開展“文明信用戶”評選活動方案

　　各鄉鎮黨委、人民政府：

　　為全面落實省、市“個十百千萬誠信工程”，不斷優化和創新農村精神文明創建工作的活動載體，進一步促進農村精神文明建設的深入開展，建設誠信**，由縣文明辦、縣信用聯社牽頭，結合冬季農村基層組織建設工作，在全縣各鄉鎮開展“文明信用戶”評選活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、指導思想

　　“文明信用戶”評選活動，是總結以往“十星級文明農戶”評選活動經驗，進一步完善和充實十星級文明農戶創建措施，加強農村精神文明建設的實踐創新活動。此次創建活動，要以“***”重要思想為指導，以黨的十六大精神為總攬，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為重點，全面提高家庭成員的綜合素質特別是誠信素質，以誠信促發展，以誠信帶文明，為文明縣城建設奠定基礎。

　　二、目標任務

　　在全縣各鄉村廣泛開展“創建文明信用戶”活動，力爭用三年時間，使全縣30%的農戶達到“文明信用戶”標準。

　　三、評選標準及優惠政策

　　文明信用戶必須同時具備文明標準和信用標準。

　　(一)文明標準：

　　1、愛黨愛國

　　(1)熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅持黨的基本路線，擁護和執行黨和國家的方針政策、法律法規。

　　(2)維護國家尊嚴，履行保衛祖國義務，積極參加社會公益活動，服從基層干部正確領導。

　　(3)正確處理國家、集體、個人三者利益關系，積極完成各項稅費和義務工。

　　2、勤勞致富

　　(1)堅持依法經營，勤勞致富。

　　(2)適應市場經濟發展的要求，大力發展產業化經營、庭院經濟和家庭工副業。

　　(3)家庭人均收入達到本地先進水平。

　　3、遵紀守法

　　(1)積極參加普法教育，自覺依法辦事。

　　(2)見義勇為，敢于同各種違法犯罪行為作斗爭。

　　(3)家庭成員無治安、勞教、刑事處罰。

　　4、學用科技

　　(1)樹立科技是第一生產力的觀念，積極參加科技培訓。

　　(2)在家庭生產經營中，推廣先進技術，發展高產優質高效農業，提高生產中的科技含量。

　　(3)家庭中有1—2名科技明白人。每個勞動力掌握1-3項實用技術。

　　5、文化教育

　　(1)自覺執行《九年義務教育法》，尊師重教，熱心支持教育事業。

　　(2)家庭適齡兒童接受義務教育，青壯年無文盲。

　　(3)家庭文化氛圍濃厚，有藏書、有報刊，積極搞好家庭文化建設，藏書達到100冊以上。

　　6、計劃生育

　　(1)認真執行計劃生育政策，及時落實節育措施。

　　(2)無超生搶生，無計劃外生育。

　　(3)無早婚、私婚和近親結婚，實行晚婚晚育、優生優育。

　　7、移風易俗

　　(1)不搞封建迷信和宗族活動。

　　(2)不賭博、不吸毒、不制黃販黃。

　　(3)喜事新辦，喪事儉辦。

　　8、家庭和睦

　　(1)尊老愛幼，不歧視虐待老人、婦女、兒童。

　　(2)男女平等，民主理財，勤儉持家。

　　(3)教育和管理好子女，支持其正當事業，不溺愛，不放縱。

　　9、鄰里團結

　　(1)助人為樂，熱心幫助鄰里發展生產。

　　(2)和氣禮讓，不以勢欺人。

　　(3)誠實待人，不說是聊非。

　　10、環境衛生

　　(1)住宅建設符合村鎮規劃，不爭占多占宅基地，不擠溝占路。

　　(2)自覺除害滅病，積極改水、改廚、改廁、改院、改圈，養成良好的衛生習慣。

　　(3)庭院整潔，植樹種花，美化家庭，環境衛生、個人衛生良好。

　　(二)信用標準：

　　1、居住在信用社經營區域之內且已取得信用社社員資格，入股款在300元以上。

　　2、具有完全民事行為能力，資信狀況良好。

　　3、三年內在信用社貸款并按期償還貸款本息，無不良記錄。

　　4、家庭經濟條件較好，年人均純收入在1500元以上，在信用社有存款帳戶。

　　5、自有資金占生產生活自需資金的50%。

　　6、維護信用社利益，有一定經濟實力且被信用社評為“特優戶”的農戶。

　　(三)優惠政策

　　“文明信用戶”可享受以下優惠政策：

　　1、適當延長信用社貸款的使用期限。根據貸款用途，貸款期限可以放寬在1-3年。

　　2、適當擴大農戶生產生活的貸款范圍。除發放農戶生產生活貸款外，可發放其他用途的貸款。

　　3、優先獲得貸款支持，信用貸款余額在5000元以內，可隨時向信用社申請貸款。

　　4、生產生活貸款利率可給予適當優惠，在股金達到信用社規定的金額時，利率可在信用社原定貸款利率的基礎上優惠10%。

　　四、工作步驟

　　為了保證各項工作協調、有序進行，對相關事宜統一安排如下：

　　第一階段：11月25-30日

　　重點工作：

　　1、成立鄉鎮、村工作領導小組，并將名單上報縣文明辦、信用社。

　　2、召開動員會，進行全面安排部署。

　　3、張貼、散發宣傳資料，廣泛宣傳發動。

　　第二階段：12月1日-12月15日

　　重點工作：

　　1、召開村民大會，公布評選標準，組織評選。

　　2、鄉鎮信用社逐戶審定農戶信用等級。

　　3、鄉鎮結合群眾評選和信用社信用等級確定“文明信用戶”。

　　4、張榜公示，征求村民意見。

　　第三階段：12月11日-15日

　　重點工作：

　　1、鄉信用社刻制文明信用戶專用章并加蓋印章。

　　2、制作文明信用戶公示牌，懸掛于村委會。

　　3、上報評選活動工作總結。

　　五、幾點要求

　　1、明確目標任務，廣泛宣傳動員?？h上已成立工作領導小組，各鄉鎮、村也要成立評選活動領導小組。鄉黨委、政府結合冬季農村基層組織集中整建活動，采取召開動員會、推薦會、張貼標語、懸掛橫幅、出黑板報等形式，進行廣泛宣傳發動，使廣大干部群眾明白評選活動的目的、意義和方法步驟，增強廣大群眾參與評選活動的積極性，為評選活動順利開展創造條件。

　　2、開展調查摸底，廣泛征求意見。鄉村兩級要總結往年開展“十星級文明農戶”評選的經驗，以村社干部、各村信貸員、群團組織負責人為骨干，對各農戶家庭的基本情況、家庭資產以及經濟收入來源情況進行詳細的調查摸底。同時，信用社根據農戶的貸款和還款記錄，重點把握兩頭，對誠實守信、還貸能力強、還貸積極性高的農戶和不講誠信、還貸能力差、還貸積極性低的農戶進行全面的調查摸底，并廣泛征求群眾意見，了解群眾對開展這項活動的看法和意見，為開展評選活動奠定基礎。

　　3、嚴格審核把關，組織開展評選。“文明信用戶”評選采取以組為單位，農戶自評與互評相結合的辦法，自下而上組織評選。首先以組為單位組織召開村民大會，學習評選辦法和評選標準。由各組將初評結果報村委會初步審定。村委會將各組初評結果匯總后，各村信貸員對群眾的信用等級進行初步核實，再由各村評選領導小組進行審定，并報鄉評審領導小組進行審核。鄉評審領導小組根據各村上報情況，匯總后由信用社審定信用等級評選結果，最后召開專題會議，進行逐村逐組逐戶審定，最終確定評選結果，并將評選結果反饋到各村張榜公布，接受群眾監督。各鄉鎮信用社要刻制文明信用戶專用章，并在貸款證上加蓋專用章。貸款審批時，要嚴格按照審批結果發放貸款，使評選結果真正與經濟利益掛鉤。

　　4、切實加強領導，確保工作順利進行。“文明信用戶”創建活動是農村兩個文明建設相互結合協調發展的有效措施，是加強思想道德建設，強化思想政治工作的有效載體。各鄉鎮要高度重視，確定專人專抓，認真制定適合本鄉鎮實際情況的活動方案。要不斷創新工作方法，力爭做到活動具體，措施得力?；鶎咏M織建設駐村工作組要積極配合鄉鎮開展好此項工作。為了進一步深化評選活動的效果，延伸教育鏈條，評選活動結束后，各鄉鎮、村要認真總結經驗，為第二批評選活動奠定基礎。同時，總結推出一批先進典型進行重點宣傳，以帶動全縣精神文明建設不斷向前發展。

篇2：關于勞動模范評選工作方案

　　關于勞動模范評選工作方案

　　各鄉鎮黨委、人民政府，縣直及省市駐民各部門、企事業各單位：

　　近年來，全縣廣大干部職工和農民群眾在縣委、縣政府的領導下，開拓創新，銳意進取，艱苦創業，為推動三大戰略的實施和促進全縣三個文明建設做出了積極貢獻，同時也涌現出了一大批職業道德、技術創新和科技致富的先進典型。為了弘揚勞模精神，促進經濟社會發展，縣委、縣政府決定在“五一”國際勞動節來臨之際表彰一批勞動模范?，F將評選工作有關事宜通知如下：

　　一、評選范圍及名額

　　評選范圍：全縣各條戰線、各行各業的工人、農民、專業技術人員和黨政機關干部。

　　評選名額：全縣共評選勞模**名，其中女勞模不少于*人(分配名額見附表)。

　　二、評選條件

　　忠實實踐“***”重要思想，堅持黨的基本路線、方針、政策，遵紀守法，品德高尚，成績顯著，貢獻突出，在群眾中具有較高威信和代表性，并具備下列條件之一者：

　　(一)在企業改革、發展和改善經營管理，提高經濟效益、社會效益，爭取項目，開發新產品，扭虧增盈方面做出突出貢獻者;

　　(二)在發展農業生產和農村經濟，推動小康建設方面做出重大貢獻者;

　　(三)在農業科技、技術創新、技術攻關、技術比賽、合理化建議等方面做出突出貢獻者;

　　(四)在教育、衛生、文化等事業中做出重大貢獻者;

　　(五)在維護社會治安，保護國家、集體和人民生命財產方面做出重大貢獻者;

　　(六)在平凡而艱苦的崗位上勤奮工作者;

　　(七)在黨政機關及財稅、金融等行業做出顯著成績的。

　　三、評選原則及程序

　　(一)評選原則：嚴格按照勞動模范評選條件，面向基層，面向一線，自下而上，優中選優，走群眾路線。曾獲縣級勞動模范以上稱號者，不再重復評選。黨政機關副科級以上領導干部原則上不列入評選推薦對象。

　　(二)評選程序：

　　1、被推薦的職工勞動模范，必須經所在單位職代會或職工大會討論通過，由單位簽署意見;農民勞動模范必須經村民委員會討論通過后，由鄉(鎮)黨委簽署意見。國有、集體、鄉鎮企業法人代表，須經工商、稅務、勞動保險部門簽署意見。

　　2、被推薦的勞動模范登記表和單行材料務于4月**日前報縣勞模評審領導小組辦公室，并經領導小組審核后，報縣委、縣政府審定通過。

　　3、對經縣委、縣政府審定通過的擬表彰勞模進行公示，廣泛接受全縣干部群眾和社會各界的監督。

　　四、組織領導

　　為做好勞模評選的組織領導工作，縣上成立勞動模范評審領導小組，由***任組長，***任副組長，***為成員。評審領導小組下設辦公室于縣總工會，***同志兼任辦公室主任，工作人員由縣總工會抽調。

　　附件：(一)勞動模范評選名額分配表

　　(二)勞動模范評選登記表

篇3：會計學高級講師評選自我鑒定

　　評選會計學高級講師自我鑒定 

　　我叫***，男，漢族，****人，****年**月生。****年7月畢業于*****學校*****專業，同年7月參加工作。****年12月評為會計學助理講師，****年12月評為會計學講師。并一直聘任?，F就自任講師以來的政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研成果等總結如下。

一、政治思想表現

　　我一貫擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，*思想和***理論，貫徹黨的“****”的重要思想。始終堅信只有社會主義才能建設好中國;只有緊密地團結在黨中央周圍，堅持gg開放，走有中國特色的社會主義道路，中國才有前途。我還利用各種場合教育學生，以“人人愛美，追求完善，追求完美”、“共產主義就是最完善、最完美的社會制度”等淺顯道理，說服教育學生。

　　我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施。

　　我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

　　我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。

　　第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，后者注重理論教學。

　　第二，認真備課。根據教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯系，結合現行財經制度和國家的方針政策備好課。

　　第三，認真授課。我不論在那個班授課，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課。授課時，運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣，將復雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。

　　第四，認真輔導、批改作業。我堅持按學校的要求到班輔導，對學生提出的各種問題都耐心細致的解答。同時，堅持對學生的每次作業都全收全查，并大部分批改。

　　第五，教書育人相結合。教書育人是辯證的統一，教書的目的是育人，如果想從各方面培育合格的經濟建設人才，就必須先了解人。我每到一個班任課前，都從各方面了解該班的情況，特別是后進生更是詳細了解，著重是他們的特長和愛好，并經常給與鼓勵。

　　七年來，先后擔任*****等課程的教學工作。工作量統計為：1997年上期464學時、1997年下期488學時，1998年上期533學時、1998年下期462學時，1999年上期541學時、1999年下期292學時，**年上期340學時、**年下期272學時，**年上期444學時、**年下期396學時，**年上期368學時、**年下期216學時，**年上期405學時、**年下期(截止10月)242學時。七年共計5463學時，平均每年780學時。同時，還在****等單位指導學生畢業論文50余人次，并多次擔任學生畢業論文答辯老師。

三、班主任工作

　　在班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持“一個標準”，調動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，發揮“四套班子”的作用。使學生既受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。

　　堅持“一個標準”，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優生和后進生使用一個標準。通常優生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任在獎懲時，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，班風良好。

　　調動“兩個積極性”。一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種“愛屋及烏”的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

　　依靠“三個方面”的力量，即是要充分依靠學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本在學校。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

　　在班級管理過程中，我還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例給學生樹立榜樣。心理學專家朱智賢說過：“學生在學習上出現的問題常與行為品德有關”。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。我經常采取多種形式的班會，針對性的主題班會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，實踐證明是行之有效的。

　　發揮“四套班子”的作用，即指班團支部、班委、小組長、寢室室長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。

　　每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。學校的目標是把學生培養成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。

　　作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須各方面一起抓，它們是相互依存，相互促進的。利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內容，以達到活躍身心、調劑生活、融洽關系的目的;在班級管理和有關活動中發動有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入;積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。

　　****年下期至****年上期，我擔任學校***班班主任。三年時間經過無數次的探索、嘗試、總結、創新，該班在各方面都取得了較好的成績。

四、教研科研工作

　　在完成教學工作、班主任工作的同時，利用業余時間鉆研業務，探討會計教學改革，參加財會教研會，不斷提高自己的業務水平。撰寫《*****》發表于《****》**年第8期;撰寫《******》發表于《****》**年第2期。

　　參加全國注冊會計師考試，已取得全科合格證，為中國注冊會計師非執業會員。參加全國會計職稱考試，已取得會計師資格。

　　由于我在教學工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤懇懇，任勞任怨，踏踏實實，取得了較好成績，多次受到學校、上級部門的表彰。**年被***教委評為“優秀教師”，1997年、**年被學校評為“優秀教師”，1997年、1998年、**年被學校評為“先進工作者”，1997年、1998年、**年專業技術職務考評評為優秀。

　　以上是我擔任會計課講師以來，在政治思想、教學工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情況總結。敬請領導、老師們批評指正。