教師量化考核標準及辦法

　　一、量化考核原則

　　考核遵循可測性原則、客觀性原則、簡易性原則、績效為主的原則?？蓽y性原則指考核項目盡可能量化，對每一項指標，都要有準確的含義或明確的量化標準?？陀^性原則，指考核項目要盡可能反映教師教學和科研業績的客觀狀況，力求避免人為因素的負面影響。簡易性原則，指考核項目要力求做到簡單、規范、易于操作。實績為主的原則,其目的就是要鼓勵教師積極向上,講求實效。五個考核項目中有加分項目，給分項目只有三個，充分體現以教師教學工作實績為主的原則?？己嗽u分還采取了上不封頂的辦法。評分可以超過100

　　分,使之拉開差距。

　　二、考核目的

　　量化考核打分的目的是人人做到心中有數,知道自己的差距,體現了干與不干不一樣,在專職教師隊伍管理中引入激勵機制和競爭機制,使不斷開拓、奮發向上的進取精神蔚然成風。教師工作量化考核每三個月一次，量化考核結果

　　一是作為季度考核的重要依據，二，是作為今后崗位獎勵和晉級的重要依據。直接與工資發放掛鉤。

　　三、考核評定人

　　行政校長：程凈

　　教學主管：李世有

　　校長助理：張瑞玲

　　英語組長：黃亞瓊

　　四、考核內容和辦法

　　考核內容包括教師的工作紀律

　　教學常規、課堂教學

　　教研活動、學業測試和作業、考試等五項內容。量化考核每學期評定一次?？己藰藴?、考核細則和得分情況參加下表：

　　一、工作紀律(滿分30分)

　　1、基本要求

　　自覺遵守上班時間，無遲到、早退現象;上班時間不做與工作無關的事情，不上網聊天、玩游戲。

　　2、評分辦法

　　(1)上班無故遲到、早退，一次減1分。

　　(2)上班時間聊天、上網聊天、玩游戲、從事工作以外的事情，一次減1分。

　　(3)無故不參加會議、員工活動，一次減2分。

　　(4)集體活動無故遲到、早退，一次減1分。

　　(6)有違反其他制度行為的，一次減1分。

　　(7)無上述情況的每個月加1分

　　二、教學常規(滿分70分)

　　1、教學進度的制定和執行(滿分5分)

　　(1)基本要求

　　第一、教學進度由任課教師根據學生的情況、所報的課時、上課總的時間基礎上制定完成，經教學主管組長審查同意并備案后執行。

　　第二、教學進度一經確定，認真執行，任課教師可以對教學根據實際情況更改，但是教學進度不得影響學生的重要考試。

　　第三、按教學進度組織理論和實踐教學，保質保量地完成教學任務。

　　(2)評分辦法

　　第一、教學進度編寫不及時或不規范均減1分，既不及時又不規范減2分。

　　第二、未經批準而自行變更教學進度，或無正當理由未按教學進度完成教學任務的，影響學生的重大考試的減3分。

　　2、備課(滿分15分)

　　(1)基本要求

　　第一、任課教師必須認真備好每次課并打印電子教案。

　　第二、電子教案一般以本周學生要上的課時為一個單位。

　　第三、備課應有一定的提前量。任課教師必須在每周五之前備好周末的課并打印好電子教案。

　　第四、教案根據課程特點及學生的個人情況，按照我們的知識體系、題型體系、思路體系編寫.

　　(2)評分辦法：教案檢查每周五之前，采取教學主管、校長助理普查或抽查的方式，記錄檢查結果，進行量化賦分。

　　(1)提交教案材料不及時，一次扣1分

　　(2)教案沒有準備的少一人扣2分;累計不超過6分;

　　(3)教案不規范，沒有按照三系體系的一份扣1分，累計不超過5分;

　　(3)每個學生的教案都有，按三系的題系完成的很好每周加1分.

　　三、課堂教學(滿分25分)

　　(1)基本要求

　　第一、嚴格按照學管部的課程表上課。如確有特殊原因需調課，應提前一天，經教學主管和學管部主管處同意后執行，教師個人未經同意不得擅自調課。

　　第二、按時上下課。任課教師提前5分鐘到上課地方，找自己的學生.盡量按時下課，不影響下個學生的教學;

　　第三、精心上好每節課。課堂講授避免照本宣科，重點突出，生動形象，有吸引力;

　　第四、以身作則，注重身教。教師要衣著得體，舉止文雅，語言規范，不吸煙，不作有損教師形象的事情，調振動或關閉手機。

　　(2)評分辦法

　　第一、私自調課一次減5分。

　　第二、上課遲到、提前下課或中途接電話，一次減2分。曠教1次減10分。

　　第三、無教案上課，一次減3分。

　　第四、備課不充分，教學失誤多，教法不靈活，教學效果差，學生反映不滿意一次減2分。

　　第五、對學生要求不嚴，課堂學生上課睡覺或不愿聽課離開的，一次減2分。

　　四、學業測試和作業(滿分5分)

　　(1)基本要求

　　第一、課程進行一半時、課程剩6課時完成后進行一次學業測試，每次測試結果都要求進行試卷分析并保留在學員檔案之中。

　　第二、根據教學內容和學生實際精選、布置作業，作業量及難度，作業形式可以多樣化。

　　第三、下次上課前認真檢查作業，及時進行講評和訂正。

　　(2)評分辦法

　　作業檢查采取抽查方式，每個月抽查兩次，量化賦分。

　　第一，學員測試每少一份減去3分，試卷分析沒有的沒少一份減去2分;

　　第二，一次作業沒有布置減去1分，

　　第三，以上都有，學生的檔案整理的填寫的最好的加2分

　　五、教研究活動(滿分10分)

　　(1)基本要求

　　第一、積極配合排課老師上好所接新學生的第一節課;

　　第二、每接一個學生，教師要制定教學計劃，教學主管驗收.

　　第三、按時參加曬課活動或教學會議，不得無故缺席。

　　第四、積極承擔教學組長布置任務，準備充分，效果好。

　　第五、培訓師接受培養新教師的任務。

　　(2)評分辦法

　　第一、拒絕接受所排的學生，不上課的一次減去3分

　　第二、未按時上交學生教學計劃、教學方案減當事人1分。

　　第二、教學活動無故缺勤，一次減2分;無故遲到，一次減1分

　　第三、無正當理由拒不接受教學組長分配任務，一次減2分。

　　第六、無正當理由培訓師拒不承擔培養新教師的任務，一次減2分

　　六、考試(滿分5分)

　　(1)基本要求

　　第一、考試命題必須規范，符合要求，并及時準備試卷;

　　第二、閱卷必須認真批改、并及時上報教學管成績單及試卷分析表;

　　第三、輔助學管部做好學生的測試

　　(2)評分辦法

　　第一、試卷提供不及時或試卷內容出現嚴重問題，減1分。

　　第二、閱卷、計分不認真，減1分;

　　第三、成績及試卷分析表上交不及時，減1分;

　　第四、該測試的沒有測試，沒有試卷分析減去3分;

篇2：大學黨校學生學員量化考核實施辦法

>　　林業大學黨校學生學員量化考核實施辦法

　　根據《林業大學黨校工作細則》，為加強對學員的考核，不斷提高黨校辦學質量和管理水平，調動廣大學員的學習積極性，特制定以下量化考核辦法。

　　第一條 學員考核內容由三部分組成：平時成績、論文成績、考試成績。

　　第二條 平時成績

　　1、平時成績包括平時上課、討論、勞動、社會實踐等成績。每個學員在每次課堂學習結束后，由小組長組織討論，討論地點和時間確定后報黨校辦公室，以便抽查和輔導。每個學員在本期黨校學習期間不得少于2個小時的勞動，勞動時間、內容由各班級自行確定并填寫勞動卡。社會實踐活動采取立項形式，活動結束后要向黨校辦公室提交社會實踐總結和圖像資料。

　　2、平時成績基準分為80分，根據表現，在此基礎上進行加減。具體如下：

　　(1)加分細則：

　?、倜看斡懻?，各小組推選1名優秀發言學員，每人次加3分;

　?、谝园嗉?、小組集體名義組織學習和觀看音像資料等教育活動，每人次加3分;

　?、垡园嗉?、小組集體名義進行的在校內及附近單位參觀、座談或其他形式的社會實踐活動等，每人次加3分;

　?、芤园嗉?、小組集體名義進行的在郊縣、外地的參觀、走訪考察或其他形式的社會實踐活動等，每人次加5分;

　?、菀园嗉?、小組集體名義在校內及附近單位舉行的，除勞動課以外的服務類活動(如美化校園、義務修車、敬老、助學、科普以及各類咨詢活動等)，每人次加5分;

　?、拊谛韧鈪⒓庸婊顒邮艿奖頁P的視具體情況的酌情加2-8分。

　　(2)減分細則：

　?、僬埣?不分病、事假)一次扣5分;

　?、谶t到扣5分，早退扣10分，遲到10分鐘以上者按曠課處理;

　?、蹠缜谝淮慰?0分。兩次或兩次以上做除名處理;

　?、茳h校辦公室的工作人員抽查時，如發現曠勤一次即除名;

　?、菰邳h?；顒訒r(包括上課、討論、勞動以及實踐等)，如有學員不能認真參與，不積極學習或做與上課、活動無關(如睡覺、聊天、看和黨校內容無關的書籍等)的事情，做除名處理。

　　3、平時成績兩周匯總一次，由各學院負責黨校管理的學生黨員和各班班長共同計算。

　　第三條 論文成績 提高班學員在結業考試前根據黨校辦公室推薦的參考題目或結合自己的學習體會寫出3000字左右的學習論文(要求用鋼筆書寫)，滿分100分。

　　第四條 考試成績 在學期末由黨校辦公室統一組織學員進行考試。(未能通過考試的學員經黨校辦公室同意后可以參加下一期黨校的學習)

　　第五條 結業成績 學員結業成績按照平時成績*30%+論文成績*20%+考試成績*50%計算。

　　第六條 學習結束后，由黨校辦公室根據平時成績、論文成績、考試成績和平時表現評出本期學生業余黨校的"黨校之星"和優秀學生干部，予以表彰。

　　第七條 初級班學員的考核由各學院黨總支負責。

　　第八條 本辦法由黨校辦公室負責解釋。

　　組織部*林業大學委員會黨校

篇3：技校班級量化考核評比方案

　　zz技工學校班級量化考核評比方案

　　為促進我校班風、學風、校風建設，培養學生的集體榮譽感，加強學生的行為規范管理，特制定本方案。

　　一、評比內容：

　　(一)考勤(含早操、早讀、上課、晚修課、外出活動、*)。

　　(二)紀律(含課堂紀律、宿舍紀律、課外紀律)。

　　(三)衛生(含課室、宿舍、責任區)。

　　二、考核評比辦法：

　　(一)根據課堂情況登記表及學生會檢查小組、宿舍管理員、門衛、值日領導、值日老師等方面的考核記錄進行評比。

　　(二)各班得分計算方法：

　　1、辦公自動化、電腦文秘、旅游與酒店管理專業基礎分為100分，模具設計與制造、汽車維修、機電一體化、計算機網絡技術、電子與制冷專業基礎分為105分。

　　2、總分計算辦法：基礎分-扣分+加分=總分。

　　(三)班級考評分每天公布一次，各班主任要及時查看，對丟分較多的方面要采取有力措施整改。

　　(四)每月評比一次，全校班級中評選出最高分班級為文明班。

　　(五)每月初分布上月累計得分，優勝者發給流動經旗(月底收回)。每月第一周升旗時舉行授旗儀式。

　　(六)文明班評比數額：3個。

　　(七)獎勵方案：對評出文明班的班級授予流動紅旗，并獎勵獎金50元，連續評上“文明班”者加獎50元。

　　三、扣分和加分標準：

　　(一)扣分

　　1、曠課(含早操、早讀、上課、晚修課、*)每節扣0.5分/人次，遲到、早退每節扣0.25分/人次，事假、病假每節扣0.25分/人次，公傷、住院因喪事請假等特殊情況例外，但班主任要報學生處。

　　2、不服從值日人員、保安、門衛管理等行為扣3分/人次。

　　3、不經允許留校外人員住宿扣2分/人次。

　　4、考試作弊、無故缺考、談戀愛、吸咽扣2分/人次。

　　5、不戴校章、穿拖鞋上課扣0.25分/人次，往樓下倒水、扔東西扣1分/人次。

　　6、未及時完成各部門布置的工作任務，酌情扣3-5分。

　　7、有騷擾異性言行的扣2分/人次。

　　8、上課與老師頂撞，不聽指揮扣2分/人次。

　　9、晚修課吵鬧，影響他班學習扣3分。

　　10、課堂及門前走廊、地板有垃圾扣1-3分，天花板有蜘蛛網扣1分，桌椅擺放不整齊扣1分。

　　11、宿舍地板有垃圾扣1-3分，衣服不按指定點晾曬扣1分，物品沒統一擺放扣1分。

　　12、責任區沒按時打掃扣2分。

　　13、違反校紀校規，受學校紀律處分的扣分規定為：開除學籍扣10分，留校察看扣8分，記過扣6分，警告扣4分，通報批評扣2分。

　　(二)加分

　　1、拾金不昧，價值在10元以下不加分，給予表揚，10-100元加2分/人次，100元以上加4分/人次，拾物交學生處，否則不加分。

　　2、集體做好事可加分，但為避免重復勞動與不必要勞動，學校各部門、各班主任在組織學生參加義務勞動或集體做好事時，須事先用書面形式(注明勞動內容、參加人數及勞動時間等)，征得學校同意，學校根據實際情況，酌情給予10分之內不同幅度的班級量化加分。

　　3、個人做好事加1分/人次，為社會做好事來信來人表揚者加5分/人次。

　　4、檢舉嚴重不良行為加2-4分/人次，及時有效制止重大惡性事故加4-8分/人次。

　　5、積極向社會傳媒投稿，一經電視臺、電臺、報刊用稿，宣傳學校的稿件加10分/件，普通稿件加5分/件。

　　6、校內各項活動競賽中，個人按獲獎名次先后分別加5、4、3、2、1分/人次，集體獲獎班級按名次分別加7、5、4、3、2、1分/人次。

　　7、學期末被評為優秀學生會干部、團委會干部加5分/人次。

　　注：1、本方案由學生處解析。

　　2、沒盡宜事，由學校行政討論決定，解決。