做有責任感的人主題班會3

　　做集體的主人

　　--"做有責任感的人"主題班會

　　班會目的:通過闡述個人與集體密不可分的關系,舉例說明身邊熱愛集體的事例,向同學們闡明關心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。

　　班會原則：不僅從道理上說明主題，還結合生動形象的形式、內容，使主題得以升華。

　　班會形式：以同學發言為主(發言方式多樣)

　　班會的主要內容：(分成四部分)

　　個人與集體的密切關系

　　主持人：雷鋒說過：一個人只有他把自己和集體事業融合在

　　一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發光發熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。

　　同學A發言：個人與集體是分子和物質的關系，物質是由分子構成的，分子離不開物質。因此，個人的所為直接關系到集體，任何一個人都不可能脫離集體而得到自身的發展。

　　主持人：集體是個人成長的園地?？梢哉f，在現代社會中，人們的每一項重要成就的取得，都離不開集體的力量，離開了集體，

　　再優秀的人才也是孤掌難鳴。我們生活在集體之中，個人對集體的依賴就像魚兒離不開水一樣，但"魚"和"水"也有不相融的時候：當水順流而下

　　同學B發言：當個人利益與集體利益發生沖突時，更應把握好個人與集體的

　　主持人：剛才兩位同學向我們闡明了個人與集體的關系，要做到熱愛集體，就必須愛護身邊的事物，在此我們設立"公共財物小法庭"。下面請法官上場。

　　設立"公共財物小法庭"，具體說明同學中存在的不良行為

　　(法官上場)

　　法官：作為這個特殊法庭的最高審判員，我會遵循"公正、嚴明"的原則，讓每個案件都有一個令人滿意的結果。這一次，我們進行"四案一審"，即對四組同類案件進行統一審理。下面，請原告"桌椅"、"窗戶"、"地面"、"衛生角家族"以及被告就位。各位被告，在審理中你們可進行自辯。接下來請"桌椅"講述他的遭遇。

　　桌椅："我"時時刻刻擔心自己不知什么時候又會被"破相"，

　　刮傷、割傷已使我失去了舊日的容貌，過早衰老現已是我們家庭的頑癥，同學們啊，你們就是最好的美容師，把青春還給我們吧!

　　法官：桌椅的遭遇可謂人盡皆知，對于這些，被告有何看法?

　　被告1：桌椅上的刮痕，純屬意外，并非故意，再說人總不可能處處小心吧?對于刻跡，那是藝術，是為將來的雕刻生涯奠定基礎嘛!而且眾所周知，魯迅先生小時候還在桌上刻"早"字呢!

　　法官：下面請"窗戶"發言

　　窗戶："我"是最脆弱的，可大家課后卻不斷碰撞我的身體，最終都是以我的粉身碎骨終結。

　　被告2：課后活動是舒展筋骨，有利于學習，在這其間不可避免會有磨擦，而悲劇的造成主要是因為玻璃安裝工人的失職。

　　法官：在眾多原告中"地面"呼聲最大，讓我們聽一聽。

　　地面：我將胸膛無私地敞開，可得到的竟是廢紙、痰跡的回報，這公平嗎?我也愛清潔，不要再給我描花添彩了。

　　被告3：錯了，其實我們都很注重地面的清潔，只是在放學取書包時無意將廢紙帶到地上的。我們并不知道，所謂"不知者無罪"呀!

　　法官：聽了以上的敘述，大家對案情都有了一定的了解，最后由"衛生角家族"的代表宣讀控詞。

　　衛生角：我們本是一個龐大的家族，可現在卻成為老弱殘兵，這完全是由被告一手造成的，使用時用力過猛以至脫毛斷骨，使用后又隨處堆放。

　　被告4：現在垃圾又多又重，而且勞動工具質量也越來越差，所以才會有剛才的現象出現。因此現在關鍵要提高工具質量。

　　法官：通過陪審團的協商認為……(對4名被告的辯詞加以反駁)，本法官宣判：4名被告有破壞公物行為，按照高一(1)班公約第二十一條規定，判處修補公物，加愛護公物小隊"進行教育。此案結束。

　　主持人：公共場所的一磚一瓦，一草一木，一切設施都是集體的財產，是勞動人民的汗水和心血的結晶。它不僅為同學們正常的學習、生活所必需，而且，是同學們大展宏圖的物質基礎。維護公共財物，表面上看是人與物的關系，實質上它涉及的是個人與組織，個人與集體的關系。尊重和維護公共財物是同學們熱愛集體的表現，是每位同學都應該具有的基本品德?？墒?，在剛才的法庭辯論中不難看出，仍然有不少同學存在不愛護公物的意識，甚至搬弄是非，嫁禍于人。親愛的同學，當你好不容易盼到一個星期天，想美美地睡上一覺時，肯定不希望有人在你附近大唱卡拉OK，當你在電影院欣賞一部好影片時，你一定會對不絕于耳的嗑瓜子聲，對自以為是,講解者"深惡痛絕。這種事情你不喜歡，人人都不會喜歡?？墒悄阆脒^嗎?當你模仿魯迅刻"早"字，當你舒展筋骨卻讓玻璃粉身碎骨時，這些不檢點的行為是否令人厭惡呢?下面我們請C同學講講怎樣更好的愛護公物熱愛集體!

　　愛護公物熱愛集體具體措施

　　同學C發言：思想上提高集體主義觀念，放棄"個人中心論"。

　　從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時刻都必須從集體的角度思考，把集體利益放在第一位。

　　主持人：集體利益高于個人利益　，這就是集體主義的原則。"吾日三省吾生"，只有在日常生活中，注意修養自己的品行，從我做起，從小事入手，有一分熱就發一分熱，盡可能地為集體做貢獻，為他人獻愛心，這樣我們考慮問題的出發點就不會只局限于個人，而是從集體利益的高度來看問題，真正做到關心集體、熱愛集體。

　　同學D發言：聯系生活中、社會上關心集體的典范，和同學們共同學習。

　　主持人：D同學舉了很多自覺維護集體的榮譽和利益的典范，這不得不引起我們的再次思考，中學生的學習、生活是比較緊張的，很多同學因此對集體的事情采取逃避的態度。不愿意當班干部，不愿意參加集體活動的大有人在，他們擔心這樣做會影響學習.

　　同學E發言：舉身邊同學的好人好事，用活生生的事例號召大家做集體的主人(進行"集體標兵"評選活動)。

　　主持人：集體是吸取營養的寶庫，集體是個人發展的園地，集體是人類社會的基礎。我們的一生是一刻也不能離開社會，不能離開集體的。今天，科學的進步，生產的發展，商品經濟的發達，社會交往的瀕繁，使社會集體這張大網愈來愈密，一個人只有把自己放在集體中，才能受到教育，得到鍛煉，長大成材，作為集體的一分子，更應該熱愛集體，維護集體利益，對我們來說，做到這些事情并不難，只要我們多為集體的利益著想，認真地去做了，就是為集體的火焰添了一把柴，就能讓別人感受到集體力量的偉大和溫暖!

　　最后，讓我們齊聲歌唱"小溪和大海"!(班會在歌聲中結束。)

　　(執行班主任：高二(2)危金炎)

篇2：某中學主題班會課規定

　　中學主題班會課規定

　　班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;

　　六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！毕旅孢M入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　?。?） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　?。?） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　?。?） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　?。?）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我?？倓仗幾龅揭韵聨c：

　?。?）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　?。?）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　?。?）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。