小學校區首屆拉丁藝術節活動方案
一、指導思想：
牢固樹立和全面落實***，通過開展豐富多彩的拉丁藝術節活動，培養學生的審美情趣和創新能力，促進學生健康成長,創造并培養良好的校園藝術氛圍。
二、活動主題：
魅力拉丁舞動校園
三、活動時間：
20**年 4月-5月
四、活動內容：
1、走近拉?。恨k一期反映學校舉辦拉丁活動及拉丁基本知識的展板，營造藝術節氛圍。
宣傳口號：
“魅力拉丁，讓校園更鮮活”；
“時尚拉丁，讓人生更精彩”。
2、魅力拉?。和ㄟ^拉丁舞蹈的展示活動和互動游戲，體驗拉丁舞的魅力。（邀請茜宇舞蹈學員表演拉丁節目，邀請家長或來賓進行游戲互動）
3、快樂校園：展示學校拉丁節成果。
?。?）唱拉?。汉铣牨硌萦欣★L格的歌曲。
?。?）頌拉?。貉葜v與口才組朗誦與拉丁節有關的詩歌、散文等。
?。?）畫拉?。簝和L畫組的同學展示繪畫成果。
?。?）演拉?。?/p>
學校興趣隊組的學生表演一段拉丁舞蹈。
拉丁健身操表演50-70人（中高年級）
各班8-20人www.airporthotelslisboa.com一組出1-2個拉丁基本舞步表演如恰恰、桑巴、斗牛等，低年級可表演拉丁秀（利用廢棄物或環保材料自制拉丁服裝，走拉丁步）。
五、具體安排
3月底：制定方案
4月：班級和校級隊組開展活動，進行節目的排練
5月1-12日 節目初步審定
5月19日節目修改、排練
5月26日 節目彩排演出
附：游戲互動：
1、拉丁舞蹈知識問答
選一些同學、嘉賓或觀眾提問（與拉丁舞有關問題），回答正確可獲得獎品。
2、親子恰恰恰活動：播放一段恰恰舞曲（選曲要求動感，有恰恰特色，播放音量要合適）家長與孩子共同學跳恰恰舞步。適當時邀請來賓或觀眾參與體驗。
z二實小西校區
篇2：海路中學夢想力量藝術節活動方案
海路中學“夢想的力量”藝術節活動方案
一、指導思想：
為了進一步豐富校園文化生活，展示我校素質教育成果，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣，特此，召開海路中學第20屆風華藝術節。
通過系列藝術活動，提高同學的審美和對夢想的全新理解，并讓同學們在作品創作中享受藝術的魅力，培養同學們的合作協調意識和熱愛校園生活的理念。積極參與，讓藝術提升校園生活，讓我們創造出夢想的力量！
二、活動主題： 夢想的力量
三、活動時間：20**年10月——12月
?。?0月15日早晨開幕式 12月慶元旦閉幕式）
四、組織領導：
主任：c
委員：*
成員：**及所有班主任
五、活動要求：
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1、充分挖掘學校的現有www.airporthotelslisboa.com環境資源，積極營造科技文化藝術節的氛圍（包括升旗儀式、黑板報、校報?？?、紅領巾廣播等）。
2、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，明確分工，各負其責。
3、充分發揮學生的工作積極性，以校園藝術節為契機，提高學生自主管理委員會和各班級班委的管理水平。
4、按照學校安排的時間地點，進行報名、準備、比賽。
5、各班級積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），各年級組內要總體協調，服從學校整體安排。
六、第20屆風華藝術節閉幕式安排
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1、各類獎項頒獎
2、各比賽優秀節目表演及彩繪T恤的走秀。
?。ǘr間及地點：20**年12月31日校階梯教室
七、獎項設置
1、各項活動按各自的比賽規程決出相應的名次及等第獎；
2、各單項的一、二、三、鼓勵獎等獎分別以7、5、3、1的記分方法記入各班級的總分，根據各班得分情況及參與率綜合評選出藝術節的優秀組織獎、組織獎若干名。
篇3：第二小學藝術節書畫類活動方案
20**年第二小學藝術節書畫類活動方案
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。
賽事主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年
作品上交時間：20**年5月16——20**年5月20 日
作品征集：
一、參賽對象：本校（1-5年級）同學。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）
二、參賽項目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）
繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）
三、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。
四、作品尺寸：
A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統一用紅線方格的硬筆書法專用紙。
B、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。
C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。
五、評審辦法:
1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽
2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果.
3.對獲獎者頒發榮譽證書,一等獎獲得者。
4.比賽獲得一等獎的學生送區參賽。