會設計要有針對性、系列化。扎實開展“我們的節日”“祭拜英烈”“學習雷鋒、做美德少年”“三愛”“三節”等多種形式的德育實踐活動。開展“少年向上
真善美伴我行”“書香伴我成長”等讀書活動，幫助學生豐富知識，陶冶情操，培養學生責任意識、平等意識和服務意識，充分凝聚青少年學生積極向上的正能量。
（七）規范少先隊、共青團建設。將少先隊、共青團工作納入學校德育工作總體規劃和督導評估體系，選派優秀青年教師擔任少先隊輔導員和團委書記。學校少先隊、共青團組織要發揮優勢，開展豐富多彩的教育活動，充分調動學生自主教育、自我管理的積極性，通過學生自主創優、自主管理示范班級評選，促進學生實現自我規范、主動成長。辦好高中業余黨校，積極開展黨的基本知識教育，在高中學生中做好培養入黨積極分子和發展黨員工作。
（八）構建學校、家庭、社會“三位一體”德育網絡。加強和完善家長委員會組織建設和制度建設，豐富家長委員會參與學校管理、民主監督的工作形式，形成齊抓共管的局面。要與公安、衛生、民政、文化等部門及社區等加強合作，凈化中小學生成長空間，保障中小學生的合法權益，引導中小學生健康成長。要進一步完善校外輔導員制度，聘請“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）中有責任心、有經驗的人士擔任校外輔導員。要重視家長在學校管理中不可替代的作用，讓家長走進學校，走進課堂。同時，要進一步完善家訪制度和家長委員會聯席會議制度。學校每學期至少召開一次家長會，舉辦一期家庭教育專題講座，讓家長為學校工作獻計獻策，從整體上提高中小學德育工作的成效。
(九)完善學生校外實踐和志愿服務活動。要充分發揮少年宮、中小學社會實踐基地及其它公益性校外教育場所的作用，組織學生參加遠足游學、農村勞動、軍事訓練、社會考察、社區公益勞動，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養良好的品德和行為規范；成立學校師生志愿者服務隊，完善青少年志愿服務制度，開展定期或不定期的志愿服務活動，要將學生在校期間參加的志愿服務活動以紀實方式納入學生綜合素質評價指標，逐步使之成為評優升學的硬性要求。鼓勵學生多參加社團活動，要將學生社團作為自主教育的重要平臺，把社團建設和學生情趣、人生目標、職業規劃聯系起來，不斷探索優化社團活動的途徑和方式，使社團真正成為學生自我教育、自主管理、自信成長的有效陣地。
（十）加強德育課題研究。學校要高度認識開展德育研究的重要性和必要性，充分發揮理論研究對中小學德育工作的指導和推動作用，聚焦德育工作的難點、盲點和熱點問題，從本校實際出發，把握學生身心的發展規律，積極開展德育課題行動研究，在人力、物力、財力上大力支持德育實踐創新。要建立德育研究的激勵機制，通過開展德育工作論壇及評選優秀德育課題、優秀德育論文、優秀德育案例等活動，對取得的德育科研成果進行獎勵、推介，促進學校德育工作的不斷創新和提高。
（十一）注重學生個性發展需要，切實開展第二課堂活動。為使不同層次的學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展，各學校要開設每周一至兩次豐富的第二課堂活動，成立各種興趣小組，如：美術、音樂、籃球、足球、乒乓球、田徑、武術、科技等。通過“五定、四性、五有”——“五定”：定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容?！八男浴保褐富顒觾热菘茖W性、知識性、趣味性和實效性?！拔逵小保褐父骰顒有〗M有計劃，有措施、有總結、有反思、有成果，切實抓好學生的特長教育。學校還開展各種第二課堂活動競賽，使學生體驗成功，增強第二課堂活動的實效性。
（十二）高度重視特殊群體學生教育，不讓一個學生掉隊。學校要聯系民政、婦聯、關工委等部門關注、關心特殊家庭、困難家庭學生及農村留守兒童的思想道德教育，幫助他們解決實際困難，為每一位學生的全面發展創造公平的機會。要建立完善特殊群體學生幫扶制度，將關愛特殊群體學生工作作為學校德育工作考評的重要指標。學校要建立特殊群體學生檔案資料，優先安排他們的就餐和住宿，優先安排貧困家庭學生及留守兒童生活補助。要安排他們的課余生活，開展豐富多彩的文體活動，營造特殊群體學生全面發展和快樂成長的環境。
（十三）建立德育工作經費保障機制。各校要加大德育工作經費的投入力度，設立德育工作專項資金，保證德育培訓、德育課題研究、表彰先進等經費的落實，保障有益于中小學生身心健康的各項德育活動順利開展。
英德市教育局
20**年2月28日
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篇2：提高課堂實效主題研討發言稿:學生參熱情調動方法
提高課堂實效的主題研討的發言稿：學生參與熱情的調動方法
各位領導，老師們：
我研討的的是第一模塊《1、學習氛圍營造》——學生參與熱情的調動方法。
一、音樂課需要高素質的音樂教師
作為教師，我們要準確理解音樂和歌曲的內涵，并該保持良好的自身情緒，不能讓課堂或課堂以外的一些因素所影響。同時，還應注重自己的語言藝術，將自己的快樂情緒傳染給學生。幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生。要消除學生心中對音樂課的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學習氛圍。
通過自身的情緒調動，打消學生的種種顧慮，讓學生和我們走得更近，這樣學生才能喜歡音樂課，我們的音樂教學才會取得良好的效果。
二、運用生動形象、風趣幽默的語言動作，吸引學生學習音樂的興趣
作為音樂老師，我們第一次與學生接觸見面，并不是用音樂與學生進行交流，而是用語言。形象生動、風趣幽默的語言是吸引學生興趣的最有效手段。我發揮自身表演方面的優勢。說話語調抑揚頓挫、輕重慢急，富有感情色彩，同時配合適當的身體動作及面部表情，使學生覺得聽老師上課有如在享受一場藝術表演。
課堂上，有時會發現個別學生搞小動作或偷偷說話等違反課堂紀律的現象，可以給予提示糾正，提示聲音應柔和，動作應輕柔而風趣，不要用直指加怒目圓睜。教育學生時應正面引導教育，勿挖苦諷刺，如果傷了學生的自尊心，學生以后會故意搗亂，再也聽不進老師的教育。除了繪聲繪色的語言，身體動作也是吸引學生的有效手段。另外，思想要放得開，抱著“玩”的心態，大膽地用身體動作和面部表情與學生一起尋求快樂。在學習舞曲時，做幾個舞蹈動作，也能讓學生動起來，參加學習表演，形成互動局面。
三、音樂的教學方法要靈活多樣
要平等地對待每個學生音樂課是一個集體的活動，必須要上每個學生都愿意上，不能讓一名學生掉隊。
首先,教師要以親切自然的教態面對所有學生。不能對學生厚此薄彼，當學生的面前站著的是一位和藹可親、親切自然的教師，學生才樂于與教師交流，敞開心扉發表自己的見解，大膽地提出自己的看法。
其次,教師要用自己的真心平等對待所有學生。教師要面向每一名學生，調動全體學生的積極性，要關心、愛護、尊重所有的學生，激發他們的學習興趣
四、教師要用自己的真誠了解認識所有學生。讓他們知道老師是重視他的，讓他們愿意與老師配合。
只有教不好的老師，沒有學不好的學生”這句話在這里得到了很好的體現，只要教師公平、平等的面對每一位學生，愛護他們，尊重他們，學生們就會想上、愛上音樂課。
五、充分利用樂器，讓學生喜歡上音樂課。
現在有一部分學生從小就練電子琴，象六年級的王賽亞彈的就相當好。八年級的李興東，柳瑋，許明月吹的葫蘆絲，還有一些同學的口琴吹的也可以，在上音樂課的時候，很多時候完全可以讓學生用樂器來表現音樂和歌曲，讓他們伴奏或演奏，五年級的林士佳拉丁跳的也很不錯，課上也常讓學過舞蹈的同學參與到音樂中來，使他們深入到音樂教學中，成為教學的一份子，激發他們上音樂課的熱情。同時，這也是給其他同學起到了一個表率和示范作用。
作為新時代的教育工作者，重要任務是培養學生對音樂的興趣，應該把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，不斷探索，改革音樂教學過程中的一些不足之處，努力改正教學中存在的問題，讓學生每每帶著濃郁的興趣走進音樂課堂，讓學生時時保持一種對音樂學習的積極心態和愉悅體驗，我們的音樂課才會為同學們所喜歡，才能達到成為其心靈里美好的東西，從而使他們真正地喜歡上音樂課。
謝謝。
篇3：屋面防水技術應用實效做法
屋面防水技術的應用與實效做法
屋面防水是建筑工程中存在的質量通病，也是多年來一直未能很好解決的難題。目前，較多采用的是剛性及柔性防水兩種做法。剛性防水由于溫差應變，易開裂滲水；柔性防水，多為瀝青，油氈等有機材料，易老化，壽命短。近年來，雖然各種新型防水材料相繼問世，但由于價格較高，缺乏施工經驗，且耐久性還有待于進一步檢驗等原因。因此，目前還是采用較為廉價的材料為主。
采用剛性防水和柔性防水相結合的辦法，理論上可提高屋面的防水，而在實際施工過程中，或多或少地存在一些不夠重視底層剛性防水層的心理，使得剛性防水層開裂，起鼓或滲漏，這樣剛性的防水層形同虛設，加上柔性防水層也存在其自身的缺點，因而"雙重保險"也不能有效防止屋面滲漏。
在此，就安居工程4＃樓屋面防水處理，談談其設計與施工質量控制的幾項措施?！?/p>
基層要求
剛性防水屋面的結構層宜為整體現澆，當用預制鋼筋砼空心板時，蓋屋面板用0＃砂漿座漿，應用C20的細石砼認真灌縫，并且灌縫的砼應摻微膨脹劑，每條逢均做兩次灌密實，當屋面板縫寬大于40mm時，縫內必須設置構造鋼筋，板端穴縫隙應進行密封處理，初凝后，養護一周，放水檢查有無滲漏現象，如發現滲漏應用1：2砂漿補實。
一、分格縫的設置及做法
分格縫應設置在屋面板的支承端，屋面轉折處、防水層與突出屋面的交接處，并應與屋面板縫對齊，使防水層因溫差的影響，砼干縮結構變形等因素造成的防水層裂縫，集中到分格縫處，以免板面開裂。分格縫的設置間距不宜過大，當大于6m時，應在中部設一"v"形分格縫，分格縫深度宜貫穿整個防水層厚度。當分格縫兼作排氣道時，縫可適當加寬，并設排氣孔出氣，當屋面采用石油、瀝青、油氈作防水層時，分格縫處應加200mm～300mm寬的油氈，用瀝青膠單邊點貼，分格縫內嵌填滿油膏。
二、屋面找平層做法
屋面采用建筑找坡與結構找坡相結合的做法。先按3％的結構找坡后，再在結構層上用1：6水泥爐渣或水泥膨脹砼石找坡，再做25mm厚1：2．5水泥砂漿找平層，建筑找坡時，一定要找準泛水坡度，流水方向，將最高點與泄水口之間用魚線拉直、打點、打巴、泄水口處厚度不得低于30mm。澆砌時，一定要用滾筒和尺方滾、壓趕、使其密實。
三、屋面隔離層的做法
在這里，要強調一下屋面隔離層的重要性。在酸雨較重、濕度大、腐蝕性較強的地區，一般施工單位普通做法是在找平層上刷冷底子油當做隔離層用，之后就澆剛性防水層，為保證屋面三年的保修期內不漏水，又在剛性層上做一道二布三油防水層，工程驗收時，甲方看到屋面黑油油的又好看，其實這樣將油膏放在面層，容易老化，使用年限不長，三年后又來補漏。為了避免這類情況發生，在施工中因地制宜，取長補短，把面上的這一層二布三油卷材防水層做在找平層與剛性層之間，既起了隔離層的作用，又不被日曬雨淋，既防止油膏老化，又起了防水作用?！ ?
在做卷材防水層施工時，應注意好以下幾點：
(1)基層上涂刮基層處理劑，要求薄而均勻，一般干燥后，當不粘手才能鋪貼卷材；
(2)卷材防水層的鋪貼一般應由層面最低標高處向上平行屋脊施工，使卷材按水流方向搭接，當屋面坡度大于10％時，卷材應垂直于屋脊方向鋪貼；
(3)鋪貼方法：剝開卷材脊面的隔離紙，將卷材粘貼于基層表面，卷材長邊搭接保持50mm，短邊搭接保持70mm，卷材要求保持自然松弛狀態，不要拉得過緊，卷材鋪妥后，應立即用平面振動器全面壓實，垂直部位用橡膠榔頭敲實；
(4)卷材搭接粘結：卷材壓實后，將搭接部位掀開，用油漆刷將搭接粘接劑均勻涂刷，在掀開卷材接頭之兩個粘接面，涂后干燥片刻手感不粘時，即可進行粘合，再用橡膠榔頭敲壓密實，以免開縫造成漏水；
(5)防水層施工溫度選擇5℃以上為宜。
四、鋼筋網片及細石砼剛性防水層的做法
在混凝土防水層中，應配雙向Ф5@200×200的冷拔鋼筋網片，并在分格縫處斷開，以增強防水層剛度和板塊的整體性，鋼筋網片在防水層中的布置應在盡量偏上的部位，因為防水層表面受溫差變化影響大而易產生裂縫，同時考慮表面碳化對鋼筋的影響，因此，鋼筋網片的保護層厚度不得小于10mm?！ ?
細石砼防水層的強度等級不應小于C25，且應采用機械攪拌，機械振搗，砼的水灰比不應大于055，水泥標號不應低于425＃?！ ?BR>砼的厚度不應小于40mm,如過薄，砼失水很快，水泥不能充分水化，從而降低砼的抗滲性能。防水層的表面處理要重視，面板要求厚薄一致，排水坡度要符合規范要求，砼收水后進行二次壓光，以切斷和封閉砼中的毛細管，提高抗滲性。抹壓面層時，嚴禁在表面灑水，加水泥漿或撒干水泥，以防龜裂脫皮降低防水效果?！ ?
防水砼澆筑12小時～24小時，即可進行養護，覆蓋時間不小于14小時。養護初期不得上人，砼的養護是細石砼防水層的極其重要的最后一道工序。養護不好會造成砼早期脫水，不但降低砼的強度，而且會由于干縮引起砼內部裂縫表面起砂，使抗滲性能大幅度降低。
五、節點及細部構造做法
改進節點做法，加強成品保護。由于節點構造的不合理或施工粗糙，常常是導致節點滲漏的主要原因。在節點部分應采取剛、柔結合的辦法，各節點均應用密封材料填充密封，這一點對剛性防水層特別重要?！ ?
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剛性防水層與變形縫兩側墻體交接處應留30mm的縫，用密封材料嵌填，泛水處應輔設卷材或涂膜防水層，伸出屋面的管道與防水層的交接處應留縫隙，先用護坡，再用密封材料嵌填密實?！ ?
落水管口處等均要符合下述規定：(1)水落口埋設標高應考慮水落口設防水時增加的附加層，柔性密封層等的厚度及排水坡度加大尺寸；(2)水落管口周圍直徑500mm，范圍內坡度不小于5％，并且應用防水涂料或密封涂料，厚度不小于2mm，水落口杯與基層接觸處應留寬20mm，深20mm凹槽，嵌填密封材料?！ ?
剛性防水與山墻、女兒墻交接處應留30mm的縫隙，用密封材料嵌填。
女兒墻開裂的主要原因與溫度變化、施工質量和環境影響及設計構造等諸因素有關。由于女兒墻開裂滲漏，屋面板堵頭不嚴密，會導致室內角滲漏而影響到其它部位。因此，在女兒墻四周水平方面緊靠外邊的垂直立面方向貼一周外墻條磚，再往內做防坡，可避免女兒墻時間過長邊上出現開裂現象。六、通風隔熱層的做法
普通做法用100＃水泥標磚砌筑磚墩高度一般以180mm為宜，視屋面進深大小也可取240mm。當架空屋面進深大于15米時，應在屋脊處設置通風橋，在磚墩上覆蓋厚30mm、厚600mm×600mm的隔熱板，再在隔熱板上做一層20mm1：2水泥砂漿、提漿壓光的清光面層，用切割機按400mm×400mm規格切出分格縫，再在分格縫內填實油膏，面上鋪300mm二布三油處理?！?BR>
綜上所述，不難看出，防水屋面的質量優劣與設計、施工關系非常密切。由于設計上的不重視或施工中不能按照要求施工，都會給屋面防水工程留下許多的質量隱患，以致無法彌補。因此，要提高防水屋面的質量，必然從設計、施工兩方面雙重把關。